Sob a orientação do professor Mario Sergio da Rocha Gomes, os alunos do 3º, 4º e 5º períodos do curso de Engenharia Mecânica das Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ) participaram de uma aula inovadora da disciplina “Laboratório de Química e Física”. A aula, intitulada “Tratamento de Dados e Elaboração de Gráficos”, foi realizada no moderno Espaço Maker da instituição, oferecendo aos universitários uma experiência prática e colaborativa.
O principal objetivo da aula foi capacitar os estudantes na realização do tratamento de dados experimentais, utilizando técnicas de análise que incluem a construção de gráficos, aplicação de relações lineares para a determinação dos coeficientes e , obtenção do coeficiente de correlação , além de calcular a variância dos erros e incertezas. Estas habilidades são cruciais para o desenvolvimento de profissionais capazes de lidar com dados de maneira precisa e fundamentada.
Segundo o professor Mario Sergio, “essas habilidades permitem que o estudante de Engenharia Mecânica realize o tratamento de dados experimentais com precisão, elabore gráficos informativos e interprete os resultados de maneira crítica e fundamentada”. Ele destacou a importância dessas competências não apenas para a precisão e confiabilidade dos resultados experimentais, mas também para a tomada de decisões informadas, o desenvolvimento de habilidades críticas e analíticas, a melhoria da comunicação científica, a validação de modelos teóricos e a preparação dos estudantes para o mercado de trabalho. Além disso, essas práticas promovem a ética profissional, essencial para o avanço da ciência e da tecnologia.
A metodologia adotada no Espaço Maker facilitou uma maior interação entre os alunos, que puderam discutir o assunto em grupos, realizar pesquisas em computadores, calcular dados conjuntamente e, finalmente, elaborar gráficos em papel milimetrado a partir dos resultados obtidos. “A abordagem utilizando a sala Maker permitiu uma melhor interação entre os alunos de cada grupo”, afirmou o professor Mario Sergio, destacando a importância do ambiente para o desenvolvimento das atividades.
O estudante Wagnner Pereira da Silva, do 3º período de Engenharia Mecânica, elogiou a infraestrutura do Espaço Maker: “A sala Maker é agradável e bonita, boa para tarefas em grupo que demandam pesquisa. Esse espaço permite que os integrantes do grupo se interajam com mais conforto”. A opinião do aluno reforça o impacto positivo que um ambiente adequado pode ter na aprendizagem e no desenvolvimento de habilidades práticas.
Essas aulas práticas no Espaço Maker da FAACZ não apenas ajudam a consolidar o aprendizado teórico, mas também preparam os universitários de Engenharia Mecânica para desafios reais no campo da Engenharia, promovendo um ensino mais integrado e aplicado. A iniciativa reforça o compromisso da FAACZ em oferecer uma formação de qualidade, alinhada às demandas do mercado e às necessidades de desenvolvimento pessoal e profissional dos seus estudantes, contribuindo assim para o avanço da ciência e tecnologia no país.
Texto: Alessandro Bitti
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Data da publicação: 22/05/2024
