Os alunos do 1º período do curso de Sistemas de Informação das Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ) participaram, no dia 14 de maio de 2026, de uma atividade prática voltada ao desenvolvimento do raciocínio lógico e da programação de computadores utilizando o Portugol Web Studio. A atividade foi realizada no laboratório de informática da faculdade. A dinâmica foi aplicada na disciplina de “Algoritmo e Programação”, ministrada pelo professor Robson Moro Aioffi, que também orientou os estudantes durante toda a atividade.
A ação teve como principal objetivo aproximar os conteúdos teóricos de situações reais do cotidiano, estimulando a criatividade e a resolução de problemas dos universitários por meio da lógica computacional. Durante a atividade, os estudantes receberam o desafio de desenvolver algoritmos capazes de solucionar problemas inspirados em contextos reais. Entre os projetos propostos estavam um sistema de controle de caixa de uma lanchonete, um controle de notas escolares, um sistema de gerenciamento de consumo de energia e um controle de estoque para pequenas empresas.
Para executar as tarefas, os alunos do curso de Sistemas de Informação aplicaram conceitos fundamentais já trabalhados em sala de aula, como estruturas de decisão, estruturas de repetição com “enquanto”, variáveis, operadores matemáticos e lógica condicional. A proposta permitiu que os participantes compreendessem, na prática, como a programação pode ser utilizada para automatizar processos e auxiliar na tomada de decisões em diferentes áreas profissionais.
Além do desenvolvimento técnico, a dinâmica também incentivou nos acadêmicos o trabalho colaborativo, o pensamento analítico e a capacidade de transformar problemas do cotidiano em soluções computacionais estruturadas. Segundo o professor Robson Moro Aioffi, responsável pela disciplina, atividades práticas como essa tornam o aprendizado mais significativo e aumentam o engajamento dos alunos durante as aulas. “Quando o estudante percebe que consegue criar soluções para situações reais utilizando programação, ele passa a enxergar a disciplina de maneira muito mais concreta e motivadora”, destacou o docente.
Para muitos acadêmicos do 1º período do curso de Sistemas de Informação, a experiência representou um importante passo no desenvolvimento das competências relacionadas à tecnologia e inovação. “A aula de hoje foi incrível. Sozinhos e em grupo, tivemos que buscar uma solução, pesquisar e testar. Aprendemos também como é trabalhar em equipe”, comentou a estudante Jaqueline Scopel Lopes. Já o aluno Mauro Rocha Scarpati destacou que a atividade “ajuda a pensar sob pressão e realizar o código na cabeça antes de digitar no computador”.
Na avaliação do estudante Gustavo Rocha Pimentel, a dinâmica também fortaleceu a interação entre os colegas: “A atividade em grupo de programação também foi boa porque ajudou a gente a conversar mais e trabalhar junto. Todo mundo deu ideia até o grupo conseguir chegar a uma solução para o problema”, afirmou o universitário.
A utilização de metodologias ativas e desafios práticos faz parte da proposta pedagógica do curso de Sistemas de Informação das Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ), que busca unir teoria e prática desde os primeiros períodos da graduação. A expectativa é que novas atividades desse tipo continuem sendo desenvolvidas ao longo do semestre, fortalecendo a aprendizagem e preparando os estudantes para os desafios do mercado de trabalho e da transformação digital.
Texto: Alessandro Bitti
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Data da publicação: 21/05/2026