A integração entre teoria e prática ganhou vida durante a Semana Acadêmica da FAACZ, no dia 18 de novembro de 2025, com a realização da “Trilha Assistencial da Enfermagem”. A atividade, que envolveu alunos do 6º, 8º e 10º períodos do curso de Enfermagem, foi composta por simulações clínicas sequenciais que percorreram diferentes níveis de cuidado em saúde, tendo como objetivo fortalecer o raciocínio clínico, a humanização e a capacidade de tomada de decisão dos futuros profissionais. Sob a supervisão e orientação da prof.ª Layla Mendonça Lírio, a trilha foi dividida em quatro estações que simularam a jornada de um paciente com complicações cardiovasculares.
Estação 1: Atenção Primária à Saúde
O cenário foi uma Unidade Básica de Saúde (UBS), onde os acadêmicos receberam um paciente hipertenso e diabético com queixa de tontura e pressão elevada. As condutas incluíram acolhimento, escuta qualificada, estratificação de risco cardiovascular, orientações de autocuidado e definição de um plano de cuidados. A simulação ganhou complexidade quando o paciente evoluiu com dor torácica intensa, levando os alunos do curso de Enfermagem a reconhecerem a urgência, acionarem o SAMU e iniciarem o Protocolo de Dor Torácica.
Estação 2: Urgência e Emergência
Na segunda etapa, o paciente chegou ao serviço de urgência via SAMU, apresentando dor torácica 9/10 (na escala) e sinais de choque. Os estudantes do curso de Enfermagem executaram procedimentos como monitorização cardíaca, oxigenoterapia, obtenção de acesso venoso, coleta de exames e administração de medicamentos conforme prescrição, apoiando a equipe médica no manejo de um Infarto Agudo do Miocárdio (IAM). Após estabilização inicial e início da trombólise, o caso foi encaminhado para enfermaria.
Estação 3: Enfermaria Clínica
Aqui, os alunos do curso de Enfermagem acompanharam a evolução do paciente 24 horas após o evento agudo. Realizaram avaliação completa, aplicaram o protocolo MEWS (Modified Early Warning Score) e identificaram sinais de possível deterioração clínica, reforçando a vigilância contínua, o manejo de complicações e o registro seguro. Apesar das medidas, o paciente simulou instabilidade, com queda de saturação e hipotensão, sendo transferido para a UTI.
Estação 4: Simulação Realística de Parada Cardiorrespiratória (PCR)
A última estação foi uma simulação de alta complexidade. O paciente, instável, evoluiu rapidamente de taquicardia ventricular para assistolia, exigindo o reconhecimento imediato da PCR. Os alunos do curso de Enfermagem iniciaram o protocolo de Reanimação Cardiopulmonar (RCP), realizando compressões de alta qualidade (proporção 30:2), ventilação com AMBU e oxigênio, administração simulada de adrenalina e organização das funções da equipe, com trocas de socorristas a cada dois minutos. Após dois ciclos, a simulação evoluiu com o retorno da circulação espontânea (RCE). O momento destacou o papel do enfermeiro na liderança, coordenação da reanimação, tomada de decisão rápida e comunicação efetiva, garantindo segurança e qualidade do atendimento em situações críticas.
Depoimentos destacam valor formativo
A coordenadora do curso de Enfermagem da FAACZ, prof.ª Sabrina M. B. do Nascimento, destacou a relevância da atividade: “A ‘Trilha Assistencial’ proporcionou uma experiência enriquecedora, permitindo que os alunos do curso de Enfermagem vivenciassem de forma integrada o processo de cuidado, desde a Atenção Primária até situações de emergência e reanimação. A atividade fortaleceu competências essenciais à prática profissional do enfermeiro e contribuiu significativamente para a formação acadêmica”.
“Participar da ‘Trilha Assistencial’ durante a Semana Acadêmica foi uma experiência transformadora. Mesmo já formada, pude revisitar situações clínicas reais de forma integrada, desde a Atenção Primária até a emergência. As simulações me fizeram refletir sobre a importância do raciocínio rápido, da comunicação eficaz e do cuidado humanizado. Foi um momento de muito aprendizado e também de reafirmar a escolha pela Enfermagem”, relatou a egressa Beatriz Araujo Krauze, formada em 2024, reforçando o valor da experiência.
Já a aluna Valéria Duarte da Silva, do 8º período do curso de Enfermagem da FAACZ, compartilhou seu aprendizado: “A ‘Trilha Assistencial’ foi uma das experiências mais marcantes da minha formação. Vivenciar cada etapa do cuidado, desde o atendimento na Atenção Primária até a condução de uma Parada Cardiorrespiratória (PCR), me fez compreender, na prática, a responsabilidade e a importância da atuação do enfermeiro. Saí da atividade mais segura, confiante e motivada para seguir na profissão”.
A “Trilha Assistencial da Enfermagem” consolidou-se como um momento pedagógico crucial, preparando os futuros enfermeiros para os desafios da profissão por meio de uma imersão prática e realista em todo o percurso do cuidado, desde a Unidade de Saúde até a emergência hospitalar. A iniciativa reforça o compromisso da FAACZ em oferecer experiências práticas e integradas, preparando seus alunos do curso de Enfermagem para os desafios reais da profissão e fortalecendo a formação de profissionais competentes e humanizados.
Texto: Alessandro Bitti
E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br
alessandro@fsjb.edu.br
Data da publicação: 09/12/2025
