Os estudantes do 1º período do curso de Ciências Contábeis da FAACZ contam com um importante suporte acadêmico para o desenvolvimento de seus estudos. A instituição está ofertando monitoria na disciplina de “Contabilidade Introdutória”, ministrada pelo professor Thalis Alexandre Sotero, com o objetivo de fortalecer o processo de aprendizagem e auxiliar os alunos na compreensão dos conceitos fundamentais da área contábil.
A disciplina representa o primeiro contato dos acadêmicos com a linguagem, os princípios e os procedimentos da Contabilidade. Nesse momento inicial da formação, é comum surgirem dúvidas relacionadas a temas como patrimônio, contas, lançamentos contábeis, demonstrações financeiras e outros conteúdos que exigem raciocínio lógico e prática constante.
Nesse contexto, a monitoria surge como uma ferramenta de apoio complementar às aulas regulares, contribuindo para reduzir dificuldades de aprendizagem e proporcionar maior segurança aos estudantes durante sua trajetória acadêmica.
De acordo com o coordenador do curso de Ciências Contábeis, professor Izaque V. Ribeiro, o monitor exerce um papel relevante no processo de ensino e aprendizagem ao atuar como mediador do conhecimento.
“O monitor auxilia os colegas na resolução de exercícios, esclarece dúvidas, compartilha estratégias de estudo e promove a integração entre teoria e prática. Por estar mais próximo da realidade dos estudantes, muitas vezes consegue identificar dificuldades específicas e oferecer orientações de maneira acessível e colaborativa, favorecendo um ambiente de aprendizagem mais acolhedor e participativo”, destacou o professor Izaque.
Além dos benefícios proporcionados aos alunos atendidos, a atividade também contribui para o desenvolvimento acadêmico e profissional do próprio monitor, permitindo o aprimoramento de competências como liderança, comunicação, responsabilidade, trabalho em equipe e aprofundamento dos conhecimentos técnicos da área contábil.
O aluno monitor José Cristovo Bertholini Batista, do 1º período de Ciências Contábeis, ressaltou que a experiência tem contribuído tanto para o aprendizado dos colegas quanto para seu próprio crescimento acadêmico. Segundo ele, as atividades desenvolvidas durante a monitoria possibilitam revisar conteúdos, esclarecer dúvidas e reforçar conceitos por meio de exercícios e exemplos práticos.
“Além de contribuir para o aprendizado dos colegas, a monitoria permitiu aprofundar meus próprios conhecimentos e fortalecer a troca de experiências entre os participantes”, afirmou José Cristovo, que também agradeceu ao coordenador Izaque V. Ribeiro pela confiança e pela oportunidade de atuar como monitor.
Para os estudantes participantes, a iniciativa tem gerado resultados positivos no processo de aprendizagem. O aluno Breno Luca Scarpati, também do 1º período de Ciências Contábeis, destacou a receptividade da turma e a metodologia adotada durante os encontros: “Até os alunos mais tímidos da sala conseguiram entender e participar, tirando dúvidas e respondendo às perguntas feitas durante a monitoria”, relatou.
A oferta da monitoria reafirma o compromisso da FAACZ com a qualidade do ensino e com o sucesso acadêmico de seus estudantes. Ao participar das sessões, os alunos ampliam as oportunidades de compreensão dos conteúdos, melhoram o desempenho acadêmico e desenvolvem maior autonomia nos estudos – aspectos considerados essenciais para a formação de futuros profissionais da Contabilidade.
Texto: Alessandro Bitti
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Data da publicação: 09/06/2026