Na semana passada, as salas de aula da FAACZ transformaram-se em verdadeiros laboratórios de inovação e tecnologia. Alunos dos 7º e 9º períodos do curso de Engenharia Mecânica participaram de um desafio prático promovido na disciplina “Automação, Instrumentação e Controle”, sob a orientação do professor Guilherme Induzzi Rosalem. A proposta consistiu em desenvolver protótipos funcionais de sistemas automatizados utilizando o Arduino Uno, uma das plataformas mais populares para projetos de automação.
A atividade culminou em uma mostra interna, realizada na tenda instalada em frente à biblioteca “Prof.ª Maria Luíza Devens”, no dia 25 de junho, que reuniu estudantes, professores e convidados da comunidade acadêmica. Os participantes apresentaram quatro protótipos inspirados em situações reais, todos equipados com displays LCD para exibição de dados em tempo real, demonstrando o potencial da automação em diversas áreas do cotidiano.
Entre os projetos desenvolvidos, destacou-se o “Simulador de Elevador Residencial”, que, por meio de botões de seleção de andares (do térreo ao 3º), movimenta um motor e exibe o andar atual em um visor, simulando com precisão o funcionamento de um elevador e a lógica de controle de posição. Outro destaque foi a “Cafeteira Elétrica Automatizada”, equipada com um mergulhão para aquecimento da água e um termostato responsável pelo desligamento automático do sistema ao atingir a temperatura ideal – uma aplicação eficiente de controle térmico e segurança em dispositivos do cotidiano.
O terceiro protótipo apresentado foi um “Sistema de Combate a Incêndio”, que utiliza uma vela para simular o aumento de temperatura e, ao atingir um limite predefinido, aciona um ventilador que apaga a chama. O sistema demonstra, de forma prática, como sensores podem ser integrados à segurança de ambientes sensíveis. Fechando a mostra, o “Sistema de Irrigação Inteligente” utilizou um sensor de umidade para detectar quando o solo está seco, acionando automaticamente uma bomba d’água. A proposta tem aplicações reais na agricultura de precisão e em sistemas de jardinagem automatizados, promovendo eficiência no uso de recursos.
De acordo com o professor Guilherme Rosalem, o objetivo do desafio foi “estimular o raciocínio lógico, a integração entre sensores e atuadores, e a capacidade de resolver problemas reais com soluções acessíveis e criativas”. Além do desenvolvimento técnico, os alunos foram incentivados a trabalhar em equipe, documentar os projetos e apresentar os resultados de forma clara e objetiva. Com projetos como esses, a FAACZ consolida sua missão de formar profissionais criativos, técnicos e prontos para transformar ideias em soluções reais.
A atividade reafirma o compromisso da FAACZ com um ensino alinhado às exigências da Indústria 4.0, oferecendo uma formação que alia teoria e prática. Os protótipos apresentados evidenciam como a tecnologia pode transformar áreas como segurança, conforto, sustentabilidade e eficiência operacional, preparando os futuros engenheiros para um mercado cada vez mais automatizado e exigente.
Texto: Alessandro Bitti
E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br
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Data da publicação: 02/07/2025
