Os alunos do 7º período do curso de Ciências Contábeis das Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ) participaram, no dia 6 de maio de 2026, de uma atividade baseada em debate técnico na disciplina de “Contabilidade Avançada”, ministrada pela professora Maiele Bastos. A dinâmica teve como foco a análise de operações entre empresas de um mesmo grupo econômico, aproximando os estudantes de situações práticas do mercado contábil.
Durante a aula, os acadêmicos foram divididos em dois grupos, assumindo papéis distintos: um representando a diretoria da empresa e outro atuando como auditores independentes. A proposta consistiu na análise de informações contábeis e na discussão sobre a confiabilidade dos resultados apresentados a partir de uma situação prática envolvendo transações internas entre empresas relacionadas.
Enquanto o grupo da diretoria teve como objetivo defender os registros e os resultados apresentados, o grupo de auditores buscou identificar possíveis distorções, questionando a qualidade das informações e a existência de lucros não realizados.
Segundo a professora Maiele Bastos, a atividade proporcionou um ambiente de reflexão crítica e de aproximação com a realidade profissional da área contábil: “A dinâmica promoveu um ambiente de discussão crítica e aproximou os alunos de situações reais do mercado, evidenciando a importância da análise contábil na tomada de decisão e na avaliação da transparência das demonstrações financeiras”, destacou.
A docente ressaltou, ainda, que a atividade serviu como introdução ao tema de demonstrações consolidadas, preparando os estudantes para compreender a necessidade de ajustes capazes de representar, de forma adequada, a realidade econômica de grupos empresariais.
Para a estudante Jaqueline Santos de Almeida, a experiência contribuiu para ampliar a visão crítica sobre os processos de auditoria e análise contábil: “O debate foi muito interessante e enriquecedor. Atuar como auditora despertou meu senso crítico e me fez enxergar a situação por diferentes perspectivas, analisando além dos números e entendendo melhor a realidade econômica do grupo”, disse.
A acadêmica Évilin da Cunha de Souza dos Santos também destacou a relevância da atividade para a compreensão das operações entre empresas do mesmo grupo econômico: “A aula foi muito importante para entender melhor como funcionam as operações entre empresas do mesmo grupo e como isso pode impactar os resultados contábeis. O debate ajudou a desenvolver uma visão mais crítica sobre a qualidade do lucro, mostrando que nem todo lucro apresentado representa um ganho real”, afirmou.
“Também foi possível perceber a importância de analisar os números com atenção, fazer os ajustes necessários e garantir informações mais transparentes e confiáveis para os investidores”, completou a universitária.
A atividade integra a proposta pedagógica da FAACZ de aliar teoria e prática no curso de Ciências Contábeis. Ao simular situações reais de auditoria e consolidação de balanços, os alunos do 7º período exercitaram o senso crítico e a ética profissional. Experiências como essa fortalecem a formação de contadores preparados para os desafios do mercado.
Texto: Alessandro Bitti
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Data da publicação: 08/05/2026