A FAACZ (Faculdades Integradas de Aracruz) deu início ao semestre letivo 2026/1 com uma intensa Semana de Capacitação Docente, realizada entre os dias 2 e 6 de fevereiro de 2026. A iniciativa, que mesclou atividades presenciais no auditório da instituição e encontros on-line, reuniu gestores, coordenadores e professores, e teve como objetivo alinhar práticas pedagógicas, apresentar inovações tecnológicas e reforçar o compromisso coletivo com uma educação de excelência, colocando o aluno no centro de todas as ações.
Em sua fala, a diretora acadêmica da FAACZ, prof.ª Adriana Recla Sarcinelli, destacou a centralidade do aluno no processo educativo. “O aluno não é apenas parte do processo educativo, ele é a razão do processo. Tudo o que fazemos, da infraestrutura à prática pedagógica, precisa girar em torno dele”, disse Recla na abertura da capacitação. A diretora também enfatizou os desafios contemporâneos da docência, destacando a necessidade de sensibilidade, escuta ativa, empatia e diálogo, além da importância do planejamento acadêmico, da avaliação formativa e da coerência entre conteúdo, metodologia e avaliação.
Um dos destaques da primeira noite foi a palestra “Menos Chatbot, Mais Estratégia: Atualizações Essenciais de IA”, ministrada pelo professor Harerton Dourado. Ele debateu o uso ético e pedagógico de inteligências artificiais gratuitas, apresentando-as como ferramentas de apoio à pesquisa e à produção de conteúdo. “A Inteligência Artificial deixou de ser apenas um chatbot e passou a atuar como agente. É possível sobreviver a partir de ferramentas gratuitas, desde que usadas com estratégia”, explicou Dourado. A programação do primeiro dia foi concluída com uma oficina prática sobre o uso do Sistema RM pelos docentes.
No dia 3 de fevereiro, a equipe de Tecnologia da Informação apresentou o aplicativo EduCONNECT e as melhorias do Sistema RM. Na ocasião, a professora Adriana Recla Sarcinelli, diretora acadêmica da FAACZ, explanou sobre o instrutivo da Plataforma “A”, também denominada FAACZ Virtual. Na sequência, o professor Harerton Dourado expôs os resultados e diagnósticos da Comissão Própria de Avaliação (CPA), que apontaram avanços, desafios pedagógicos e oportunidades de melhoria, especialmente no engajamento digital, no protagonismo estudantil e no uso das plataformas educacionais. Os dados servirão de base para a elaboração de planos de ação e para o fortalecimento das políticas acadêmicas. A professora Mercedes Silvério Gómez conduziu a apresentação do Instrutivo Didático-Pedagógico da instituição, alinhando as práticas de ensino aos regramentos institucionais.
Os últimos três dias da capacitação foram dedicados ao planejamento operacional do semestre. Na quarta-feira (04/02), de forma presencial, e na quinta-feira (05/02), on-line, ocorreram reuniões específicas por curso entre coordenadores e docentes. A semana foi encerrada na sexta-feira (06/02), também de forma virtual, com sessões de Planejamento Docente e Reunião de Curso, garantindo que todos os programas de disciplina estejam alinhados às novas matrizes curriculares de 2026 e ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) vigente até 2029.
Durante a capacitação, o diretor executivo da Fundação São João Batista (FSJB), professor Mériton Soares da Silva, destacou o cenário de desafios e oportunidades para 2026. “O ano de 2026 será desafiador, mas também repleto de oportunidades. A Fundação está empenhada em oferecer todo o suporte necessário aos docentes, contando com a dedicação de cada profissional. Precisamos crescer junto com Aracruz, que vive um momento de grande desenvolvimento, e seguir avançando com responsabilidade, inovação e compromisso. Aos 70 anos de história, a Fundação São João Batista reafirma seu propósito de caminhar sempre para frente”, afirmou Mériton.
Em seguida, a diretora administrativa da FSJB, professora Marisa Rocha Lopes, apresentou as inovações voltadas à otimização dos processos acadêmicos. “A Fundação tem investido em soluções que facilitem o trabalho docente e otimizem os processos acadêmicos. Entre as novidades estão a atualização do Portal RM, a reserva digital de recursos e o aplicativo EduCONNECT, que permite ao professor gerenciar frequência, conteúdos e comunicação diretamente pelo celular. Essas iniciativas visam reduzir atividades operacionais e permitir maior foco na aprendizagem e na relação com os alunos”, destacou Marisa.
Por fim, a presidente da Fundação São João Batista, Celi Cabral, reforçou os investimentos estruturais e administrativos realizados pela mantenedora. “Seguimos investindo em melhorias estruturais e administrativas para qualificar a experiência acadêmica. A Sala de Matrículas e a modernização da Secretaria Acadêmica da FAACZ representam avanços importantes no atendimento ao aluno. Mesmo diante de desafios, mantemos uma postura de persistência e planejamento, com novos contratos de prestação de serviços e a celebração de um convênio com a UFES, que amplia nossas possibilidades de atuação e parceria”, afirmou Cabral.
A Capacitação Docente 2026/1 reforçou o compromisso da FAACZ com a inovação pedagógica, a gestão baseada em evidências, o planejamento acadêmico e a formação de professores alinhados às transformações sociais e tecnológicas do Ensino Superior, consolidando-se como um momento estratégico para o início do semestre letivo. O encontro encerrou reafirmando o papel inspirador do professor. Concluiu a professora Adriana Sarcinelli: “Nós entregamos à sociedade um aluno transformado. O exemplo, a postura e a qualidade da aula fazem toda a diferença. O professor tem a capacidade de inspirar, provocar reflexões e despertar potencialidades”.
Texto: Alessandro Bitti
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Data da publicação: 11/02/2026