{"id":39969,"date":"2026-05-08T10:12:17","date_gmt":"2026-05-08T13:12:17","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/?p=39969"},"modified":"2026-05-08T10:12:17","modified_gmt":"2026-05-08T13:12:17","slug":"debate-sobre-lucros-nao-realizados-aproxima-alunos-de-ciencias-contabeis-da-faacz-da-rotina-de-auditoria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/debate-sobre-lucros-nao-realizados-aproxima-alunos-de-ciencias-contabeis-da-faacz-da-rotina-de-auditoria\/","title":{"rendered":"Debate sobre lucros n\u00e3o realizados aproxima alunos de Ci\u00eancias Cont\u00e1beis da FAACZ da rotina de auditoria"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Os alunos do 7\u00ba per\u00edodo do curso<\/strong> de<\/strong> Ci\u00eancias Cont\u00e1beis<\/strong><\/a> das Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ)<\/a><\/strong> participaram, no dia 6 de maio de 2026, de uma atividade baseada em debate t\u00e9cnico na disciplina de \u201cContabilidade Avan\u00e7ada\u201d, ministrada pela professora Maiele Bastos. A din\u00e2mica teve como foco a an\u00e1lise de opera\u00e7\u00f5es entre empresas de um mesmo grupo econ\u00f4mico, aproximando os estudantes de situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas do mercado cont\u00e1bil.<\/p>\n\n\n\n

Durante a aula, os acad\u00eamicos foram divididos em dois grupos, assumindo pap\u00e9is distintos: um representando a diretoria da empresa e outro atuando como auditores independentes. A proposta consistiu na an\u00e1lise de informa\u00e7\u00f5es cont\u00e1beis e na discuss\u00e3o sobre a confiabilidade dos resultados apresentados a partir de uma situa\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica envolvendo transa\u00e7\u00f5es internas entre empresas relacionadas.<\/p>\n\n\n\n

Enquanto o grupo da diretoria teve como objetivo defender os registros e os resultados apresentados, o grupo de auditores buscou identificar poss\u00edveis distor\u00e7\u00f5es, questionando a qualidade das informa\u00e7\u00f5es e a exist\u00eancia de lucros n\u00e3o realizados.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a professora Maiele Bastos, a atividade proporcionou um ambiente de reflex\u00e3o cr\u00edtica e de aproxima\u00e7\u00e3o com a realidade profissional da \u00e1rea cont\u00e1bil: \u201cA din\u00e2mica promoveu um ambiente de discuss\u00e3o cr\u00edtica e aproximou os alunos de situa\u00e7\u00f5es reais do mercado, evidenciando a import\u00e2ncia da an\u00e1lise cont\u00e1bil na tomada de decis\u00e3o e na avalia\u00e7\u00e3o da transpar\u00eancia das demonstra\u00e7\u00f5es financeiras\u201d, <\/em>destacou.<\/p>\n\n\n\n

A docente ressaltou, ainda, que a atividade serviu como introdu\u00e7\u00e3o ao tema de demonstra\u00e7\u00f5es consolidadas, preparando os estudantes para compreender a necessidade de ajustes capazes de representar, de forma adequada, a realidade econ\u00f4mica de grupos empresariais.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Para a estudante Jaqueline Santos de Almeida, a experi\u00eancia contribuiu para ampliar a vis\u00e3o cr\u00edtica sobre os processos de auditoria e an\u00e1lise cont\u00e1bil: \u201cO debate foi muito interessante e enriquecedor. Atuar como auditora despertou meu senso cr\u00edtico e me fez enxergar a situa\u00e7\u00e3o por diferentes perspectivas, analisando al\u00e9m dos n\u00fameros e entendendo melhor a realidade econ\u00f4mica do grupo\u201d, <\/em>disse.<\/p>\n\n\n\n

A acad\u00eamica \u00c9vilin da Cunha de Souza dos Santos tamb\u00e9m destacou a relev\u00e2ncia da atividade para a compreens\u00e3o das opera\u00e7\u00f5es entre empresas do mesmo grupo econ\u00f4mico: \u201cA aula foi muito importante para entender melhor como funcionam as opera\u00e7\u00f5es entre empresas do mesmo grupo e como isso pode impactar os resultados cont\u00e1beis. O debate ajudou a desenvolver uma vis\u00e3o mais cr\u00edtica sobre a qualidade do lucro, mostrando que nem todo lucro apresentado representa um ganho real\u201d, <\/em>afirmou.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTamb\u00e9m foi poss\u00edvel perceber a import\u00e2ncia de analisar os n\u00fameros com aten\u00e7\u00e3o, fazer os ajustes necess\u00e1rios e garantir informa\u00e7\u00f5es mais transparentes e confi\u00e1veis para os investidores\u201d,<\/em> completou a universit\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

A atividade integra a proposta pedag\u00f3gica da FAACZ de aliar teoria e pr\u00e1tica no curso de Ci\u00eancias Cont\u00e1beis. Ao simular situa\u00e7\u00f5es reais de auditoria e consolida\u00e7\u00e3o de balan\u00e7os, os alunos do 7\u00ba per\u00edodo exercitaram o senso cr\u00edtico e a \u00e9tica profissional. Experi\u00eancias como essa fortalecem a forma\u00e7\u00e3o de contadores preparados para os desafios do mercado.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
<\/strong>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
alessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n\n\n\n

Data da publica\u00e7\u00e3o: 08\/05\/2026<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Os alunos do 7\u00ba per\u00edodo do curso de Ci\u00eancias Cont\u00e1beis das Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ) participaram, no dia 6 de maio de 2026, de uma atividade baseada em debate t\u00e9cnico na disciplina de \u201cContabilidade Avan\u00e7ada\u201d, ministrada pela professora Maiele Bastos. A din\u00e2mica teve como foco a an\u00e1lise de opera\u00e7\u00f5es entre empresas de um mesmo grupo econ\u00f4mico, aproximando os estudantes de situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas do mercado cont\u00e1bil. Durante a aula, os acad\u00eamicos foram divididos em dois grupos, assumindo pap\u00e9is distintos: um representando a diretoria da empresa e outro atuando como auditores independentes. A proposta consistiu na an\u00e1lise de informa\u00e7\u00f5es cont\u00e1beis e na discuss\u00e3o sobre a confiabilidade dos resultados apresentados a partir de uma situa\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica envolvendo transa\u00e7\u00f5es internas entre empresas relacionadas. Enquanto o grupo da diretoria teve como objetivo defender os registros e os resultados apresentados, o grupo de auditores buscou identificar poss\u00edveis distor\u00e7\u00f5es, questionando a qualidade das informa\u00e7\u00f5es e a exist\u00eancia de lucros n\u00e3o realizados. Segundo a professora Maiele Bastos, a atividade proporcionou um ambiente de reflex\u00e3o cr\u00edtica e de aproxima\u00e7\u00e3o com a realidade profissional da \u00e1rea cont\u00e1bil: \u201cA din\u00e2mica promoveu um ambiente de discuss\u00e3o cr\u00edtica e aproximou os alunos de situa\u00e7\u00f5es reais do mercado, evidenciando a import\u00e2ncia da an\u00e1lise cont\u00e1bil na tomada de decis\u00e3o e na avalia\u00e7\u00e3o da transpar\u00eancia das demonstra\u00e7\u00f5es financeiras\u201d, destacou. A docente ressaltou, ainda, que a atividade serviu como introdu\u00e7\u00e3o ao tema de demonstra\u00e7\u00f5es consolidadas, preparando os estudantes para compreender a necessidade de ajustes capazes de representar, de forma adequada, a realidade econ\u00f4mica de grupos empresariais. Para a estudante Jaqueline Santos de Almeida, a experi\u00eancia contribuiu para ampliar a vis\u00e3o cr\u00edtica sobre os processos de auditoria e an\u00e1lise cont\u00e1bil: \u201cO debate foi muito interessante e enriquecedor. Atuar como auditora despertou meu senso cr\u00edtico e me fez enxergar a situa\u00e7\u00e3o por diferentes perspectivas, analisando al\u00e9m dos n\u00fameros e entendendo melhor a realidade econ\u00f4mica do grupo\u201d, disse. A acad\u00eamica \u00c9vilin da Cunha de Souza dos Santos tamb\u00e9m destacou a relev\u00e2ncia da atividade para a compreens\u00e3o das opera\u00e7\u00f5es entre empresas do mesmo grupo econ\u00f4mico: \u201cA aula foi muito importante para entender melhor como funcionam as opera\u00e7\u00f5es entre empresas do mesmo grupo e como isso pode impactar os resultados cont\u00e1beis. O debate ajudou a desenvolver uma vis\u00e3o mais cr\u00edtica sobre a qualidade do lucro, mostrando que nem todo lucro apresentado representa um ganho real\u201d, afirmou. \u201cTamb\u00e9m foi poss\u00edvel perceber a import\u00e2ncia de analisar os n\u00fameros com aten\u00e7\u00e3o, fazer os ajustes necess\u00e1rios e garantir informa\u00e7\u00f5es mais transparentes e confi\u00e1veis para os investidores\u201d, completou a universit\u00e1ria. A atividade integra a proposta pedag\u00f3gica da FAACZ de aliar teoria e pr\u00e1tica no curso de Ci\u00eancias Cont\u00e1beis. Ao simular situa\u00e7\u00f5es reais de auditoria e consolida\u00e7\u00e3o de balan\u00e7os, os alunos do 7\u00ba per\u00edodo exercitaram o senso cr\u00edtico e a \u00e9tica profissional. Experi\u00eancias como essa fortalecem a forma\u00e7\u00e3o de contadores preparados para os desafios do mercado. Texto: Alessandro BittiE-mail: comunicacao@fsjb.edu.bralessandro@fsjb.edu.br Data da publica\u00e7\u00e3o: 08\/05\/2026<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":39970,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-39969","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciencias-contabeis"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t