{"id":39423,"date":"2025-12-17T12:51:28","date_gmt":"2025-12-17T15:51:28","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/?p=39423"},"modified":"2025-12-17T12:51:29","modified_gmt":"2025-12-17T15:51:29","slug":"curso-de-psicologia-da-faacz-conclui-bancas-de-tcc-da-turma-de-2025-com-trabalhos-focados-em-questoes-sociais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/curso-de-psicologia-da-faacz-conclui-bancas-de-tcc-da-turma-de-2025-com-trabalhos-focados-em-questoes-sociais\/","title":{"rendered":"Curso de Psicologia da FAACZ conclui bancas de TCC da turma de 2025 com trabalhos focados em quest\u00f5es sociais"},"content":{"rendered":"\n
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Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O curso de Psicologia<\/strong> <\/a>das Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ)<\/strong> <\/a>concluiu, no dia 15 de dezembro de 2025, o ciclo de bancas de defesa dos Trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso (TCC)<\/a><\/strong> da turma concluinte. As apresenta\u00e7\u00f5es ocorreram entre os dias 1\u00ba e 15 de dezembro, reunindo estudantes, professores(as) orientadores(as) e membros das bancas para a avalia\u00e7\u00e3o dos trabalhos desenvolvidos ao longo da gradua\u00e7\u00e3o. O per\u00edodo marcou o encerramento de uma etapa acad\u00eamica fundamental na forma\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais da \u00e1rea. As bancas tamb\u00e9m representaram um espa\u00e7o de troca de conhecimentos e reflex\u00f5es cr\u00edticas. O momento foi acompanhado por docentes e colegas, fortalecendo o car\u00e1ter coletivo do processo formativo.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

As defesas evidenciaram a diversidade tem\u00e1tica e o compromisso do curso com uma forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica, \u00e9tica e socialmente implicada. Os trabalhos abordaram quest\u00f5es relevantes para a Psicologia contempor\u00e2nea, como rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais, sa\u00fade mental de adolescentes e maternidade. Tamb\u00e9m estiveram em pauta temas como preven\u00e7\u00e3o do suic\u00eddio, desenvolvimento infantil e luto. Outro eixo importante foi a discuss\u00e3o sobre a atua\u00e7\u00e3o profissional nas pol\u00edticas p\u00fablicas. Os estudos apresentados dialogaram diretamente com demandas sociais atuais. Esse conjunto de produ\u00e7\u00f5es reafirma o papel social da Psicologia.<\/p>\n\n\n\n

Entre os trabalhos apresentados, destacaram-se os estudos de Iandra Garozi Fraga e Karen Silva Rosa, que abordaram \u201cOs padr\u00f5es de beleza euroc\u00eantricos e seus impactos na produ\u00e7\u00e3o de subjetividade de mulheres negras\u201d. O trabalho foi desenvolvido sob orienta\u00e7\u00e3o da prof.\u00aa St\u00e9fani Martins Pereira. Tamb\u00e9m se destacou a pesquisa de Marcos Antonio Don\u00e1, Ronielly Stef\u00e2nio Ponciano Monfardini e Lucas Henrique Fernandes Silva. O grupo apresentou o trabalho \u201cEfeitos psicol\u00f3gicos do uso excessivo das redes sociais na sa\u00fade mental de adolescentes\u201d. A orienta\u00e7\u00e3o foi da prof.\u00aa Jallana Rios Matos.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ainda sob orienta\u00e7\u00e3o da prof.\u00aa Jallana Rios Matos, Sheila Mara Jeronymo e Jane Milena Fraga Basto defenderam o trabalho \u201cOs impactos psicossociais em m\u00e3es de crian\u00e7as com Transtorno do Espectro Autista (TEA)\u201d. Tamb\u00e9m orientados pela mesma docente, Alcilene Araujo Soares, Cheiber Oliveira Meireles e Tereza Concei\u00e7\u00e3o de Oliveira Pereira apresentaram \u201cEstrat\u00e9gias de preven\u00e7\u00e3o do suic\u00eddio entre adolescentes sob a perspectiva da Logoterapia\u201d. As pesquisas evidenciaram o cuidado com temas sens\u00edveis e de grande relev\u00e2ncia social. Os estudos ressaltaram a import\u00e2ncia da atua\u00e7\u00e3o preventiva e do acolhimento psicol\u00f3gico. As bancas destacaram a qualidade t\u00e9cnica e te\u00f3rica dos trabalhos.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Outros trabalhos tamb\u00e9m marcaram o ciclo de defesas, como o de Julia de Jesus Guimar\u00e3es e Taissa Guastti Pignaton, autoras de \u201cO brincar na constru\u00e7\u00e3o da identidade e socializa\u00e7\u00e3o dos 3 aos 5 anos do desenvolvimento\u201d. O estudo foi orientado pelo prof. Eduardo Luiz Hubner Pereira. Bruna Rodrigues Alves e Emilly Vasconcellos da Luz apresentaram o trabalho \u201cLutos por mortes inesperadas\u201d, sob orienta\u00e7\u00e3o da prof.\u00aa Danielle Guss Andrade. J\u00e1 Eduarda Mattiuzzi Selvatici, Laine Gon\u00e7alves Ramos e Stefani Soares Miranda defenderam \u201cDesafios da atua\u00e7\u00e3o do psic\u00f3logo em pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas \u00e0 juventude em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade\u201d. Esse \u00faltimo tamb\u00e9m contou com orienta\u00e7\u00e3o do prof. Eduardo Luiz Hubner Pereira.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Para a professora St\u00e9fani Martins Pereira, coordenadora do curso de Psicologia da FAACZ, o encerramento das bancas representa um marco importante na trajet\u00f3ria acad\u00eamica dos estudantes. Segundo ela, \u201ca coordena\u00e7\u00e3o do curso de Psicologia parabeniza todas as estudantes e todos os estudantes pela trajet\u00f3ria constru\u00edda ao longo da gradua\u00e7\u00e3o\u201d.<\/em> A docente tamb\u00e9m agradeceu \u201c\u00e0s professoras e aos professores orientadores e avaliadores pelo compromisso com a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e profissional\u201d.<\/em> Para a coordenadora, \u201cas bancas de TCC encerram um ciclo formativo essencial\u201d.<\/em> Ela acrescentou ainda que o momento \u201creafirma o papel do curso na produ\u00e7\u00e3o de conhecimento \u00e9tico e socialmente comprometido\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

O estudante Marcos Antonio Don\u00e1, do 10\u00ba per\u00edodo do curso de Psicologia, destacou o significado do momento vivido. Segundo ele, \u201cdefender o Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso foi um momento profundamente significativo na minha forma\u00e7\u00e3o em Psicologia\u201d.<\/em> O aluno ressaltou que \u201cmais do que uma apresenta\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, a defesa representou a concretiza\u00e7\u00e3o de um percurso constru\u00eddo entre estudos, d\u00favidas e descobertas\u201d.<\/em> Ele destacou ainda o envolvimento emocional presente ao longo do processo. \u201cEstar diante da banca despertou um sentimento genu\u00edno de amadurecimento\u201d,<\/em> afirmou. Para o estudante, a experi\u00eancia refor\u00e7ou o pertencimento \u00e0 profiss\u00e3o escolhida.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Em continuidade ao depoimento, Marcos Antonio Don\u00e1 afirmou que encerra essa etapa \u201ccom gratid\u00e3o pela forma\u00e7\u00e3o recebida na FAACZ\u201d. <\/em>Segundo ele, a viv\u00eancia acad\u00eamica proporcionou \u201cn\u00e3o apenas conhecimento, mas tamb\u00e9m sensibilidade e responsabilidade\u201d.<\/em> O concluinte ressaltou ainda que segue com \u201cum desejo cont\u00ednuo de cuidar do humano\u201d <\/em>em sua futura atua\u00e7\u00e3o profissional. O depoimento reflete o impacto da forma\u00e7\u00e3o oferecida pelo curso de Psicologia. A fala sintetiza o sentido formativo das bancas de TCC. Assim, o encerramento do ciclo reafirma a miss\u00e3o institucional da FAACZ.<\/p>\n\n\n\n

Com a conclus\u00e3o das defesas, o curso de Psicologia da FAACZ se prepara para a cola\u00e7\u00e3o de grau, enviando novos profissionais ao mercado com uma forma\u00e7\u00e3o pautada pela reflex\u00e3o cr\u00edtica e pelo engajamento com as demandas sociais. Essa nova gera\u00e7\u00e3o leva a responsabilidade de aplicar seu conhecimento em contextos reais, promovendo sa\u00fade mental, equidade e justi\u00e7a social. O sucesso das bancas atesta a dedica\u00e7\u00e3o dos alunos e a excel\u00eancia do corpo docente e do Projeto Pedag\u00f3gico da Institui\u00e7\u00e3o. O ciclo que se fecha simboliza o in\u00edcio de uma promissora jornada profissional, na qual os egressos estar\u00e3o aptos a contribuir para a transforma\u00e7\u00e3o positiva da sociedade, honrando os princ\u00edpios \u00e9ticos e o compromisso humanista da Psicologia.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
<\/strong>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
alessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n\n\n\n

Data da publica\u00e7\u00e3o: 17\/12\/2025<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O curso de Psicologia das Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ) concluiu, no dia 15 de dezembro de 2025, o ciclo de bancas de defesa dos Trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso (TCC) da turma concluinte. As apresenta\u00e7\u00f5es ocorreram entre os dias 1\u00ba e 15 de dezembro, reunindo estudantes, professores(as) orientadores(as) e membros das bancas para a avalia\u00e7\u00e3o dos trabalhos desenvolvidos ao longo da gradua\u00e7\u00e3o. O per\u00edodo marcou o encerramento de uma etapa acad\u00eamica fundamental na forma\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais da \u00e1rea. As bancas tamb\u00e9m representaram um espa\u00e7o de troca de conhecimentos e reflex\u00f5es cr\u00edticas. O momento foi acompanhado por docentes e colegas, fortalecendo o car\u00e1ter coletivo do processo formativo. As defesas evidenciaram a diversidade tem\u00e1tica e o compromisso do curso com uma forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica, \u00e9tica e socialmente implicada. Os trabalhos abordaram quest\u00f5es relevantes para a Psicologia contempor\u00e2nea, como rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais, sa\u00fade mental de adolescentes e maternidade. Tamb\u00e9m estiveram em pauta temas como preven\u00e7\u00e3o do suic\u00eddio, desenvolvimento infantil e luto. Outro eixo importante foi a discuss\u00e3o sobre a atua\u00e7\u00e3o profissional nas pol\u00edticas p\u00fablicas. Os estudos apresentados dialogaram diretamente com demandas sociais atuais. Esse conjunto de produ\u00e7\u00f5es reafirma o papel social da Psicologia. Entre os trabalhos apresentados, destacaram-se os estudos de Iandra Garozi Fraga e Karen Silva Rosa, que abordaram \u201cOs padr\u00f5es de beleza euroc\u00eantricos e seus impactos na produ\u00e7\u00e3o de subjetividade de mulheres negras\u201d. O trabalho foi desenvolvido sob orienta\u00e7\u00e3o da prof.\u00aa St\u00e9fani Martins Pereira. Tamb\u00e9m se destacou a pesquisa de Marcos Antonio Don\u00e1, Ronielly Stef\u00e2nio Ponciano Monfardini e Lucas Henrique Fernandes Silva. O grupo apresentou o trabalho \u201cEfeitos psicol\u00f3gicos do uso excessivo das redes sociais na sa\u00fade mental de adolescentes\u201d. A orienta\u00e7\u00e3o foi da prof.\u00aa Jallana Rios Matos. Ainda sob orienta\u00e7\u00e3o da prof.\u00aa Jallana Rios Matos, Sheila Mara Jeronymo e Jane Milena Fraga Basto defenderam o trabalho \u201cOs impactos psicossociais em m\u00e3es de crian\u00e7as com Transtorno do Espectro Autista (TEA)\u201d. Tamb\u00e9m orientados pela mesma docente, Alcilene Araujo Soares, Cheiber Oliveira Meireles e Tereza Concei\u00e7\u00e3o de Oliveira Pereira apresentaram \u201cEstrat\u00e9gias de preven\u00e7\u00e3o do suic\u00eddio entre adolescentes sob a perspectiva da Logoterapia\u201d. As pesquisas evidenciaram o cuidado com temas sens\u00edveis e de grande relev\u00e2ncia social. Os estudos ressaltaram a import\u00e2ncia da atua\u00e7\u00e3o preventiva e do acolhimento psicol\u00f3gico. As bancas destacaram a qualidade t\u00e9cnica e te\u00f3rica dos trabalhos. Outros trabalhos tamb\u00e9m marcaram o ciclo de defesas, como o de Julia de Jesus Guimar\u00e3es e Taissa Guastti Pignaton, autoras de \u201cO brincar na constru\u00e7\u00e3o da identidade e socializa\u00e7\u00e3o dos 3 aos 5 anos do desenvolvimento\u201d. O estudo foi orientado pelo prof. Eduardo Luiz Hubner Pereira. Bruna Rodrigues Alves e Emilly Vasconcellos da Luz apresentaram o trabalho \u201cLutos por mortes inesperadas\u201d, sob orienta\u00e7\u00e3o da prof.\u00aa Danielle Guss Andrade. J\u00e1 Eduarda Mattiuzzi Selvatici, Laine Gon\u00e7alves Ramos e Stefani Soares Miranda defenderam \u201cDesafios da atua\u00e7\u00e3o do psic\u00f3logo em pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas \u00e0 juventude em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade\u201d. Esse \u00faltimo tamb\u00e9m contou com orienta\u00e7\u00e3o do prof. Eduardo Luiz Hubner Pereira. Para a professora St\u00e9fani Martins Pereira, coordenadora do curso de Psicologia da FAACZ, o encerramento das bancas representa um marco importante na trajet\u00f3ria acad\u00eamica dos estudantes. Segundo ela, \u201ca coordena\u00e7\u00e3o do curso de Psicologia parabeniza todas as estudantes e todos os estudantes pela trajet\u00f3ria constru\u00edda ao longo da gradua\u00e7\u00e3o\u201d. A docente tamb\u00e9m agradeceu \u201c\u00e0s professoras e aos professores orientadores e avaliadores pelo compromisso com a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e profissional\u201d. Para a coordenadora, \u201cas bancas de TCC encerram um ciclo formativo essencial\u201d. Ela acrescentou ainda que o momento \u201creafirma o papel do curso na produ\u00e7\u00e3o de conhecimento \u00e9tico e socialmente comprometido\u201d. O estudante Marcos Antonio Don\u00e1, do 10\u00ba per\u00edodo do curso de Psicologia, destacou o significado do momento vivido. Segundo ele, \u201cdefender o Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso foi um momento profundamente significativo na minha forma\u00e7\u00e3o em Psicologia\u201d. O aluno ressaltou que \u201cmais do que uma apresenta\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, a defesa representou a concretiza\u00e7\u00e3o de um percurso constru\u00eddo entre estudos, d\u00favidas e descobertas\u201d. Ele destacou ainda o envolvimento emocional presente ao longo do processo. \u201cEstar diante da banca despertou um sentimento genu\u00edno de amadurecimento\u201d, afirmou. Para o estudante, a experi\u00eancia refor\u00e7ou o pertencimento \u00e0 profiss\u00e3o escolhida. Em continuidade ao depoimento, Marcos Antonio Don\u00e1 afirmou que encerra essa etapa \u201ccom gratid\u00e3o pela forma\u00e7\u00e3o recebida na FAACZ\u201d. Segundo ele, a viv\u00eancia acad\u00eamica proporcionou \u201cn\u00e3o apenas conhecimento, mas tamb\u00e9m sensibilidade e responsabilidade\u201d. O concluinte ressaltou ainda que segue com \u201cum desejo cont\u00ednuo de cuidar do humano\u201d em sua futura atua\u00e7\u00e3o profissional. O depoimento reflete o impacto da forma\u00e7\u00e3o oferecida pelo curso de Psicologia. A fala sintetiza o sentido formativo das bancas de TCC. Assim, o encerramento do ciclo reafirma a miss\u00e3o institucional da FAACZ. Com a conclus\u00e3o das defesas, o curso de Psicologia da FAACZ se prepara para a cola\u00e7\u00e3o de grau, enviando novos profissionais ao mercado com uma forma\u00e7\u00e3o pautada pela reflex\u00e3o cr\u00edtica e pelo engajamento com as demandas sociais. Essa nova gera\u00e7\u00e3o leva a responsabilidade de aplicar seu conhecimento em contextos reais, promovendo sa\u00fade mental, equidade e justi\u00e7a social. O sucesso das bancas atesta a dedica\u00e7\u00e3o dos alunos e a excel\u00eancia do corpo docente e do Projeto Pedag\u00f3gico da Institui\u00e7\u00e3o. O ciclo que se fecha simboliza o in\u00edcio de uma promissora jornada profissional, na qual os egressos estar\u00e3o aptos a contribuir para a transforma\u00e7\u00e3o positiva da sociedade, honrando os princ\u00edpios \u00e9ticos e o compromisso humanista da Psicologia. Texto: Alessandro BittiE-mail: comunicacao@fsjb.edu.bralessandro@fsjb.edu.br Data da publica\u00e7\u00e3o: 17\/12\/2025<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":39424,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[212],"tags":[],"class_list":["post-39423","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-psicologia"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39423"}],"collection":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39423"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39423\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39430,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39423\/revisions\/39430"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/39424"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39423"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39423"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39423"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}