{"id":39134,"date":"2025-11-28T14:54:41","date_gmt":"2025-11-28T17:54:41","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/?p=39134"},"modified":"2025-11-28T14:54:41","modified_gmt":"2025-11-28T17:54:41","slug":"faacz-promove-jornadas-de-iniciacao-cientifica-e-de-extensao-e-reforca-integracao-entre-ensino-pesquisa-e-comunidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/faacz-promove-jornadas-de-iniciacao-cientifica-e-de-extensao-e-reforca-integracao-entre-ensino-pesquisa-e-comunidade\/","title":{"rendered":"FAACZ promove Jornadas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e de Extens\u00e3o e refor\u00e7a integra\u00e7\u00e3o entre ensino, pesquisa e comunidade"},"content":{"rendered":"\n
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Fotos: Alessandro Bitti<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A 11\u00aa Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (JIC) e a 5\u00aa Jornada de Extens\u00e3o (JE) consolidaram-se como marcos no calend\u00e1rio acad\u00eamico das Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ).<\/a><\/strong> Os eventos, reconhecidos pela institui\u00e7\u00e3o, fortaleceram a interdisciplinaridade, a integra\u00e7\u00e3o e a troca de conhecimentos entre os cursos de gradua\u00e7\u00e3o. As atividades representaram uma oportunidade para os estudantes apresentarem pesquisas e projetos voltados ao desenvolvimento da comunidade aracruzense. A participa\u00e7\u00e3o ativa dos professores como avaliadores garantiu rigor acad\u00eamico \u00e0s produ\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Realizadas no dia 17 de novembro, as Jornadas marcaram o in\u00edcio da edi\u00e7\u00e3o 2025 da Semana Cient\u00edfica, Cultural e Art\u00edstica da FAACZ, conhecida como Semana Acad\u00eamica. A programa\u00e7\u00e3o, desenvolvida nos dias 17 e 18 de novembro, ocorreu nas depend\u00eancias do campus. As apresenta\u00e7\u00f5es orais foram realizadas nas salas do bloco \u201cB\u201d, no pr\u00e9dio Conselheiro Primo Bitti, reunindo alunos, docentes e comunidade acad\u00eamica. O ambiente favoreceu o di\u00e1logo e a dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimentos entre diferentes \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n

Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (JIC)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica apresentou 17 trabalhos produzidos por estudantes de v\u00e1rios cursos. Os artigos ser\u00e3o publicados nos Anais da Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica 2025, dispon\u00edveis no site da FAACZ<\/strong>, <\/a>registrados sob ISSN 2526-866X. Tr\u00eas desses estudos foram desenvolvidos no Programa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, com apoio financeiro da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado do Esp\u00edrito Santo (FAPES),<\/a><\/strong> por meio de bolsas concedidas aos alunos. A participa\u00e7\u00e3o no programa refor\u00e7a o est\u00edmulo \u00e0 pesquisa e ao aprofundamento acad\u00eamico.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Pesquisas como \u201cProjeto e Ensaios com Secagem de Pimenta-Rosa (Aroeira)\u201d foram desenvolvidas pelos alunos Jo\u00e3o Victor Fernandes Rodrigues Lopes (bolsista), Calebe Campos Lima, Diogo Braido Porto e Guilherme Souza de Jesus, todos de Engenharia Mec\u00e2nica<\/strong>,<\/a> sob orienta\u00e7\u00e3o do professor Marcos Roberto Teixeira Halasz. O estudo apresentou resultados relevantes sobre o aproveitamento da pimenta-rosa como recurso produtivo, demonstrando potencial de aplica\u00e7\u00e3o no setor industrial e despertando interesse acad\u00eamico.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Resultados significativos tamb\u00e9m apareceram na pesquisa \u201cCartografando Experi\u00eancias de Viol\u00eancias Raciais e os Impactos no Desenvolvimento Cognitivo\u201d. O trabalho foi realizado pelas estudantes de Psicologia<\/a> <\/strong>Eduarda Felix da Silva, Eduarda Mattiuzi Selvatici, Evelyn de Souza Portela (bolsista) e Karen Silva Rosa, com orienta\u00e7\u00e3o da professora St\u00e9fani Martins Pereira. A investiga\u00e7\u00e3o ampliou o debate sobre viv\u00eancias de estudantes do Ensino Superior, sa\u00fade mental e impactos sociais, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia de pol\u00edticas institucionais de acolhimento.<\/p>\n\n\n\n

<\/pre>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Produ\u00e7\u00f5es como \u201cEntre Rituais e Cuidados: Uma Leitura Etnogr\u00e1fica do Parto Guarani em Aracruz\/ES\u201d enriqueceram a diversidade tem\u00e1tica da JIC. As autoras, Ediana Pinto Joaquim Ribeiro e Nicole Rillary da Silva de Oliveira (bolsista), s\u00e3o estudantes de Enfermagem<\/a><\/strong> e foram orientadas por Layla Mendon\u00e7a L\u00edrio e pelo enfermeiro Alan Diniz Ferreira, da <\/strong>Funda\u00e7\u00e3o iNOVA Capixaba.<\/strong> <\/a>O estudo destacou pr\u00e1ticas culturais e de sa\u00fade da comunidade ind\u00edgena Guarani, contribuindo para ampliar a compreens\u00e3o sobre cuidados tradicionais.<\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Os professores avaliadores da JIC foram St\u00e9fani Martins Pereira, Arismar Man\u00e9ia e Ant\u00f4nio Leal de Oliveira. Eles desempenharam papel fundamental na an\u00e1lise t\u00e9cnica dos trabalhos apresentados. A atua\u00e7\u00e3o dos avaliadores,\u00a0que trouxeram um olhar cr\u00edtico e experiente sobre os trabalhos, garantiu qualidade e profundidade \u00e0s discuss\u00f5es acad\u00eamicas realizadas durante o evento.<\/p>\n\n\n\n
Jornada de Extens\u00e3o (JE)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Na 5\u00aa Jornada de Extens\u00e3o, 93 trabalhos foram apresentados, todos desenvolvidos nas disciplinas de Extens\u00e3o Interdisciplinar. As produ\u00e7\u00f5es, voltadas \u00e0 intera\u00e7\u00e3o transformadora dos estudantes com a comunidade, ser\u00e3o publicadas no E-book da Jornada de Extens\u00e3o 2025. As a\u00e7\u00f5es extensionistas refor\u00e7aram a articula\u00e7\u00e3o entre teoria e pr\u00e1tica, aproximando a institui\u00e7\u00e3o de diferentes p\u00fablicos e fortalecendo o compromisso social da FAACZ.<\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Diversas iniciativas demonstraram como o ensino pode promover mudan\u00e7as reais na comunidade. Segundo a professora Lanna Cl\u00edcia Carrijo, supervisora de pesquisa e extens\u00e3o, o objetivo \u00e9 formar profissionais cr\u00edticos e capazes de integrar Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o. Ela destacou a import\u00e2ncia de superar a fragmenta\u00e7\u00e3o disciplinar e promover o desenvolvimento social e local. A proposta reafirma a miss\u00e3o institucional de transformar realidades por meio da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
O processo avaliativo da JE contou com a participa\u00e7\u00e3o dos professores Andr\u00e9 Ara\u00fajo Ferreira, Carlos Renato Machado dos Santos, Danielle Guss Andrade, Eduardo Luiz Hubner Pereira, Guilherme de Castro Pereira, Harerton Dourado, Helania Mara Grippa Rui, Robson Moro Aioffi, Ronaldo F\u00e9lix, Sabrina M. B. do Nascimento, Izaque Vieira Ribeiro e St\u00e9fani Martins Pereira. A diversidade da equipe avaliadora contribuiu para an\u00e1lises criteriosas e qualificadas das produ\u00e7\u00f5es. O trabalho conjunto conferiu credibilidade e rigor acad\u00eamico ao evento.<\/p>\n\n\n\n
Organiza\u00e7\u00e3o e impacto acad\u00eamico<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Sob a coordena\u00e7\u00e3o da Supervis\u00e3o de Extens\u00e3o da FAACZ, em parceria com a professora Sabrina M. B. do Nascimento, coordenadora do curso de Enfermagem, as Jornadas foram cuidadosamente planejadas para promover um ambiente acolhedor e prop\u00edcio \u00e0 troca de conhecimentos. As salas do bloco \u201cB\u201d concentraram todas as apresenta\u00e7\u00f5es, oferecendo estrutura adequada para exposi\u00e7\u00f5es orais e debates. O espa\u00e7o favoreceu o di\u00e1logo entre estudantes e docentes de diferentes cursos.<\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Realiza\u00e7\u00f5es como essas refor\u00e7am o compromisso da FAACZ com a pesquisa, a extens\u00e3o universit\u00e1ria e o desenvolvimento local. Os eventos colocaram em evid\u00eancia o papel da institui\u00e7\u00e3o como agente de transforma\u00e7\u00e3o social e produtora de conhecimento cient\u00edfico. O envolvimento dos alunos demonstrou engajamento, maturidade acad\u00eamica e responsabilidade com as demandas da regi\u00e3o. A expectativa \u00e9 que, nos pr\u00f3ximos anos, mais projetos sejam integrados \u00e0s Jornadas.<\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Experi\u00eancias compartilhadas durante a JIC e a JE fortaleceram a cultura acad\u00eamica e estimularam a forma\u00e7\u00e3o integral dos estudantes. Os trabalhos apresentados evidenciaram relev\u00e2ncia social, profundidade te\u00f3rica e compromisso cient\u00edfico. A FAACZ reafirma, assim, sua miss\u00e3o de incentivar o di\u00e1logo entre teoria, pr\u00e1tica e comunidade, contribuindo para inspirar novas gera\u00e7\u00f5es de pesquisadores e profissionais comprometidos com a excel\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n
Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
<\/strong>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
alessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n\n\n\n
Data da publica\u00e7\u00e3o: 28\/11\/2025<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A 11\u00aa Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (JIC) e a 5\u00aa Jornada de Extens\u00e3o (JE) consolidaram-se como marcos no calend\u00e1rio acad\u00eamico das Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ). Os eventos, reconhecidos pela institui\u00e7\u00e3o, fortaleceram a interdisciplinaridade, a integra\u00e7\u00e3o e a troca de conhecimentos entre os cursos de gradua\u00e7\u00e3o. As atividades representaram uma oportunidade para os estudantes apresentarem pesquisas e projetos voltados ao desenvolvimento da comunidade aracruzense. A participa\u00e7\u00e3o ativa dos professores como avaliadores garantiu rigor acad\u00eamico \u00e0s produ\u00e7\u00f5es. Realizadas no dia 17 de novembro, as Jornadas marcaram o in\u00edcio da edi\u00e7\u00e3o 2025 da Semana Cient\u00edfica, Cultural e Art\u00edstica da FAACZ, conhecida como Semana Acad\u00eamica. A programa\u00e7\u00e3o, desenvolvida nos dias 17 e 18 de novembro, ocorreu nas depend\u00eancias do campus. As apresenta\u00e7\u00f5es orais foram realizadas nas salas do bloco \u201cB\u201d, no pr\u00e9dio Conselheiro Primo Bitti, reunindo alunos, docentes e comunidade acad\u00eamica. O ambiente favoreceu o di\u00e1logo e a dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimentos entre diferentes \u00e1reas. Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (JIC) A Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica apresentou 17 trabalhos produzidos por estudantes de v\u00e1rios cursos. Os artigos ser\u00e3o publicados nos Anais da Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica 2025, dispon\u00edveis no site da FAACZ, registrados sob ISSN 2526-866X. Tr\u00eas desses estudos foram desenvolvidos no Programa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, com apoio financeiro da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado do Esp\u00edrito Santo (FAPES), por meio de bolsas concedidas aos alunos. A participa\u00e7\u00e3o no programa refor\u00e7a o est\u00edmulo \u00e0 pesquisa e ao aprofundamento acad\u00eamico. Pesquisas como \u201cProjeto e Ensaios com Secagem de Pimenta-Rosa (Aroeira)\u201d foram desenvolvidas pelos alunos Jo\u00e3o Victor Fernandes Rodrigues Lopes (bolsista), Calebe Campos Lima, Diogo Braido Porto e Guilherme Souza de Jesus, todos de Engenharia Mec\u00e2nica, sob orienta\u00e7\u00e3o do professor Marcos Roberto Teixeira Halasz. O estudo apresentou resultados relevantes sobre o aproveitamento da pimenta-rosa como recurso produtivo, demonstrando potencial de aplica\u00e7\u00e3o no setor industrial e despertando interesse acad\u00eamico. Resultados significativos tamb\u00e9m apareceram na pesquisa \u201cCartografando Experi\u00eancias de Viol\u00eancias Raciais e os Impactos no Desenvolvimento Cognitivo\u201d. O trabalho foi realizado pelas estudantes de Psicologia Eduarda Felix da Silva, Eduarda Mattiuzi Selvatici, Evelyn de Souza Portela (bolsista) e Karen Silva Rosa, com orienta\u00e7\u00e3o da professora St\u00e9fani Martins Pereira. A investiga\u00e7\u00e3o ampliou o debate sobre viv\u00eancias de estudantes do Ensino Superior, sa\u00fade mental e impactos sociais, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia de pol\u00edticas institucionais de acolhimento. Produ\u00e7\u00f5es como \u201cEntre Rituais e Cuidados: Uma Leitura Etnogr\u00e1fica do Parto Guarani em Aracruz\/ES\u201d enriqueceram a diversidade tem\u00e1tica da JIC. As autoras, Ediana Pinto Joaquim Ribeiro e Nicole Rillary da Silva de Oliveira (bolsista), s\u00e3o estudantes de Enfermagem e foram orientadas por Layla Mendon\u00e7a L\u00edrio e pelo enfermeiro Alan Diniz Ferreira, da Funda\u00e7\u00e3o iNOVA Capixaba. O estudo destacou pr\u00e1ticas culturais e de sa\u00fade da comunidade ind\u00edgena Guarani, contribuindo para ampliar a compreens\u00e3o sobre cuidados tradicionais. Os professores avaliadores da JIC foram St\u00e9fani Martins Pereira, Arismar Man\u00e9ia e Ant\u00f4nio Leal de Oliveira. Eles desempenharam papel fundamental na an\u00e1lise t\u00e9cnica dos trabalhos apresentados. A atua\u00e7\u00e3o dos avaliadores,\u00a0que trouxeram um olhar cr\u00edtico e experiente sobre os trabalhos, garantiu qualidade e profundidade \u00e0s discuss\u00f5es acad\u00eamicas realizadas durante o evento. Jornada de Extens\u00e3o (JE) Na 5\u00aa Jornada de Extens\u00e3o, 93 trabalhos foram apresentados, todos desenvolvidos nas disciplinas de Extens\u00e3o Interdisciplinar. As produ\u00e7\u00f5es, voltadas \u00e0 intera\u00e7\u00e3o transformadora dos estudantes com a comunidade, ser\u00e3o publicadas no E-book da Jornada de Extens\u00e3o 2025. As a\u00e7\u00f5es extensionistas refor\u00e7aram a articula\u00e7\u00e3o entre teoria e pr\u00e1tica, aproximando a institui\u00e7\u00e3o de diferentes p\u00fablicos e fortalecendo o compromisso social da FAACZ. Diversas iniciativas demonstraram como o ensino pode promover mudan\u00e7as reais na comunidade. Segundo a professora Lanna Cl\u00edcia Carrijo, supervisora de pesquisa e extens\u00e3o, o objetivo \u00e9 formar profissionais cr\u00edticos e capazes de integrar Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o. Ela destacou a import\u00e2ncia de superar a fragmenta\u00e7\u00e3o disciplinar e promover o desenvolvimento social e local. A proposta reafirma a miss\u00e3o institucional de transformar realidades por meio da educa\u00e7\u00e3o. O processo avaliativo da JE contou com a participa\u00e7\u00e3o dos professores Andr\u00e9 Ara\u00fajo Ferreira, Carlos Renato Machado dos Santos, Danielle Guss Andrade, Eduardo Luiz Hubner Pereira, Guilherme de Castro Pereira, Harerton Dourado, Helania Mara Grippa Rui, Robson Moro Aioffi, Ronaldo F\u00e9lix, Sabrina M. B. do Nascimento, Izaque Vieira Ribeiro e St\u00e9fani Martins Pereira. A diversidade da equipe avaliadora contribuiu para an\u00e1lises criteriosas e qualificadas das produ\u00e7\u00f5es. O trabalho conjunto conferiu credibilidade e rigor acad\u00eamico ao evento. Organiza\u00e7\u00e3o e impacto acad\u00eamico Sob a coordena\u00e7\u00e3o da Supervis\u00e3o de Extens\u00e3o da FAACZ, em parceria com a professora Sabrina M. B. do Nascimento, coordenadora do curso de Enfermagem, as Jornadas foram cuidadosamente planejadas para promover um ambiente acolhedor e prop\u00edcio \u00e0 troca de conhecimentos. As salas do bloco \u201cB\u201d concentraram todas as apresenta\u00e7\u00f5es, oferecendo estrutura adequada para exposi\u00e7\u00f5es orais e debates. O espa\u00e7o favoreceu o di\u00e1logo entre estudantes e docentes de diferentes cursos. Realiza\u00e7\u00f5es como essas refor\u00e7am o compromisso da FAACZ com a pesquisa, a extens\u00e3o universit\u00e1ria e o desenvolvimento local. Os eventos colocaram em evid\u00eancia o papel da institui\u00e7\u00e3o como agente de transforma\u00e7\u00e3o social e produtora de conhecimento cient\u00edfico. O envolvimento dos alunos demonstrou engajamento, maturidade acad\u00eamica e responsabilidade com as demandas da regi\u00e3o. A expectativa \u00e9 que, nos pr\u00f3ximos anos, mais projetos sejam integrados \u00e0s Jornadas. Experi\u00eancias compartilhadas durante a JIC e a JE fortaleceram a cultura acad\u00eamica e estimularam a forma\u00e7\u00e3o integral dos estudantes. Os trabalhos apresentados evidenciaram relev\u00e2ncia social, profundidade te\u00f3rica e compromisso cient\u00edfico. A FAACZ reafirma, assim, sua miss\u00e3o de incentivar o di\u00e1logo entre teoria, pr\u00e1tica e comunidade, contribuindo para inspirar novas gera\u00e7\u00f5es de pesquisadores e profissionais comprometidos com a excel\u00eancia. Texto: Alessandro BittiE-mail: comunicacao@fsjb.edu.bralessandro@fsjb.edu.br Data da publica\u00e7\u00e3o: 28\/11\/2025<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":39135,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[34],"tags":[],"class_list":["post-39134","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-faacz"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39134"}],"collection":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39134"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39134\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39147,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39134\/revisions\/39147"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/39135"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39134"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39134"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39134"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}