{"id":38722,"date":"2025-09-08T17:05:20","date_gmt":"2025-09-08T20:05:20","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/?p=38722"},"modified":"2025-09-08T17:05:20","modified_gmt":"2025-09-08T20:05:20","slug":"faacz-promove-7a-semana-da-psicologia-com-debates-sobre-etica-tecnologia-e-protecao-da-infancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/faacz-promove-7a-semana-da-psicologia-com-debates-sobre-etica-tecnologia-e-protecao-da-infancia\/","title":{"rendered":"FAACZ promove 7\u00aa Semana da Psicologia com debates sobre \u00e9tica, tecnologia e prote\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia"},"content":{"rendered":"\n
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Evento reuniu especialistas, professores e alunos de 1\u00ba a 4 de setembro para debater os desafios contempor\u00e2neos da Psicologia. Fotos: Alessandro Bitti e Keren Hapuc.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Entre os dias 1\u00ba e 4 de setembro, as Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ)<\/strong> <\/a>realizaram a 7\u00aa Semana da Psicologia, reunindo alunos, professores e convidados em uma programa\u00e7\u00e3o diversificada e intensa, com palestras, mesas-redondas, mostra cultural e roda de conversa, que debateram o papel da Psicologia na sociedade contempor\u00e2nea, passando por \u00e9tica, intelig\u00eancia artificial, gest\u00e3o de pessoas, empreendedorismo, finan\u00e7as e a urgente prote\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n

Dia 1\u00ba de setembro: Abertura e Reflex\u00f5es sobre \u00c9tica e T\u00e9cnica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

O evento foi aberto oficialmente no audit\u00f3rio da institui\u00e7\u00e3o com um discurso motivacional da diretora acad\u00eamica, professora Adriana Recla Sarcinelli: \u201cVoc\u00ea n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 um aluno da Psicologia. Voc\u00ea \u00e9 um dos futuros profissionais da Psicologia\u201d,<\/em> afirmou, lembrando que o curso \u00e9 atualmente o segundo mais desejado do pa\u00eds. Ela enfatizou a necessidade de ser um profissional que acolhe, escuta e busca respostas humanas em um tempo em que \u201ca sensibilidade do psic\u00f3logo \u00e9 imprescind\u00edvel\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Diretora Adriana Sarcinelli motiva alunos na abertura: “Voc\u00ea \u00e9 um dos futuros profissionais da Psicologia”, <\/em>enfatizando a sensibilidade imprescind\u00edvel da \u00e1rea.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A coordenadora do curso de Psicologia<\/a><\/strong> da FAACZ, professora St\u00e9fani Martins Pereira, tamb\u00e9m deu as boas-vindas aos participantes, ressaltando a vitalidade da \u00e1rea e o objetivo da semana: \u201cA Psicologia est\u00e1 muito viva, e a nossa proposta \u00e9 trazer reflex\u00f5es que dialoguem com o mundo atual, em uma programa\u00e7\u00e3o constru\u00edda com a colabora\u00e7\u00e3o de estudantes\u201d, <\/em>afirmou. A coordenadora tamb\u00e9m participou da mesa-redonda do primeiro dia e refor\u00e7ou a relev\u00e2ncia do tema: \u201cA gente fala muito de subjetividade na Psicologia, mas, quando perguntamos o que \u00e9, a resposta \u00e9 sempre vaga. A ideia \u00e9 que a gente saia daqui com um olhar mais amplo e cr\u00edtico sobre o que \u00e9 cl\u00ednica e o que \u00e9 subjetividade\u201d,<\/em> finalizou St\u00e9fani.<\/p>\n\n\n\n

Um dos momentos mais aguardados do primeiro dia foi a mesa \u201cA Afirma\u00e7\u00e3o da Aposta em uma Psicologia \u00c9tica, T\u00e9cnica e Plural\u201d, com a psic\u00f3loga J\u00falia Carvalho Santos, mestre pela UFES e presidenta da Comiss\u00e3o de \u00c9tica (COE). J\u00falia defendeu que falar de uma Psicologia \u00e9tica \u00e9 falar de um olhar para a vida e para as experi\u00eancias humanas. Ela alertou para o avan\u00e7o do marketing sobre a \u00e1rea e destacou que a subjetividade n\u00e3o \u00e9 fixa, mas uma constru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica, social e econ\u00f4mica, profundamente alterada pela tecnologia. \u201cO fen\u00f4meno das redes sociais em tempo real, por exemplo, tem trazido para a cl\u00ednica adolescentes ansiosos diante da expectativa de respostas instant\u00e2neas\u201d,<\/em> pontuou J\u00falia.<\/p>\n\n\n\n

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As professoras St\u00e9fani Martins e J\u00falia Carvalho lideram o debate sobre os desafios \u00e9ticos e a subjetividade na Psicologia contempor\u00e2nea.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A professora foi enf\u00e1tica ao afirmar que \u201cn\u00e3o existe Psicologia neutra\u201d <\/em>e que o papel \u00e9tico do psic\u00f3logo \u00e9 sustentar uma escuta qualificada que valorize a singularidade do sujeito: \u201cN\u00e3o podemos reduzir as pessoas a diagn\u00f3sticos fixos. Nosso papel \u00e9 sustentar uma escuta qualificada, que compreenda a complexidade da experi\u00eancia humana\u201d,<\/em> defendeu. Baseando-se em Foucault, Deleuze e Guattari, ela concluiu que \u201co sujeito \u00e9 produto do seu tempo\u201d.<\/em> Para finalizar, usou uma met\u00e1fora poderosa: o desafio do profissional moderno \u00e9 ser como um \u201cmec\u00e2nico de F\u00f3rmula 1, trocando a roda com o carro em movimento\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Dia 2 de setembro: Intelig\u00eancia Artificial e Mostra Cultural<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

No segundo dia, o professor do curso de Engenharia Mec\u00e2nica<\/a><\/strong> da FAACZ, Harerton Dourado, palestrou sobre \u201cFerramentas de Intelig\u00eancia Artificial na Escrita Acad\u00eamica\u201d. Ele apresentou o ChatGPT e o Google Gemini como instrumentos de apoio, comparando-os a uma calculadora, e refor\u00e7ou que a autoria e a responsabilidade intelectual s\u00e3o sempre do pesquisador. \u201cA IA pode acelerar tarefas, mas \u00e9 voc\u00ea quem gera conhecimento. Nunca entregue essa responsabilidade\u201d,<\/em> alertou Harerton, destacando riscos como inven\u00e7\u00e3o de dados e superficialidade.<\/p>\n\n\n\n

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Professor Harerton Dourado palestra sobre IA na escrita acad\u00eamica, refor\u00e7ando que a autoria e responsabilidade intelectual s\u00e3o sempre do pesquisador.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Dourado orientou o uso de plataformas confi\u00e1veis para buscas acad\u00eamicas, como Semantic Scholar, Consensus e Google Notebook LM, lembrando da necessidade de verificar todas as refer\u00eancias. \u201cO pensamento cr\u00edtico \u00e9 a principal compet\u00eancia a ser preservada\u201d, <\/em>concluiu Harerton, afirmando que o uso consciente da IA pode potencializar a produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, desde que integrado \u00e0 pr\u00e1tica cient\u00edfica com transpar\u00eancia e rigor: \u201c\u00c9 uma baita ferramenta, mas precisa ser usada com responsabilidade. O objetivo \u00e9 apoiar os estudos, e n\u00e3o fazer o trabalho no seu lugar\u201d,<\/em> destacou.<\/p>\n\n\n\n

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Mostra Acad\u00eamico-Cultural exibe trabalhos, TCCs e produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas dos estudantes. Momento contou com apresenta\u00e7\u00f5es musicais de alunos e professores.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ap\u00f3s a palestra, os participantes prestigiaram a Mostra Acad\u00eamico-Cultural, realizada na quadra poliesportiva da institui\u00e7\u00e3o. Estudantes expuseram trabalhos de est\u00e1gios, projetos de extens\u00e3o, TCCs, produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e poesias. O momento cultural contou com apresenta\u00e7\u00f5es musicais dos alunos Luis Gustavo dos Santos Zanoni (acorde\u00e3o), do 6\u00ba per\u00edodo de Psicologia, e Beatriz Evelen Dias dos Santos (voz), do 4\u00ba per\u00edodo de Psicologia, acompanhados pelos professores Andr\u00e9 Araujo Ferreira (tri\u00e2ngulo) e Eduardo Luiz Hubner Pereira (bumbo).<\/p>\n\n\n\n

Dia 3 de setembro: Gest\u00e3o, Contabilidade e Carreira<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

As atividades do terceiro dia come\u00e7aram com o professor Eduardo Hubner refletindo sobre os desafios da Psicologia nas institui\u00e7\u00f5es e a organiza\u00e7\u00e3o do trabalho, compartilhando experi\u00eancias \u00e9ticas delicadas de sua passagem por hospitais, como a comunica\u00e7\u00e3o de m\u00e1s not\u00edcias: \u201cEssas demandas, que n\u00e3o eram nossas, exigiam cuidado e revelavam como a pr\u00e1tica profissional pode ser atravessada por dilemas \u00e9ticos. Essa organiza\u00e7\u00e3o passa por quest\u00f5es burocr\u00e1ticas e \u00e9ticas que est\u00e3o presentes em qualquer \u00e1rea em que atuemos\u201d, <\/em>acrescentou o docente.<\/p>\n\n\n\n

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Professor Eduardo Hubner reflete sobre os desafios \u00e9ticos e a organiza\u00e7\u00e3o do trabalho da Psicologia em institui\u00e7\u00f5es, com exemplos de dilemas hospitalares.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Em seguida, a contadora Gilerdes Freire de Souza Silva, egressa do curso de Ci\u00eancias Cont\u00e1beis <\/a><\/strong>da FAACZ, ministrou o Workshop \u201cContabilidade para Psic\u00f3logas\u201d. Com 15 anos de experi\u00eancia, ela explicou que a contabilidade \u00e9 um \u201cmapa\u201d para a gest\u00e3o financeira e alertou que o MEI (Microempreendedor Individual) n\u00e3o \u00e9 adequado para psic\u00f3logos devido ao limite de faturamento. \u201cNingu\u00e9m passa anos na faculdade para ganhar menos de seis mil reais\u201d<\/em>, observou a contadora, recomendando a abertura de empresa no Simples Nacional com orienta\u00e7\u00e3o cont\u00e1bil.<\/p>\n\n\n\n

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Contadora Gilerdes Freire alerta que MEI n\u00e3o \u00e9 vi\u00e1vel para psic\u00f3logos e recomenda abertura de empresa no Simples Nacional. Workshop orientou sobre gest\u00e3o financeira.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A egressa de Psicologia da FAACZ, Lorrayne Del Caro Zanoni, formada em 2023, compartilhou sua trajet\u00f3ria em uma roda de conversa sobre \u201cPsicologia e Gest\u00e3o de Pessoas\u201d. Ela detalhou sua experi\u00eancia em est\u00e1gios, consultorias e seu atual papel na dire\u00e7\u00e3o de talentos (gest\u00e3o de pessoas), enfatizando a import\u00e2ncia de uma sele\u00e7\u00e3o \u00e9tica e cuidadosa nos processos seletivos. \u201cQuanto mais cuidadosos somos na sele\u00e7\u00e3o, mais protegemos o candidato e garantimos que ele esteja no lugar certo\u201d,<\/em> afirmou Lorrayne.<\/p>\n\n\n\n

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Egressa Lorrayne Zanoni compartilha trajet\u00f3ria em roda de conversa sobre Psicologia e Gest\u00e3o de Pessoas. Destaca a import\u00e2ncia de uma sele\u00e7\u00e3o \u00e9tica e cuidadosa.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Dia 4 de setembro: O Debate Crucial sobre a Prote\u00e7\u00e3o da Inf\u00e2ncia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

O encerramento, no dia 4 de setembro, no audit\u00f3rio da faculdade, foi marcado por um debate interdisciplinar entre Psicologia e Direito sobre \u201cAdultiza\u00e7\u00e3o Infantil e Reafirma\u00e7\u00e3o da Defesa da Prote\u00e7\u00e3o da Inf\u00e2ncia\u201d, com a psic\u00f3loga e professora Fl\u00e1via Moreira Marchiori e o professor Ronaldo F\u00e9lix, coordenador do curso de Direito<\/a><\/strong> da FAACZ.<\/p>\n\n\n\n

A psic\u00f3loga Fl\u00e1via Marchiori definiu a adultiza\u00e7\u00e3o como a acelera\u00e7\u00e3o precoce de etapas, em que crian\u00e7as assumem pap\u00e9is e responsabilidades adultas. Ela citou impactos das redes sociais, da internet, da sexualiza\u00e7\u00e3o precoce, do trabalho infantil e at\u00e9 de coaches mirins como fatores preocupantes. \u201cA inf\u00e2ncia \u00e9 estruturada em fases. Quando aceleradas, a crian\u00e7a n\u00e3o consegue \u2018digerir\u2019 psiquicamente o que est\u00e1 vivendo\u201d,<\/em> explicou Fl\u00e1via, baseando-se em Freud, Winnicott e Vygotsky.<\/p>\n\n\n\n

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A psic\u00f3loga Fl\u00e1via Marchiori alerta sobre a adultiza\u00e7\u00e3o infantil e defende a prote\u00e7\u00e3o do direito de brincar como dever fundamental da Psicologia.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Fl\u00e1via apresentou dados do IBGE (PNAD 2022) que mostram que 1,6 milh\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes entre 5 e 17 anos trabalham no Brasil, sendo a maioria pretos e pardos (65,2%), com disparidade salarial. Os impactos emocionais, segundo ela, incluem ansiedade, estresse e a perda do direito de brincar. \u201cCrian\u00e7a precisa brincar. Essa \u00e9 sua fun\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\u201d,<\/em> refor\u00e7ou a psic\u00f3loga convidada, defendendo que \u201cdefender a inf\u00e2ncia \u00e9 dever de todo psic\u00f3logo, porque \u00e9 nesse per\u00edodo que garantimos um desenvolvimento seguro e protegido\u201d,<\/em> ressaltou Marchiori.<\/p>\n\n\n\n

O professor Ronaldo F\u00e9lix abordou o tema sob a perspectiva jur\u00eddica. Ele explicou que a prote\u00e7\u00e3o integral da crian\u00e7a \u00e9 um dever constitucional de toda a sociedade, conforme previsto no Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente (ECA).<\/a> <\/strong>Sobre a adultiza\u00e7\u00e3o, F\u00e9lix ponderou que transformar o conceito em crime seria um equ\u00edvoco, mas lembrou que muitas pr\u00e1ticas relacionadas a ele, como explora\u00e7\u00e3o sexual e trabalho infantil, j\u00e1 s\u00e3o criminalizadas.<\/p>\n\n\n\n

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Professor Ronaldo F\u00e9lix debate a prote\u00e7\u00e3o jur\u00eddica da crian\u00e7a e a adultiza\u00e7\u00e3o, citando o PL 2628\/2022 e medidas para o ambiente digital.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ele detalhou o PL 2628\/2022<\/strong>,<\/a> em tramita\u00e7\u00e3o no Senado, que n\u00e3o cria novos crimes, mas busca prevenir e refor\u00e7ar pol\u00edticas p\u00fablicas, especialmente no ambiente digital. O projeto prev\u00ea remo\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica de conte\u00fados de explora\u00e7\u00e3o infantil sem necessidade de ordem judicial e exige que redes sociais vinculem perfis de menores de 16 anos a respons\u00e1veis. F\u00e9lix criticou a lentid\u00e3o das plataformas em remover conte\u00fados de viol\u00eancia infantil e refor\u00e7ou a responsabilidade dos pais como garantidores: \u201cOs pais podem responder criminalmente por omiss\u00e3o\u201d,<\/em> finalizou.<\/p>\n\n\n\n

Com quatro dias de intensa programa\u00e7\u00e3o, a 7\u00aa Semana da Psicologia da FAACZ refor\u00e7ou o compromisso da institui\u00e7\u00e3o com a forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e \u00e9tica de seus alunos. O evento uniu teoria, pr\u00e1tica e cultura em debates sobre temas urgentes, consolidando-se como espa\u00e7o plural de debate e aprendizado, em que o di\u00e1logo multidisciplinar promove reflex\u00e3o cr\u00edtica e prepara os futuros psic\u00f3logos para os complexos desafios que encontrar\u00e3o na sociedade.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
<\/strong>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
alessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n\n\n\n

Data da publica\u00e7\u00e3o: 08\/09\/2025<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entre os dias 1\u00ba e 4 de setembro, as Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ) realizaram a 7\u00aa Semana da Psicologia, reunindo alunos, professores e convidados em uma programa\u00e7\u00e3o diversificada e intensa, com palestras, mesas-redondas, mostra cultural e roda de conversa, que debateram o papel da Psicologia na sociedade contempor\u00e2nea, passando por \u00e9tica, intelig\u00eancia artificial, gest\u00e3o de pessoas, empreendedorismo, finan\u00e7as e a urgente prote\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia. Dia 1\u00ba de setembro: Abertura e Reflex\u00f5es sobre \u00c9tica e T\u00e9cnica O evento foi aberto oficialmente no audit\u00f3rio da institui\u00e7\u00e3o com um discurso motivacional da diretora acad\u00eamica, professora Adriana Recla Sarcinelli: \u201cVoc\u00ea n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 um aluno da Psicologia. Voc\u00ea \u00e9 um dos futuros profissionais da Psicologia\u201d, afirmou, lembrando que o curso \u00e9 atualmente o segundo mais desejado do pa\u00eds. Ela enfatizou a necessidade de ser um profissional que acolhe, escuta e busca respostas humanas em um tempo em que \u201ca sensibilidade do psic\u00f3logo \u00e9 imprescind\u00edvel\u201d. A coordenadora do curso de Psicologia da FAACZ, professora St\u00e9fani Martins Pereira, tamb\u00e9m deu as boas-vindas aos participantes, ressaltando a vitalidade da \u00e1rea e o objetivo da semana: \u201cA Psicologia est\u00e1 muito viva, e a nossa proposta \u00e9 trazer reflex\u00f5es que dialoguem com o mundo atual, em uma programa\u00e7\u00e3o constru\u00edda com a colabora\u00e7\u00e3o de estudantes\u201d, afirmou. A coordenadora tamb\u00e9m participou da mesa-redonda do primeiro dia e refor\u00e7ou a relev\u00e2ncia do tema: \u201cA gente fala muito de subjetividade na Psicologia, mas, quando perguntamos o que \u00e9, a resposta \u00e9 sempre vaga. A ideia \u00e9 que a gente saia daqui com um olhar mais amplo e cr\u00edtico sobre o que \u00e9 cl\u00ednica e o que \u00e9 subjetividade\u201d, finalizou St\u00e9fani. Um dos momentos mais aguardados do primeiro dia foi a mesa \u201cA Afirma\u00e7\u00e3o da Aposta em uma Psicologia \u00c9tica, T\u00e9cnica e Plural\u201d, com a psic\u00f3loga J\u00falia Carvalho Santos, mestre pela UFES e presidenta da Comiss\u00e3o de \u00c9tica (COE). J\u00falia defendeu que falar de uma Psicologia \u00e9tica \u00e9 falar de um olhar para a vida e para as experi\u00eancias humanas. Ela alertou para o avan\u00e7o do marketing sobre a \u00e1rea e destacou que a subjetividade n\u00e3o \u00e9 fixa, mas uma constru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica, social e econ\u00f4mica, profundamente alterada pela tecnologia. \u201cO fen\u00f4meno das redes sociais em tempo real, por exemplo, tem trazido para a cl\u00ednica adolescentes ansiosos diante da expectativa de respostas instant\u00e2neas\u201d, pontuou J\u00falia. A professora foi enf\u00e1tica ao afirmar que \u201cn\u00e3o existe Psicologia neutra\u201d e que o papel \u00e9tico do psic\u00f3logo \u00e9 sustentar uma escuta qualificada que valorize a singularidade do sujeito: \u201cN\u00e3o podemos reduzir as pessoas a diagn\u00f3sticos fixos. Nosso papel \u00e9 sustentar uma escuta qualificada, que compreenda a complexidade da experi\u00eancia humana\u201d, defendeu. Baseando-se em Foucault, Deleuze e Guattari, ela concluiu que \u201co sujeito \u00e9 produto do seu tempo\u201d. Para finalizar, usou uma met\u00e1fora poderosa: o desafio do profissional moderno \u00e9 ser como um \u201cmec\u00e2nico de F\u00f3rmula 1, trocando a roda com o carro em movimento\u201d. Dia 2 de setembro: Intelig\u00eancia Artificial e Mostra Cultural No segundo dia, o professor do curso de Engenharia Mec\u00e2nica da FAACZ, Harerton Dourado, palestrou sobre \u201cFerramentas de Intelig\u00eancia Artificial na Escrita Acad\u00eamica\u201d. Ele apresentou o ChatGPT e o Google Gemini como instrumentos de apoio, comparando-os a uma calculadora, e refor\u00e7ou que a autoria e a responsabilidade intelectual s\u00e3o sempre do pesquisador. \u201cA IA pode acelerar tarefas, mas \u00e9 voc\u00ea quem gera conhecimento. Nunca entregue essa responsabilidade\u201d, alertou Harerton, destacando riscos como inven\u00e7\u00e3o de dados e superficialidade. Dourado orientou o uso de plataformas confi\u00e1veis para buscas acad\u00eamicas, como Semantic Scholar, Consensus e Google Notebook LM, lembrando da necessidade de verificar todas as refer\u00eancias. \u201cO pensamento cr\u00edtico \u00e9 a principal compet\u00eancia a ser preservada\u201d, concluiu Harerton, afirmando que o uso consciente da IA pode potencializar a produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, desde que integrado \u00e0 pr\u00e1tica cient\u00edfica com transpar\u00eancia e rigor: \u201c\u00c9 uma baita ferramenta, mas precisa ser usada com responsabilidade. O objetivo \u00e9 apoiar os estudos, e n\u00e3o fazer o trabalho no seu lugar\u201d, destacou. Ap\u00f3s a palestra, os participantes prestigiaram a Mostra Acad\u00eamico-Cultural, realizada na quadra poliesportiva da institui\u00e7\u00e3o. Estudantes expuseram trabalhos de est\u00e1gios, projetos de extens\u00e3o, TCCs, produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e poesias. O momento cultural contou com apresenta\u00e7\u00f5es musicais dos alunos Luis Gustavo dos Santos Zanoni (acorde\u00e3o), do 6\u00ba per\u00edodo de Psicologia, e Beatriz Evelen Dias dos Santos (voz), do 4\u00ba per\u00edodo de Psicologia, acompanhados pelos professores Andr\u00e9 Araujo Ferreira (tri\u00e2ngulo) e Eduardo Luiz Hubner Pereira (bumbo). Dia 3 de setembro: Gest\u00e3o, Contabilidade e Carreira As atividades do terceiro dia come\u00e7aram com o professor Eduardo Hubner refletindo sobre os desafios da Psicologia nas institui\u00e7\u00f5es e a organiza\u00e7\u00e3o do trabalho, compartilhando experi\u00eancias \u00e9ticas delicadas de sua passagem por hospitais, como a comunica\u00e7\u00e3o de m\u00e1s not\u00edcias: \u201cEssas demandas, que n\u00e3o eram nossas, exigiam cuidado e revelavam como a pr\u00e1tica profissional pode ser atravessada por dilemas \u00e9ticos. Essa organiza\u00e7\u00e3o passa por quest\u00f5es burocr\u00e1ticas e \u00e9ticas que est\u00e3o presentes em qualquer \u00e1rea em que atuemos\u201d, acrescentou o docente. Em seguida, a contadora Gilerdes Freire de Souza Silva, egressa do curso de Ci\u00eancias Cont\u00e1beis da FAACZ, ministrou o Workshop \u201cContabilidade para Psic\u00f3logas\u201d. Com 15 anos de experi\u00eancia, ela explicou que a contabilidade \u00e9 um \u201cmapa\u201d para a gest\u00e3o financeira e alertou que o MEI (Microempreendedor Individual) n\u00e3o \u00e9 adequado para psic\u00f3logos devido ao limite de faturamento. \u201cNingu\u00e9m passa anos na faculdade para ganhar menos de seis mil reais\u201d, observou a contadora, recomendando a abertura de empresa no Simples Nacional com orienta\u00e7\u00e3o cont\u00e1bil. A egressa de Psicologia da FAACZ, Lorrayne Del Caro Zanoni, formada em 2023, compartilhou sua trajet\u00f3ria em uma roda de conversa sobre \u201cPsicologia e Gest\u00e3o de Pessoas\u201d. Ela detalhou sua experi\u00eancia em est\u00e1gios, consultorias e seu atual papel na dire\u00e7\u00e3o de talentos (gest\u00e3o de pessoas), enfatizando a import\u00e2ncia de uma sele\u00e7\u00e3o \u00e9tica e cuidadosa nos processos seletivos. \u201cQuanto mais cuidadosos somos na sele\u00e7\u00e3o, mais protegemos o candidato e garantimos que ele esteja no lugar certo\u201d, afirmou Lorrayne. Dia 4 de setembro: O Debate Crucial sobre a Prote\u00e7\u00e3o da Inf\u00e2ncia O encerramento, no dia 4 de setembro, no audit\u00f3rio da faculdade, foi marcado por um debate interdisciplinar entre Psicologia e<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":38723,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[212],"tags":[],"class_list":["post-38722","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-psicologia"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38722"}],"collection":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38722"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38722\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38735,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38722\/revisions\/38735"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/38723"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38722"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=38722"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=38722"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}