{"id":38131,"date":"2025-07-02T10:52:40","date_gmt":"2025-07-02T13:52:40","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/?p=38131"},"modified":"2025-07-02T10:52:40","modified_gmt":"2025-07-02T13:52:40","slug":"inovacao-e-tecnologia-em-sala-de-aula-estudantes-de-engenharia-mecanica-da-faacz-criam-prototipos-com-arduino-em-desafio-de-automacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/inovacao-e-tecnologia-em-sala-de-aula-estudantes-de-engenharia-mecanica-da-faacz-criam-prototipos-com-arduino-em-desafio-de-automacao\/","title":{"rendered":"Inova\u00e7\u00e3o e tecnologia em sala de aula: Estudantes de Engenharia Mec\u00e2nica da FAACZ criam prot\u00f3tipos com Arduino em desafio de automa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n
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Estudantes uniram criatividade e conhecimento t\u00e9cnico em projetos de automa\u00e7\u00e3o exibidos em mostra acad\u00eamica. Fotos: Keren Hapuc.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Na semana passada, as salas de aula da FAACZ<\/a><\/strong> transformaram-se em verdadeiros laborat\u00f3rios de inova\u00e7\u00e3o e tecnologia. Alunos dos 7\u00ba e 9\u00ba per\u00edodos do curso de Engenharia Mec\u00e2nica<\/a><\/strong> participaram de um desafio pr\u00e1tico promovido na disciplina \u201cAutoma\u00e7\u00e3o, Instrumenta\u00e7\u00e3o e Controle\u201d, sob a orienta\u00e7\u00e3o do professor Guilherme Induzzi Rosalem. A proposta consistiu em desenvolver prot\u00f3tipos funcionais de sistemas automatizados utilizando o Arduino Uno,<\/a><\/strong> uma das plataformas mais populares para projetos de automa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A atividade culminou em uma mostra interna, realizada na tenda instalada em frente \u00e0 biblioteca \u201cProf.\u00aa Maria Lu\u00edza Devens\u201d, no dia 25 de junho, que reuniu estudantes, professores e convidados da comunidade acad\u00eamica. Os participantes apresentaram quatro prot\u00f3tipos inspirados em situa\u00e7\u00f5es reais, todos equipados com displays LCD para exibi\u00e7\u00e3o de dados em tempo real, demonstrando o potencial da automa\u00e7\u00e3o em diversas \u00e1reas do cotidiano.<\/p>\n\n\n\n

Entre os projetos desenvolvidos, destacou-se o \u201cSimulador de Elevador Residencial\u201d, que, por meio de bot\u00f5es de sele\u00e7\u00e3o de andares (do t\u00e9rreo ao 3\u00ba), movimenta um motor e exibe o andar atual em um visor, simulando com precis\u00e3o o funcionamento de um elevador e a l\u00f3gica de controle de posi\u00e7\u00e3o. Outro destaque foi a \u201cCafeteira El\u00e9trica Automatizada\u201d, equipada com um mergulh\u00e3o para aquecimento da \u00e1gua e um termostato respons\u00e1vel pelo desligamento autom\u00e1tico do sistema ao atingir a temperatura ideal \u2013 uma aplica\u00e7\u00e3o eficiente de controle t\u00e9rmico e seguran\u00e7a em dispositivos do cotidiano.<\/p>\n\n\n\n

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O terceiro prot\u00f3tipo apresentado foi um \u201cSistema de Combate a Inc\u00eandio\u201d, que utiliza uma vela para simular o aumento de temperatura e, ao atingir um limite predefinido, aciona um ventilador que apaga a chama. O sistema demonstra, de forma pr\u00e1tica, como sensores podem ser integrados \u00e0 seguran\u00e7a de ambientes sens\u00edveis. Fechando a mostra, o \u201cSistema de Irriga\u00e7\u00e3o Inteligente\u201d utilizou um sensor de umidade para detectar quando o solo est\u00e1 seco, acionando automaticamente uma bomba d\u2019\u00e1gua. A proposta tem aplica\u00e7\u00f5es reais na agricultura de precis\u00e3o e em sistemas de jardinagem automatizados, promovendo efici\u00eancia no uso de recursos.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

De acordo com o professor Guilherme Rosalem, o objetivo do desafio foi \u201cestimular o racioc\u00ednio l\u00f3gico, a integra\u00e7\u00e3o entre sensores e atuadores, e a capacidade de resolver problemas reais com solu\u00e7\u00f5es acess\u00edveis e criativas\u201d.<\/em> Al\u00e9m do desenvolvimento t\u00e9cnico, os alunos foram incentivados a trabalhar em equipe, documentar os projetos e apresentar os resultados de forma clara e objetiva. Com projetos como esses, a FAACZ consolida sua miss\u00e3o de formar profissionais criativos, t\u00e9cnicos e prontos para transformar ideias em solu\u00e7\u00f5es reais.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A atividade reafirma o compromisso da FAACZ com um ensino alinhado \u00e0s exig\u00eancias da Ind\u00fastria 4.0, oferecendo uma forma\u00e7\u00e3o que alia teoria e pr\u00e1tica. Os prot\u00f3tipos apresentados evidenciam como a tecnologia pode transformar \u00e1reas como seguran\u00e7a, conforto, sustentabilidade e efici\u00eancia operacional, preparando os futuros engenheiros para um mercado cada vez mais automatizado e exigente.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
<\/strong>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
alessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n\n\n\n

Data da publica\u00e7\u00e3o: 02\/07\/2025<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Na semana passada, as salas de aula da FAACZ transformaram-se em verdadeiros laborat\u00f3rios de inova\u00e7\u00e3o e tecnologia. Alunos dos 7\u00ba e 9\u00ba per\u00edodos do curso de Engenharia Mec\u00e2nica participaram de um desafio pr\u00e1tico promovido na disciplina \u201cAutoma\u00e7\u00e3o, Instrumenta\u00e7\u00e3o e Controle\u201d, sob a orienta\u00e7\u00e3o do professor Guilherme Induzzi Rosalem. A proposta consistiu em desenvolver prot\u00f3tipos funcionais de sistemas automatizados utilizando o Arduino Uno, uma das plataformas mais populares para projetos de automa\u00e7\u00e3o. A atividade culminou em uma mostra interna, realizada na tenda instalada em frente \u00e0 biblioteca \u201cProf.\u00aa Maria Lu\u00edza Devens\u201d, no dia 25 de junho, que reuniu estudantes, professores e convidados da comunidade acad\u00eamica. Os participantes apresentaram quatro prot\u00f3tipos inspirados em situa\u00e7\u00f5es reais, todos equipados com displays LCD para exibi\u00e7\u00e3o de dados em tempo real, demonstrando o potencial da automa\u00e7\u00e3o em diversas \u00e1reas do cotidiano. Entre os projetos desenvolvidos, destacou-se o \u201cSimulador de Elevador Residencial\u201d, que, por meio de bot\u00f5es de sele\u00e7\u00e3o de andares (do t\u00e9rreo ao 3\u00ba), movimenta um motor e exibe o andar atual em um visor, simulando com precis\u00e3o o funcionamento de um elevador e a l\u00f3gica de controle de posi\u00e7\u00e3o. Outro destaque foi a \u201cCafeteira El\u00e9trica Automatizada\u201d, equipada com um mergulh\u00e3o para aquecimento da \u00e1gua e um termostato respons\u00e1vel pelo desligamento autom\u00e1tico do sistema ao atingir a temperatura ideal \u2013 uma aplica\u00e7\u00e3o eficiente de controle t\u00e9rmico e seguran\u00e7a em dispositivos do cotidiano. 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Al\u00e9m do desenvolvimento t\u00e9cnico, os alunos foram incentivados a trabalhar em equipe, documentar os projetos e apresentar os resultados de forma clara e objetiva. Com projetos como esses, a FAACZ consolida sua miss\u00e3o de formar profissionais criativos, t\u00e9cnicos e prontos para transformar ideias em solu\u00e7\u00f5es reais. A atividade reafirma o compromisso da FAACZ com um ensino alinhado \u00e0s exig\u00eancias da Ind\u00fastria 4.0, oferecendo uma forma\u00e7\u00e3o que alia teoria e pr\u00e1tica. Os prot\u00f3tipos apresentados evidenciam como a tecnologia pode transformar \u00e1reas como seguran\u00e7a, conforto, sustentabilidade e efici\u00eancia operacional, preparando os futuros engenheiros para um mercado cada vez mais automatizado e exigente. Texto: Alessandro BittiE-mail: comunicacao@fsjb.edu.bralessandro@fsjb.edu.br Data da publica\u00e7\u00e3o: 02\/07\/2025<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":38132,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-38131","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-engenharia-mecanica"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38131"}],"collection":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38131"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38131\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38138,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38131\/revisions\/38138"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/38132"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38131"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=38131"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=38131"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}