{"id":37647,"date":"2025-04-15T12:35:50","date_gmt":"2025-04-15T15:35:50","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/?p=37647"},"modified":"2025-04-15T12:35:55","modified_gmt":"2025-04-15T15:35:55","slug":"faacz-promove-iii-encontro-regional-sobre-o-transtorno-do-espectro-autista-com-foco-na-inclusao-e-na-escuta-sensivel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/faacz-promove-iii-encontro-regional-sobre-o-transtorno-do-espectro-autista-com-foco-na-inclusao-e-na-escuta-sensivel\/","title":{"rendered":"FAACZ promove III Encontro Regional sobre o Transtorno do Espectro Autista com foco na inclus\u00e3o e na escuta sens\u00edvel"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Fotos: Keren Hapuc<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Na noite do dia 2 de abril de 2025, a FAACZ<\/a> <\/strong>realizou o III Encontro Regional sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), reafirmando seu compromisso com a inclus\u00e3o e a forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3, por meio das atividades do curso de Psicologia<\/strong>.<\/a> O evento fez parte das a\u00e7\u00f5es do Abril Azul<\/strong> <\/a>\u2013 m\u00eas dedicado \u00e0 conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o autismo \u2013 e reuniu estudantes, professores, familiares de pessoas com TEA,<\/a><\/strong> profissionais das \u00e1reas da Sa\u00fade e da Educa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de representantes da comunidade externa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

A cerim\u00f4nia de abertura aconteceu na quadra poliesportiva da institui\u00e7\u00e3o e contou com a presen\u00e7a da diretora acad\u00eamica, professora Adriana Recla Sarcinelli, e da coordenadora do curso de Psicologia, professora St\u00e9fani Martins Pereira. O espa\u00e7o tamb\u00e9m recebeu uma exposi\u00e7\u00e3o organizada pelos estudantes do 3\u00ba e 5\u00ba per\u00edodos, com trabalhos voltados \u00e0 inclus\u00e3o e \u00e0s tem\u00e1ticas relacionadas ao TEA. O momento foi marcado, ainda, por um coffee break coletivo, promovido com o envolvimento dos alunos de todos os per\u00edodos do curso, fortalecendo um ambiente de acolhimento, integra\u00e7\u00e3o e troca de experi\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Para a prof.\u00aa Adriana Recla Sarcinelli, diretora acad\u00eamica da FAACZ, a realiza\u00e7\u00e3o de mais uma edi\u00e7\u00e3o do Encontro Regional sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) na institui\u00e7\u00e3o reafirma o compromisso da faculdade com a inclus\u00e3o, a ci\u00eancia e o acolhimento. Ela tamb\u00e9m valorizou a expressiva presen\u00e7a da sociedade de Aracruz e regi\u00e3o, especialmente de familiares e pessoas com TEA, o que demonstra, segundo ela, \u201co quanto o tema \u00e9 necess\u00e1rio e urgente no debate social e educacional\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

A diretora acad\u00eamica da FAACZ ainda ressaltou o protagonismo dos universit\u00e1rios do curso de Psicologia na constru\u00e7\u00e3o do evento. Segundo ela, a dedica\u00e7\u00e3o dos estudantes em organizar uma programa\u00e7\u00e3o diversificada \u00e9 reflexo do comprometimento com a profiss\u00e3o que escolheram. \u201c\u00c9 por meio do conhecimento e da viv\u00eancia que nossos alunos se preparam para transformar a realidade e promover uma sociedade mais emp\u00e1tica e acess\u00edvel. Afinal, essa experi\u00eancia fortalece o aprendizado e amplia o olhar para as demandas reais da sociedade\u201d,<\/em> concluiu.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Durante toda a noite, uma s\u00e9rie de atividades foi realizada simultaneamente em diferentes ambientes da institui\u00e7\u00e3o. Entre elas, oficinas tem\u00e1ticas, rodas de conversa e espa\u00e7os de apoio acolheram diversos p\u00fablicos. Uma das atra\u00e7\u00f5es foi a Sala Sensorial, montada no miniaudit\u00f3rio do Bloco \u201cC\u201d, das 19h \u00e0s 21h30, e organizada pelos pr\u00f3prios estudantes de Psicologia. No mesmo hor\u00e1rio, na Sala 17, funcionou um espa\u00e7o de apoio especialmente voltado a familiares.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

No audit\u00f3rio principal, das 20h \u00e0s 21h30, a psic\u00f3loga Tammy Andrade conduziu uma roda de conversa sobre \u201cPsicologia e Neurodiversidades\u201d, com foco na identifica\u00e7\u00e3o do autismo na fase adulta. Simultaneamente, outros temas foram debatidos em diferentes salas da institui\u00e7\u00e3o. Na Sala 4, no mesmo hor\u00e1rio, as fonoaudi\u00f3logas Poliana Gon\u00e7alves Vieira e Amanda Mandelli de Martha discutiram o papel da \u201cFonoaudiologia no Desenvolvimento de Crian\u00e7as com TEA\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 na Sala 5, o professor de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Cristiano Bustamante Ribeiro abordou \u201cA Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e o Esporte no Desenvolvimento da Pessoa no Espectro Autista\u201d, tamb\u00e9m das 20h \u00e0s 21h30. J\u00e1 na Sala 6, a pedagoga Jesiane Campos Pandolfi falou sobre os \u201cDesafios e Potencialidades de uma Escola Inclusiva\u201d, no mesmo per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n

Na Sala 7, das 20h30 \u00e0s 22h, o professor Ronaldo F\u00e9lix, do curso de Direito da FAACZ, conduziu uma palestra sobre \u201cOs Direitos da Pessoa com TEA\u201d. Enquanto isso, na Sala 9, das 20h \u00e0s 21h30, as psic\u00f3logas Eliz\u00e2ngela Rocha e Nathalia Ravani, egressas da FAACZ, mediaram uma roda de conversa sobre \u201cOrienta\u00e7\u00e3o Parental com Fam\u00edlias Neurodivergentes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Por fim, na Sala 16, das 20h \u00e0s 21h30, a psic\u00f3loga Carol Shaeffer Aliprandi liderou uma discuss\u00e3o sobre \u201cO TEA e o Acesso ao Mercado de Trabalho\u201d, destacando a atua\u00e7\u00e3o da Psicologia na inclus\u00e3o. A programa\u00e7\u00e3o ofereceu uma variedade de temas relevantes, proporcionando espa\u00e7os de aprendizado, debate e acolhimento para diferentes p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n

A programa\u00e7\u00e3o diversificada proporcionou um espa\u00e7o plural de di\u00e1logo e reflex\u00e3o, com conte\u00fados relevantes voltados a estudantes, profissionais e familiares. Para a coordenadora do curso de Psicologia da FAACZ, professora St\u00e9fani Martins Pereira, o evento foi uma oportunidade de fortalecer o cuidado, o conhecimento t\u00e9cnico e a escuta ativa como pilares para uma sociedade mais justa e acess\u00edvel. Segundo ela, a proposta desta edi\u00e7\u00e3o foi provocar reflex\u00f5es para al\u00e9m do modelo biom\u00e9dico tradicional.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\u201cO foco esteve na problematiza\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas e das escutas da Psicologia frente \u00e0s viv\u00eancias cotidianas de pessoas autistas, com o objetivo de contribuir para a constru\u00e7\u00e3o de uma atua\u00e7\u00e3o profissional mais sens\u00edvel, \u00e9tica e qualificada, que reconhe\u00e7a a diversidade das experi\u00eancias no espectro e as pot\u00eancias de cada sujeito\u201d,<\/em> destacou a coordenadora do curso de Psicologia da FAACZ.<\/p>\n\n\n\n

St\u00e9fani tamb\u00e9m pontuou que a centralidade de temas como identifica\u00e7\u00e3o tardia do TEA, conviv\u00eancia familiar, inclus\u00e3o escolar, acesso a direitos e mercado de trabalho refor\u00e7a a urg\u00eancia de uma mudan\u00e7a de paradigma nas pr\u00e1ticas sociais e profissionais: \u201cPensar o adulto no espectro autista, as barreiras e possibilidades de inser\u00e7\u00e3o no mundo do trabalho, o corpo e a atividade f\u00edsica, a conviv\u00eancia familiar e a inclus\u00e3o escolar foram alguns dos temas abordados ao longo da programa\u00e7\u00e3o\u201d,<\/em> completou a docente.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Ao final, a coordenadora do curso de Psicologia da FAACZ ressaltou a relev\u00e2ncia social do evento: \u201cA centralidade desses temas refor\u00e7a que a pessoa no espectro autista est\u00e1 em todo lugar \u2013 e que a sociedade e as profiss\u00f5es precisam, urgentemente, se atualizar para acolher essa presen\u00e7a de forma digna e transformadora\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

O III Encontro Regional sobre o TEA recebeu visitantes de diversos munic\u00edpios, como Ibira\u00e7u, Jo\u00e3o Neiva, Fund\u00e3o e at\u00e9 de cidades mais distantes, como Marechal Floriano. Entre os participantes, estavam pessoas com TEA, m\u00e3es de autistas e profissionais que atuam diretamente com esse p\u00fablico, tornando o evento um espa\u00e7o de aprendizado, di\u00e1logo e fortalecimento das redes de apoio e inclus\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
<\/strong>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
alessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n\n\n\n

Data da publica\u00e7\u00e3o: 15\/04\/2025<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Na noite do dia 2 de abril de 2025, a FAACZ realizou o III Encontro Regional sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), reafirmando seu compromisso com a inclus\u00e3o e a forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3, por meio das atividades do curso de Psicologia. O evento fez parte das a\u00e7\u00f5es do Abril Azul \u2013 m\u00eas dedicado \u00e0 conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o autismo \u2013 e reuniu estudantes, professores, familiares de pessoas com TEA, profissionais das \u00e1reas da Sa\u00fade e da Educa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de representantes da comunidade externa. A cerim\u00f4nia de abertura aconteceu na quadra poliesportiva da institui\u00e7\u00e3o e contou com a presen\u00e7a da diretora acad\u00eamica, professora Adriana Recla Sarcinelli, e da coordenadora do curso de Psicologia, professora St\u00e9fani Martins Pereira. O espa\u00e7o tamb\u00e9m recebeu uma exposi\u00e7\u00e3o organizada pelos estudantes do 3\u00ba e 5\u00ba per\u00edodos, com trabalhos voltados \u00e0 inclus\u00e3o e \u00e0s tem\u00e1ticas relacionadas ao TEA. O momento foi marcado, ainda, por um coffee break coletivo, promovido com o envolvimento dos alunos de todos os per\u00edodos do curso, fortalecendo um ambiente de acolhimento, integra\u00e7\u00e3o e troca de experi\u00eancias. Para a prof.\u00aa Adriana Recla Sarcinelli, diretora acad\u00eamica da FAACZ, a realiza\u00e7\u00e3o de mais uma edi\u00e7\u00e3o do Encontro Regional sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) na institui\u00e7\u00e3o reafirma o compromisso da faculdade com a inclus\u00e3o, a ci\u00eancia e o acolhimento. Ela tamb\u00e9m valorizou a expressiva presen\u00e7a da sociedade de Aracruz e regi\u00e3o, especialmente de familiares e pessoas com TEA, o que demonstra, segundo ela, \u201co quanto o tema \u00e9 necess\u00e1rio e urgente no debate social e educacional\u201d. A diretora acad\u00eamica da FAACZ ainda ressaltou o protagonismo dos universit\u00e1rios do curso de Psicologia na constru\u00e7\u00e3o do evento. Segundo ela, a dedica\u00e7\u00e3o dos estudantes em organizar uma programa\u00e7\u00e3o diversificada \u00e9 reflexo do comprometimento com a profiss\u00e3o que escolheram. \u201c\u00c9 por meio do conhecimento e da viv\u00eancia que nossos alunos se preparam para transformar a realidade e promover uma sociedade mais emp\u00e1tica e acess\u00edvel. Afinal, essa experi\u00eancia fortalece o aprendizado e amplia o olhar para as demandas reais da sociedade\u201d, concluiu. Durante toda a noite, uma s\u00e9rie de atividades foi realizada simultaneamente em diferentes ambientes da institui\u00e7\u00e3o. Entre elas, oficinas tem\u00e1ticas, rodas de conversa e espa\u00e7os de apoio acolheram diversos p\u00fablicos. Uma das atra\u00e7\u00f5es foi a Sala Sensorial, montada no miniaudit\u00f3rio do Bloco \u201cC\u201d, das 19h \u00e0s 21h30, e organizada pelos pr\u00f3prios estudantes de Psicologia. No mesmo hor\u00e1rio, na Sala 17, funcionou um espa\u00e7o de apoio especialmente voltado a familiares. No audit\u00f3rio principal, das 20h \u00e0s 21h30, a psic\u00f3loga Tammy Andrade conduziu uma roda de conversa sobre \u201cPsicologia e Neurodiversidades\u201d, com foco na identifica\u00e7\u00e3o do autismo na fase adulta. Simultaneamente, outros temas foram debatidos em diferentes salas da institui\u00e7\u00e3o. Na Sala 4, no mesmo hor\u00e1rio, as fonoaudi\u00f3logas Poliana Gon\u00e7alves Vieira e Amanda Mandelli de Martha discutiram o papel da \u201cFonoaudiologia no Desenvolvimento de Crian\u00e7as com TEA\u201d. J\u00e1 na Sala 5, o professor de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Cristiano Bustamante Ribeiro abordou \u201cA Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e o Esporte no Desenvolvimento da Pessoa no Espectro Autista\u201d, tamb\u00e9m das 20h \u00e0s 21h30. J\u00e1 na Sala 6, a pedagoga Jesiane Campos Pandolfi falou sobre os \u201cDesafios e Potencialidades de uma Escola Inclusiva\u201d, no mesmo per\u00edodo. Na Sala 7, das 20h30 \u00e0s 22h, o professor Ronaldo F\u00e9lix, do curso de Direito da FAACZ, conduziu uma palestra sobre \u201cOs Direitos da Pessoa com TEA\u201d. Enquanto isso, na Sala 9, das 20h \u00e0s 21h30, as psic\u00f3logas Eliz\u00e2ngela Rocha e Nathalia Ravani, egressas da FAACZ, mediaram uma roda de conversa sobre \u201cOrienta\u00e7\u00e3o Parental com Fam\u00edlias Neurodivergentes\u201d. Por fim, na Sala 16, das 20h \u00e0s 21h30, a psic\u00f3loga Carol Shaeffer Aliprandi liderou uma discuss\u00e3o sobre \u201cO TEA e o Acesso ao Mercado de Trabalho\u201d, destacando a atua\u00e7\u00e3o da Psicologia na inclus\u00e3o. A programa\u00e7\u00e3o ofereceu uma variedade de temas relevantes, proporcionando espa\u00e7os de aprendizado, debate e acolhimento para diferentes p\u00fablicos. A programa\u00e7\u00e3o diversificada proporcionou um espa\u00e7o plural de di\u00e1logo e reflex\u00e3o, com conte\u00fados relevantes voltados a estudantes, profissionais e familiares. Para a coordenadora do curso de Psicologia da FAACZ, professora St\u00e9fani Martins Pereira, o evento foi uma oportunidade de fortalecer o cuidado, o conhecimento t\u00e9cnico e a escuta ativa como pilares para uma sociedade mais justa e acess\u00edvel. Segundo ela, a proposta desta edi\u00e7\u00e3o foi provocar reflex\u00f5es para al\u00e9m do modelo biom\u00e9dico tradicional. \u201cO foco esteve na problematiza\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas e das escutas da Psicologia frente \u00e0s viv\u00eancias cotidianas de pessoas autistas, com o objetivo de contribuir para a constru\u00e7\u00e3o de uma atua\u00e7\u00e3o profissional mais sens\u00edvel, \u00e9tica e qualificada, que reconhe\u00e7a a diversidade das experi\u00eancias no espectro e as pot\u00eancias de cada sujeito\u201d, destacou a coordenadora do curso de Psicologia da FAACZ. St\u00e9fani tamb\u00e9m pontuou que a centralidade de temas como identifica\u00e7\u00e3o tardia do TEA, conviv\u00eancia familiar, inclus\u00e3o escolar, acesso a direitos e mercado de trabalho refor\u00e7a a urg\u00eancia de uma mudan\u00e7a de paradigma nas pr\u00e1ticas sociais e profissionais: \u201cPensar o adulto no espectro autista, as barreiras e possibilidades de inser\u00e7\u00e3o no mundo do trabalho, o corpo e a atividade f\u00edsica, a conviv\u00eancia familiar e a inclus\u00e3o escolar foram alguns dos temas abordados ao longo da programa\u00e7\u00e3o\u201d, completou a docente. Ao final, a coordenadora do curso de Psicologia da FAACZ ressaltou a relev\u00e2ncia social do evento: \u201cA centralidade desses temas refor\u00e7a que a pessoa no espectro autista est\u00e1 em todo lugar \u2013 e que a sociedade e as profiss\u00f5es precisam, urgentemente, se atualizar para acolher essa presen\u00e7a de forma digna e transformadora\u201d. O III Encontro Regional sobre o TEA recebeu visitantes de diversos munic\u00edpios, como Ibira\u00e7u, Jo\u00e3o Neiva, Fund\u00e3o e at\u00e9 de cidades mais distantes, como Marechal Floriano. Entre os participantes, estavam pessoas com TEA, m\u00e3es de autistas e profissionais que atuam diretamente com esse p\u00fablico, tornando o evento um espa\u00e7o de aprendizado, di\u00e1logo e fortalecimento das redes de apoio e inclus\u00e3o. Texto: Alessandro BittiE-mail: comunicacao@fsjb.edu.bralessandro@fsjb.edu.br Data da publica\u00e7\u00e3o: 15\/04\/2025<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":37648,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[212],"tags":[],"class_list":["post-37647","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-psicologia"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37647"}],"collection":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37647"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37647\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37658,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37647\/revisions\/37658"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/37648"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37647"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=37647"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=37647"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}