{"id":36605,"date":"2025-02-10T19:34:25","date_gmt":"2025-02-10T22:34:25","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/?p=36605"},"modified":"2025-02-10T19:34:28","modified_gmt":"2025-02-10T22:34:28","slug":"inovacao-no-ensino-capacitacao-docente-marca-inicio-do-ano-letivo-de-2025-na-faacz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/inovacao-no-ensino-capacitacao-docente-marca-inicio-do-ano-letivo-de-2025-na-faacz\/","title":{"rendered":"Inova\u00e7\u00e3o no ensino: Capacita\u00e7\u00e3o Docente marca in\u00edcio do ano letivo de 2025 na FAACZ"},"content":{"rendered":"\n
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Recep\u00e7\u00e3o calorosa! A prof.\u00aa Adriana Recla Sarcinelli d\u00e1 as boas-vindas aos docentes na capacita\u00e7\u00e3o de 2025. Fotos: Keren Hapuc e Alessandro Bitti<\/strong><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O ano letivo de 2025 nas Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ)<\/a><\/strong> teve um in\u00edcio din\u00e2mico e inspirador com a realiza\u00e7\u00e3o da Capacita\u00e7\u00e3o Docente, entre os dias 3 e 7 de fevereiro. Professores e coordenadores dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, juntamente com a preceptora do curso de Enfermagem, participaram ativamente do treinamento realizado no audit\u00f3rio da institui\u00e7\u00e3o, que teve como objetivo promover reflex\u00f5es e atualiza\u00e7\u00f5es sobre as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e desafios da educa\u00e7\u00e3o superior.<\/p>\n\n\n\n

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Novos talentos na FAACZ! A equipe de docentes recebe refor\u00e7os para o novo ano letivo.<\/strong><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A abertura oficial da capacita\u00e7\u00e3o ocorreu no dia 3 de fevereiro e foi conduzida pela diretora acad\u00eamica da FAACZ, professora Adriana Recla Sarcinelli. O evento tamb\u00e9m contou com a presen\u00e7a do diretor executivo da Funda\u00e7\u00e3o S\u00e3o Jo\u00e3o Batista (FSJB),<\/a><\/strong> professor M\u00e9riton Soares da Silva; da diretora administrativa da FSJB, professora Marisa Lopes; e do diretor comercial da FSJB, professor Wellington Lozer Giacomin.<\/p>\n\n\n\n

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Educa\u00e7\u00e3o em transforma\u00e7\u00e3o! A prof.\u00aa Marisa Lopes discute as mudan\u00e7as e exig\u00eancias da educa\u00e7\u00e3o superior na atualidade.<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Na ocasi\u00e3o, a professora Marisa Lopes ministrou uma palestra sobre \u201cA Nova Fronteira da Educa\u00e7\u00e3o: Desafios Globais e a Transforma\u00e7\u00e3o das IES\u201d, trazendo reflex\u00f5es sobre as mudan\u00e7as e exig\u00eancias da educa\u00e7\u00e3o superior na atualidade. Segundo ela, o perfil dos alunos mudou, exigindo novas abordagens pedag\u00f3gicas para engaj\u00e1-los e prepar\u00e1-los para um mundo em constante transforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Trabalho coletivo e inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Aten\u00e7\u00e3o total! Docentes da FAACZ acompanham as orienta\u00e7\u00f5es da diretora acad\u00eamica durante a capacita\u00e7\u00e3o.<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Durante o evento, a prof.\u00aa Adriana deu as boas-vindas aos docentes e ressaltou a import\u00e2ncia do trabalho coletivo na forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e humana dos alunos. \u201cQuando trabalhamos coletivamente em prol de um objetivo, conquistamos o imposs\u00edvel\u201d,<\/em> destacou Recla. Ela tamb\u00e9m refor\u00e7ou a necessidade de tornar as aulas mais atrativas e alinhadas \u00e0s novas demandas do ensino e apresentou os novos docentes, al\u00e9m da nova coordenadora do curso de Enfermagem.<\/p>\n\n\n\n

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Palestrante da noite! A prof.\u00aa Marisa Lopes compartilha insights sobre metodologias ativas e gest\u00e3o de pessoas no ensino<\/em><\/strong>.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A professora Marisa Lopes, por sua vez, compartilhou sua trajet\u00f3ria profissional e refletiu sobre os desafios da educa\u00e7\u00e3o superior. Graduada em Administra\u00e7\u00e3o, com especializa\u00e7\u00e3o em Recursos Humanos, mestrado e doutorado, ela ressaltou a import\u00e2ncia das metodologias ativas e da gest\u00e3o de pessoas no ensino. \u201cO aluno atual \u00e9 conectado, imediatista e busca respostas r\u00e1pidas, o que exige novas abordagens pedag\u00f3gicas\u201d, <\/em>afirmou Lopes.<\/p>\n\n\n\n

Documentos norteadores e gest\u00e3o acad\u00eamica<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Documentos essenciais! A diretora Adriana Recla refor\u00e7a a import\u00e2ncia do PDI e do PPC para o trabalho docente.<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

No segundo dia da capacita\u00e7\u00e3o, a professora Adriana Recla Sarcinelli abordou a relev\u00e2ncia dos documentos institucionais, como o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e o Projeto Pedag\u00f3gico de Curso (PPC). \u201cO PDI \u00e9 a pedra fundamental da nossa institui\u00e7\u00e3o\u201d, <\/em>afirmou Recla, explicando que o documento est\u00e1 em revis\u00e3o para adequa\u00e7\u00e3o \u00e0s novas legisla\u00e7\u00f5es e necessidades acad\u00eamicas. Ela ressaltou que compreender esses conceitos \u00e9 essencial para a atua\u00e7\u00e3o dos docentes.<\/p>\n\n\n\n

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Orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica! Durante a capacita\u00e7\u00e3o, a prof.\u00aa Mercedes destaca o PDI como um documento vivo que guia pr\u00e1ticas educacionais.<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A coordenadora do corpo docente e discente da FAACZ, prof.\u00aa Mercedes Silv\u00e9rio G\u00f3mez, enfatizou que o PDI deve ser visto como um documento vivo, que orienta metodologias e estrat\u00e9gias dos cursos. \u201cSe n\u00e3o nos vemos no PDI, algo fundamental estar\u00e1 faltando para a compreens\u00e3o total de sua import\u00e2ncia\u201d, <\/em>alertou Mercedes. Ela refor\u00e7ou que o PDI n\u00e3o deve ser encarado apenas como um conjunto de tarefas, mas sim como um documento orientador das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

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Credenciamento e qualidade! O prof. Marcos Halasz, coordenador de ensino e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, ressalta o papel do PDI no reconhecimento institucional.<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

J\u00e1 o professor Marcos Halasz, coordenador de ensino e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da FAACZ, destacou que o PDI \u00e9 essencial para o planejamento acad\u00eamico, servindo de base para credenciamento e recredenciamento da institui\u00e7\u00e3o. Ele tamb\u00e9m refor\u00e7ou o compromisso da FAACZ com a educa\u00e7\u00e3o inclusiva, ressaltando que 80% dos alunos s\u00e3o oriundos de escolas p\u00fablicas. Ele ressaltou que o PDI tem impacto na estrutura acad\u00eamica e na credibilidade da FAACZ, que j\u00e1 formou mais de 5.700 alunos ao longo de tr\u00eas d\u00e9cadas.<\/p>\n\n\n\n

Planejamento pedag\u00f3gico e Intelig\u00eancia Artificial<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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IA na educa\u00e7\u00e3o! O prof. Harerton Dourado aborda o impacto da Intelig\u00eancia Artificial na doc\u00eancia e nos processos de ensino.<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

No dia 5 de fevereiro, o professor do curso de Engenharia Mec\u00e2nica da FAACZ, Harerton Dourado, abordou o tema \u201cPlanejamento de Disciplinas com IA\u201d, destacando as inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas e seu impacto no ensino. Ele mostrou como a Intelig\u00eancia Artificial (IA) pode ser usada junto com conceitos como Design Instrucional (DI)<\/a><\/strong> e o modelo ADDIE<\/a><\/strong> para a elabora\u00e7\u00e3o do Plano de Ensino de uma disciplina. \u201cA IA deve ser vista como uma aliada na cria\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es inovadoras para os desafios pedag\u00f3gicos\u201d,<\/em> afirmou Harerton.<\/p>\n\n\n\n

Encerramento e prepara\u00e7\u00e3o para 2025<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nos dias 6 e 7 de fevereiro, ocorreram reuni\u00f5es remotas entre professores, coordenadores e a preceptora do curso de Enfermagem para alinhar as diretrizes do primeiro semestre letivo de 2025. Ao final de cada dia, os coordenadores de curso se reuniram com os docentes para discutir desafios, estrat\u00e9gias e aprimoramentos no ensino-aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

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Capacita\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica! Docentes da FAACZ participam de uma forma\u00e7\u00e3o alinhada \u00e0s tend\u00eancias e inova\u00e7\u00f5es educacionais.<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Com uma capacita\u00e7\u00e3o abrangente e alinhada \u00e0s tend\u00eancias educacionais, os professores da FAACZ iniciam o ano letivo preparados para enfrentar os desafios e oportunidades que 2025 reserva, fortalecendo o compromisso com a inova\u00e7\u00e3o, a excel\u00eancia acad\u00eamica e a educa\u00e7\u00e3o de qualidade alinhada \u00e0s novas demandas do mercado.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
<\/strong>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
alessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n\n\n\n

Data da publica\u00e7\u00e3o: 10\/02\/2025<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O ano letivo de 2025 nas Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ) teve um in\u00edcio din\u00e2mico e inspirador com a realiza\u00e7\u00e3o da Capacita\u00e7\u00e3o Docente, entre os dias 3 e 7 de fevereiro. Professores e coordenadores dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, juntamente com a preceptora do curso de Enfermagem, participaram ativamente do treinamento realizado no audit\u00f3rio da institui\u00e7\u00e3o, que teve como objetivo promover reflex\u00f5es e atualiza\u00e7\u00f5es sobre as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e desafios da educa\u00e7\u00e3o superior. A abertura oficial da capacita\u00e7\u00e3o ocorreu no dia 3 de fevereiro e foi conduzida pela diretora acad\u00eamica da FAACZ, professora Adriana Recla Sarcinelli. O evento tamb\u00e9m contou com a presen\u00e7a do diretor executivo da Funda\u00e7\u00e3o S\u00e3o Jo\u00e3o Batista (FSJB), professor M\u00e9riton Soares da Silva; da diretora administrativa da FSJB, professora Marisa Lopes; e do diretor comercial da FSJB, professor Wellington Lozer Giacomin. Na ocasi\u00e3o, a professora Marisa Lopes ministrou uma palestra sobre \u201cA Nova Fronteira da Educa\u00e7\u00e3o: Desafios Globais e a Transforma\u00e7\u00e3o das IES\u201d, trazendo reflex\u00f5es sobre as mudan\u00e7as e exig\u00eancias da educa\u00e7\u00e3o superior na atualidade. Segundo ela, o perfil dos alunos mudou, exigindo novas abordagens pedag\u00f3gicas para engaj\u00e1-los e prepar\u00e1-los para um mundo em constante transforma\u00e7\u00e3o. Trabalho coletivo e inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica Durante o evento, a prof.\u00aa Adriana deu as boas-vindas aos docentes e ressaltou a import\u00e2ncia do trabalho coletivo na forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e humana dos alunos. \u201cQuando trabalhamos coletivamente em prol de um objetivo, conquistamos o imposs\u00edvel\u201d, destacou Recla. Ela tamb\u00e9m refor\u00e7ou a necessidade de tornar as aulas mais atrativas e alinhadas \u00e0s novas demandas do ensino e apresentou os novos docentes, al\u00e9m da nova coordenadora do curso de Enfermagem. A professora Marisa Lopes, por sua vez, compartilhou sua trajet\u00f3ria profissional e refletiu sobre os desafios da educa\u00e7\u00e3o superior. Graduada em Administra\u00e7\u00e3o, com especializa\u00e7\u00e3o em Recursos Humanos, mestrado e doutorado, ela ressaltou a import\u00e2ncia das metodologias ativas e da gest\u00e3o de pessoas no ensino. \u201cO aluno atual \u00e9 conectado, imediatista e busca respostas r\u00e1pidas, o que exige novas abordagens pedag\u00f3gicas\u201d, afirmou Lopes. Documentos norteadores e gest\u00e3o acad\u00eamica No segundo dia da capacita\u00e7\u00e3o, a professora Adriana Recla Sarcinelli abordou a relev\u00e2ncia dos documentos institucionais, como o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e o Projeto Pedag\u00f3gico de Curso (PPC). \u201cO PDI \u00e9 a pedra fundamental da nossa institui\u00e7\u00e3o\u201d, afirmou Recla, explicando que o documento est\u00e1 em revis\u00e3o para adequa\u00e7\u00e3o \u00e0s novas legisla\u00e7\u00f5es e necessidades acad\u00eamicas. Ela ressaltou que compreender esses conceitos \u00e9 essencial para a atua\u00e7\u00e3o dos docentes. A coordenadora do corpo docente e discente da FAACZ, prof.\u00aa Mercedes Silv\u00e9rio G\u00f3mez, enfatizou que o PDI deve ser visto como um documento vivo, que orienta metodologias e estrat\u00e9gias dos cursos. \u201cSe n\u00e3o nos vemos no PDI, algo fundamental estar\u00e1 faltando para a compreens\u00e3o total de sua import\u00e2ncia\u201d, alertou Mercedes. Ela refor\u00e7ou que o PDI n\u00e3o deve ser encarado apenas como um conjunto de tarefas, mas sim como um documento orientador das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas. J\u00e1 o professor Marcos Halasz, coordenador de ensino e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da FAACZ, destacou que o PDI \u00e9 essencial para o planejamento acad\u00eamico, servindo de base para credenciamento e recredenciamento da institui\u00e7\u00e3o. Ele tamb\u00e9m refor\u00e7ou o compromisso da FAACZ com a educa\u00e7\u00e3o inclusiva, ressaltando que 80% dos alunos s\u00e3o oriundos de escolas p\u00fablicas. Ele ressaltou que o PDI tem impacto na estrutura acad\u00eamica e na credibilidade da FAACZ, que j\u00e1 formou mais de 5.700 alunos ao longo de tr\u00eas d\u00e9cadas. Planejamento pedag\u00f3gico e Intelig\u00eancia Artificial No dia 5 de fevereiro, o professor do curso de Engenharia Mec\u00e2nica da FAACZ, Harerton Dourado, abordou o tema \u201cPlanejamento de Disciplinas com IA\u201d, destacando as inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas e seu impacto no ensino. Ele mostrou como a Intelig\u00eancia Artificial (IA) pode ser usada junto com conceitos como Design Instrucional (DI) e o modelo ADDIE para a elabora\u00e7\u00e3o do Plano de Ensino de uma disciplina. \u201cA IA deve ser vista como uma aliada na cria\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es inovadoras para os desafios pedag\u00f3gicos\u201d, afirmou Harerton. Encerramento e prepara\u00e7\u00e3o para 2025 Nos dias 6 e 7 de fevereiro, ocorreram reuni\u00f5es remotas entre professores, coordenadores e a preceptora do curso de Enfermagem para alinhar as diretrizes do primeiro semestre letivo de 2025. Ao final de cada dia, os coordenadores de curso se reuniram com os docentes para discutir desafios, estrat\u00e9gias e aprimoramentos no ensino-aprendizagem. Com uma capacita\u00e7\u00e3o abrangente e alinhada \u00e0s tend\u00eancias educacionais, os professores da FAACZ iniciam o ano letivo preparados para enfrentar os desafios e oportunidades que 2025 reserva, fortalecendo o compromisso com a inova\u00e7\u00e3o, a excel\u00eancia acad\u00eamica e a educa\u00e7\u00e3o de qualidade alinhada \u00e0s novas demandas do mercado. Texto: Alessandro BittiE-mail: comunicacao@fsjb.edu.bralessandro@fsjb.edu.br Data da publica\u00e7\u00e3o: 10\/02\/2025<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":36611,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[34],"tags":[],"class_list":["post-36605","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-faacz"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36605"}],"collection":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36605"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36605\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36622,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36605\/revisions\/36622"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36611"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36605"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36605"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36605"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}