{"id":36072,"date":"2024-12-19T18:11:19","date_gmt":"2024-12-19T21:11:19","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/?p=36072"},"modified":"2024-12-19T18:11:22","modified_gmt":"2024-12-19T21:11:22","slug":"alunos-de-psicologia-da-faacz-promovem-debate-sobre-populacao-em-situacao-de-rua-em-aracruz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/alunos-de-psicologia-da-faacz-promovem-debate-sobre-populacao-em-situacao-de-rua-em-aracruz\/","title":{"rendered":"Alunos de Psicologia da FAACZ promovem debate sobre popula\u00e7\u00e3o em situa\u00e7\u00e3o de rua em Aracruz"},"content":{"rendered":"\n
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Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Os estudantes do 2\u00ba per\u00edodo do curso de Psicologia<\/a><\/strong> da FAACZ<\/a> <\/strong>realizaram, durante as aulas da disciplina \u201cTeorias S\u00f3cio-Hist\u00f3ricas da Psicologia\u201d, um debate tem\u00e1tico sobre a popula\u00e7\u00e3o em situa\u00e7\u00e3o de rua no munic\u00edpio de Aracruz (ES). Sob a orienta\u00e7\u00e3o do professor Jonathas de Souza Santana, a atividade teve como base pensadores influentes na \u00e1rea da Sociologia e Psicologia dos s\u00e9culos XVIII e XIX, oferecendo uma abordagem psicossociol\u00f3gica \u00e0 quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Divididos em grupos, os acad\u00eamicos estudaram as contribui\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas de pa\u00edses como Alemanha, Inglaterra, Fran\u00e7a e Estados Unidos, relacionando os contextos regionais com as teorias discutidas em sala de aula. Cada grupo foi desafiado a apresentar propostas que respeitassem a Declara\u00e7\u00e3o Universal dos Direitos Humanos<\/a><\/strong> e trouxessem solu\u00e7\u00f5es vi\u00e1veis para a melhoria das condi\u00e7\u00f5es de vida das pessoas em situa\u00e7\u00e3o de rua.<\/p>\n\n\n\n

A din\u00e2mica do debate incluiu apresenta\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas, an\u00e1lise cr\u00edtica, defesa das ideias propostas e conclus\u00f5es. Os grupos elegeram dois representantes para compor o corpo de jurados, respons\u00e1vel por avaliar as apresenta\u00e7\u00f5es com base em crit\u00e9rios previamente definidos. Ap\u00f3s um intenso di\u00e1logo entre os participantes, um dos grupos foi eleito vencedor.<\/p>\n\n\n\n

Para o professor Jonathas, a atividade cumpriu duplamente seu objetivo: aproximar os alunos do conte\u00fado te\u00f3rico e instig\u00e1-los a refletir sobre um problema social complexo e urgente. \u201cA atividade foi avaliada positivamente pelos universit\u00e1rios, que se divertiram com a capacidade de argumenta\u00e7\u00e3o dos colegas, evidenciando que a turma disp\u00f5e de habilidades cognitivas e afetivas para sustentar um debate\u201d, <\/em>destacou o docente.<\/p>\n\n\n\n

A iniciativa refor\u00e7ou o compromisso da FAACZ em oferecer um ensino din\u00e2mico, alinhado \u00e0s demandas sociais e fundamentado em uma forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e cidad\u00e3. Com a abordagem pr\u00e1tica e colaborativa, os futuros psic\u00f3logos foram incentivados a ampliar suas perspectivas sobre o papel da Psicologia no enfrentamento de quest\u00f5es sociais como a vulnerabilidade das popula\u00e7\u00f5es em situa\u00e7\u00e3o de rua.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
<\/strong>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
alessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n\n\n\n

Data da publica\u00e7\u00e3o: 19\/12\/2024<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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