{"id":35817,"date":"2024-11-27T09:47:49","date_gmt":"2024-11-27T12:47:49","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/?p=35817"},"modified":"2024-11-27T09:47:57","modified_gmt":"2024-11-27T12:47:57","slug":"alunos-de-engenharia-mecanica-da-faacz-desenvolvem-projetos-de-conclusao-de-curso-focados-em-inovacao-e-atualizacao-de-laboratorio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/alunos-de-engenharia-mecanica-da-faacz-desenvolvem-projetos-de-conclusao-de-curso-focados-em-inovacao-e-atualizacao-de-laboratorio\/","title":{"rendered":"Alunos de Engenharia Mec\u00e2nica da FAACZ desenvolvem Projetos de Conclus\u00e3o de Curso focados em inova\u00e7\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o de laborat\u00f3rio"},"content":{"rendered":"\n
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Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Neste semestre, os alunos do 8\u00ba per\u00edodo do curso de Engenharia Mec\u00e2nica<\/a><\/strong> das Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ)<\/a> <\/strong>embarcaram em um novo ciclo de Projetos de Conclus\u00e3o de Curso que traz um prop\u00f3sito claro: revitalizar e modernizar as bancadas did\u00e1ticas do laborat\u00f3rio de Engenharia Mec\u00e2nica. A iniciativa faz parte da disciplina \u201cProjeto Final de Gradua\u00e7\u00e3o I\u201d, ministrada pelo professor Mario Sergio da Rocha Gomes, e visa aprimorar as condi\u00e7\u00f5es para testes industriais e fortalecer o ensino e a pesquisa na institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Segundo o professor Mario Sergio, a proposta de revitaliza\u00e7\u00e3o dos equipamentos laboratoriais n\u00e3o \u00e9 apenas um exerc\u00edcio acad\u00eamico, mas uma resposta pr\u00e1tica \u00e0s demandas do mercado de trabalho. \u201cProjetos como esses s\u00e3o essenciais em cursos de forma\u00e7\u00e3o profissional, especialmente ao considerarmos relatos do mercado sobre a falta de m\u00e3o de obra qualificada na aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica das teorias aprendidas em sala de aula\u201d,<\/em> destacou o docente.<\/p>\n\n\n\n

Mario Sergio acredita que a proposta contribui para capacitar os alunos, promovendo seguran\u00e7a e integrando teoria e pr\u00e1tica no uso de instrumentos de medi\u00e7\u00e3o e montagens de equipamentos: \u201cPropusemos aos estudantes de Engenharia Mec\u00e2nica o desenvolvimento de propostas que estimulem o dom\u00ednio de habilidades e compet\u00eancias, promovendo seguran\u00e7a e pr\u00e1tica em montagens de equipamentos e no uso de instrumentos de medi\u00e7\u00e3o\u201d, <\/em>explicou o docente.<\/p>\n\n\n\n

Os universit\u00e1rios da FAACZ organizaram suas propostas em quatro projetos distintos, cada um com um foco espec\u00edfico de aplica\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

1. Revitaliza\u00e7\u00e3o e Automa\u00e7\u00e3o da Bancada Did\u00e1tica de Bombas Hidr\u00e1ulicas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Neste projeto, os estudantes M\u00e1rcio Ant\u00f4nio Rosa Alves, Marco Aur\u00e9lio de Aquino Guimar\u00e3es J\u00fanior, Jo\u00e3o Victor Gomes e Jo\u00e3o Vitor Pereira Rodrigues Alves est\u00e3o trabalhando na revitaliza\u00e7\u00e3o e automa\u00e7\u00e3o da bancada de bombas hidr\u00e1ulicas. O projeto prev\u00ea a instala\u00e7\u00e3o de sensores para um sistema aut\u00f4nomo de aquisi\u00e7\u00e3o e processamento de dados, proporcionando maior precis\u00e3o e efici\u00eancia na an\u00e1lise de resultados.<\/p>\n\n\n\n

2. Sistema de Leitura Digital no Martelo de Ensaios Charpy<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Arthur Crivilin Del Caro, Ludimilla Pessotti Marastoni Lecco e Wanderson Bandeira Bobbio est\u00e3o \u00e0 frente do projeto de instala\u00e7\u00e3o de um sistema de leitura digital que monitora o movimento do martelo nos ensaios Charpy. O objetivo principal \u00e9 aumentar a precis\u00e3o e a confiabilidade dos testes de energia de impacto realizados no laborat\u00f3rio, fundamentais para a pesquisa em resist\u00eancia de materiais \u2014 um elemento crucial na forma\u00e7\u00e3o dos engenheiros. <\/p>\n\n\n\n

3. Recupera\u00e7\u00e3o da Bancada de Central de Pot\u00eancia (Ciclo Rankine)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Diego de Sousa Val\u00e9rio, Eduardo Frigini, Guilherme Moro Santos e Rai de Almeida est\u00e3o trabalhando na restaura\u00e7\u00e3o da bancada did\u00e1tica que simula uma Central de Pot\u00eancia baseada no Ciclo Rankine. Esse projeto envolve ajustes t\u00e9cnicos e melhorias visuais, buscando maior efici\u00eancia t\u00e9rmica e proporcionando aos alunos uma simula\u00e7\u00e3o mais precisa, al\u00e9m de um aprendizado mais enriquecedor.<\/p>\n\n\n\n

4. Adapta\u00e7\u00e3o do T\u00fanel de Vento para Testes Aerodin\u00e2micos\u00a0<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Composto por Germano Nogueira Dias Neto, Railander Borges da Silva, Renzo Cordeiro Tolentino e Yan Christian Santos Lirio, este projeto visa aprimorar o t\u00fanel de vento do laborat\u00f3rio, aumentando a pot\u00eancia do exaustor para simular for\u00e7as de vento mais intensas. A adapta\u00e7\u00e3o permitir\u00e1 testes de resist\u00eancia de estruturas em condi\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas adversas, tema relevante frente \u00e0s mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. As estruturas para teste ser\u00e3o projetadas e impressas em 3D, facilitando a an\u00e1lise de m\u00e9todos de fixa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Esses projetos oferecem desafios importantes para os estudantes de Engenharia Mec\u00e2nica da FAACZ, como a integra\u00e7\u00e3o de tecnologias modernas e a adapta\u00e7\u00e3o de equipamentos antigos aos novos padr\u00f5es de seguran\u00e7a e efici\u00eancia. As propostas exigem que os universit\u00e1rios enfrentem quest\u00f5es t\u00e9cnicas, como a instala\u00e7\u00e3o de sensores e o uso de sistemas digitais de monitoramento, al\u00e9m de possibilitar a experi\u00eancia de trabalho colaborativo e resolu\u00e7\u00e3o de problemas pr\u00e1ticos.<\/p>\n\n\n\n

Ao desenvolver essas solu\u00e7\u00f5es, os acad\u00eamicos do curso de Engenharia Mec\u00e2nica est\u00e3o adquirindo experi\u00eancia pr\u00e1tica, aprimorando suas compet\u00eancias e se preparando para o mercado de trabalho, que exige cada vez mais habilidades colaborativas e capacidade de adapta\u00e7\u00e3o a desafios imprevistos. Essa oportunidade representa, segundo o professor Mario Sergio, um diferencial importante na forma\u00e7\u00e3o dos futuros engenheiros mec\u00e2nicos da FAACZ.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
alessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n\n\n\n

Data da publica\u00e7\u00e3o: 27\/11\/2024<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Neste semestre, os alunos do 8\u00ba per\u00edodo do curso de Engenharia Mec\u00e2nica das Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ) embarcaram em um novo ciclo de Projetos de Conclus\u00e3o de Curso que traz um prop\u00f3sito claro: revitalizar e modernizar as bancadas did\u00e1ticas do laborat\u00f3rio de Engenharia Mec\u00e2nica. A iniciativa faz parte da disciplina \u201cProjeto Final de Gradua\u00e7\u00e3o I\u201d, ministrada pelo professor Mario Sergio da Rocha Gomes, e visa aprimorar as condi\u00e7\u00f5es para testes industriais e fortalecer o ensino e a pesquisa na institui\u00e7\u00e3o. Segundo o professor Mario Sergio, a proposta de revitaliza\u00e7\u00e3o dos equipamentos laboratoriais n\u00e3o \u00e9 apenas um exerc\u00edcio acad\u00eamico, mas uma resposta pr\u00e1tica \u00e0s demandas do mercado de trabalho. \u201cProjetos como esses s\u00e3o essenciais em cursos de forma\u00e7\u00e3o profissional, especialmente ao considerarmos relatos do mercado sobre a falta de m\u00e3o de obra qualificada na aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica das teorias aprendidas em sala de aula\u201d, destacou o docente. Mario Sergio acredita que a proposta contribui para capacitar os alunos, promovendo seguran\u00e7a e integrando teoria e pr\u00e1tica no uso de instrumentos de medi\u00e7\u00e3o e montagens de equipamentos: \u201cPropusemos aos estudantes de Engenharia Mec\u00e2nica o desenvolvimento de propostas que estimulem o dom\u00ednio de habilidades e compet\u00eancias, promovendo seguran\u00e7a e pr\u00e1tica em montagens de equipamentos e no uso de instrumentos de medi\u00e7\u00e3o\u201d, explicou o docente. Os universit\u00e1rios da FAACZ organizaram suas propostas em quatro projetos distintos, cada um com um foco espec\u00edfico de aplica\u00e7\u00e3o: 1. Revitaliza\u00e7\u00e3o e Automa\u00e7\u00e3o da Bancada Did\u00e1tica de Bombas Hidr\u00e1ulicas Neste projeto, os estudantes M\u00e1rcio Ant\u00f4nio Rosa Alves, Marco Aur\u00e9lio de Aquino Guimar\u00e3es J\u00fanior, Jo\u00e3o Victor Gomes e Jo\u00e3o Vitor Pereira Rodrigues Alves est\u00e3o trabalhando na revitaliza\u00e7\u00e3o e automa\u00e7\u00e3o da bancada de bombas hidr\u00e1ulicas. O projeto prev\u00ea a instala\u00e7\u00e3o de sensores para um sistema aut\u00f4nomo de aquisi\u00e7\u00e3o e processamento de dados, proporcionando maior precis\u00e3o e efici\u00eancia na an\u00e1lise de resultados. 2. Sistema de Leitura Digital no Martelo de Ensaios Charpy Arthur Crivilin Del Caro, Ludimilla Pessotti Marastoni Lecco e Wanderson Bandeira Bobbio est\u00e3o \u00e0 frente do projeto de instala\u00e7\u00e3o de um sistema de leitura digital que monitora o movimento do martelo nos ensaios Charpy. O objetivo principal \u00e9 aumentar a precis\u00e3o e a confiabilidade dos testes de energia de impacto realizados no laborat\u00f3rio, fundamentais para a pesquisa em resist\u00eancia de materiais \u2014 um elemento crucial na forma\u00e7\u00e3o dos engenheiros.  3. Recupera\u00e7\u00e3o da Bancada de Central de Pot\u00eancia (Ciclo Rankine) Diego de Sousa Val\u00e9rio, Eduardo Frigini, Guilherme Moro Santos e Rai de Almeida est\u00e3o trabalhando na restaura\u00e7\u00e3o da bancada did\u00e1tica que simula uma Central de Pot\u00eancia baseada no Ciclo Rankine. Esse projeto envolve ajustes t\u00e9cnicos e melhorias visuais, buscando maior efici\u00eancia t\u00e9rmica e proporcionando aos alunos uma simula\u00e7\u00e3o mais precisa, al\u00e9m de um aprendizado mais enriquecedor. 4. Adapta\u00e7\u00e3o do T\u00fanel de Vento para Testes Aerodin\u00e2micos\u00a0 Composto por Germano Nogueira Dias Neto, Railander Borges da Silva, Renzo Cordeiro Tolentino e Yan Christian Santos Lirio, este projeto visa aprimorar o t\u00fanel de vento do laborat\u00f3rio, aumentando a pot\u00eancia do exaustor para simular for\u00e7as de vento mais intensas. A adapta\u00e7\u00e3o permitir\u00e1 testes de resist\u00eancia de estruturas em condi\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas adversas, tema relevante frente \u00e0s mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. As estruturas para teste ser\u00e3o projetadas e impressas em 3D, facilitando a an\u00e1lise de m\u00e9todos de fixa\u00e7\u00e3o. Esses projetos oferecem desafios importantes para os estudantes de Engenharia Mec\u00e2nica da FAACZ, como a integra\u00e7\u00e3o de tecnologias modernas e a adapta\u00e7\u00e3o de equipamentos antigos aos novos padr\u00f5es de seguran\u00e7a e efici\u00eancia. As propostas exigem que os universit\u00e1rios enfrentem quest\u00f5es t\u00e9cnicas, como a instala\u00e7\u00e3o de sensores e o uso de sistemas digitais de monitoramento, al\u00e9m de possibilitar a experi\u00eancia de trabalho colaborativo e resolu\u00e7\u00e3o de problemas pr\u00e1ticos. Ao desenvolver essas solu\u00e7\u00f5es, os acad\u00eamicos do curso de Engenharia Mec\u00e2nica est\u00e3o adquirindo experi\u00eancia pr\u00e1tica, aprimorando suas compet\u00eancias e se preparando para o mercado de trabalho, que exige cada vez mais habilidades colaborativas e capacidade de adapta\u00e7\u00e3o a desafios imprevistos. Essa oportunidade representa, segundo o professor Mario Sergio, um diferencial importante na forma\u00e7\u00e3o dos futuros engenheiros mec\u00e2nicos da FAACZ. Texto: Alessandro BittiE-mail: comunicacao@fsjb.edu.bralessandro@fsjb.edu.br Data da publica\u00e7\u00e3o: 27\/11\/2024<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":35818,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-35817","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-engenharia-mecanica"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35817"}],"collection":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35817"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35817\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35829,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35817\/revisions\/35829"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35818"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35817"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35817"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35817"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}