{"id":35696,"date":"2024-11-14T14:57:01","date_gmt":"2024-11-14T17:57:01","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/?p=35696"},"modified":"2024-11-14T14:57:04","modified_gmt":"2024-11-14T17:57:04","slug":"cea-e-faacz-realizam-edicao-2024-do-aulao-para-o-enem-com-participacao-de-mais-de-150-estudantes-de-aracruz-e-regiao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/cea-e-faacz-realizam-edicao-2024-do-aulao-para-o-enem-com-participacao-de-mais-de-150-estudantes-de-aracruz-e-regiao\/","title":{"rendered":"CEA e FAACZ realizam edi\u00e7\u00e3o 2024 do aul\u00e3o para o ENEM com participa\u00e7\u00e3o de mais de 150 estudantes de Aracruz e Regi\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n
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Fotos: Alessandro Bitti<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A exemplo dos anos anteriores, o Centro Educacional de Aracruz (CEA)<\/a>,<\/strong> em parceria com as Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ)<\/a><\/strong>, promoveu a edi\u00e7\u00e3o 2024 do tradicional aul\u00e3o preparat\u00f3rio para o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (ENEM)<\/a>.<\/strong> As aulas de revis\u00e3o aconteceram nos dias 6 de novembro e 25 de outubro, no pr\u00e9dio \u201cPrimo Bitti\u201d, Bloco \u201cB\u201d, das institui\u00e7\u00f5es de ensino, e contaram com a participa\u00e7\u00e3o de mais de 150 estudantes da 2\u00aa e 3\u00aa S\u00e9ries do Ensino M\u00e9dio, incluindo alunos de escolas p\u00fablicas e privadas de Aracruz e regi\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Entre as escolas participantes estavam o \u201cInstituto Federal do Esp\u00edrito Santo\u201d, \u201cCentro Integrado SESI\/SENAI\/IEL \u2013 S\u00e9rgio Rog\u00e9rio de Castro\u201d, \u201cCentro Educacional de Aracruz\u201d, \u201cMisael Pinto Netto\u201d, \u201cMonsenhor Guilherme Schmitz\u201d, \u201cNarceu de Paiva Filho\u201d, \u201cCentro Educacional Espa\u00e7o Livre\u201d, \u201cErmentina Leal\u201d, \u201cNair Miranda\u201d e \u201cMaria Oliria Sarcinelli Campagnaro\u201d. Durante os dois dias, os alunos tiveram a oportunidade de revisar conte\u00fados essenciais das disciplinas que comp\u00f5em o exame, com foco em estrat\u00e9gias e temas recorrentes.<\/p>\n\n\n\n

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No dia 6 de novembro, os estudantes assistiram \u00e0s aulas de \u201cMatem\u00e1tica\u201d e \u201cCi\u00eancias da Natureza\u201d, ministradas pelo professor Bruno Ferreira Costa e pelos professores Le\u00f4ncio Carlesso Guzzo e Leonardo Queiroz Laporti. Especialista em Matem\u00e1tica, Bruno Costa ressaltou o desafio da disciplina para muitos estudantes, mas destacou o compromisso em transformar o medo em confian\u00e7a por meio de um aul\u00e3o din\u00e2mico e interativo. \u201cExploramos cada quest\u00e3o de forma pr\u00e1tica, abordando as principais armadilhas e dicas essenciais. Nosso objetivo \u00e9 descomplicar conceitos e refor\u00e7ar estrat\u00e9gias para que os alunos enfrentem o ENEM com seguran\u00e7a e autonomia\u201d,<\/em> afirmou o professor Bruno.<\/p>\n\n\n\n

O professor Le\u00f4ncio, que conduziu o aul\u00e3o de \u201cBiologia\u201d, compartilhou estrat\u00e9gias para identificar respostas corretas e evitar alternativas distratoras, que, embora incorretas, s\u00e3o formuladas para parecerem corretas. Al\u00e9m disso, revisou conte\u00fados cobrados em edi\u00e7\u00f5es anteriores do ENEM e deu dicas sobre os poss\u00edveis temas para o exame de 2024. O professor Leonardo Laporti, por sua vez, abordou t\u00f3picos de \u201cQu\u00edmica\u201d muito presentes no ENEM, como separa\u00e7\u00e3o de misturas, liga\u00e7\u00f5es intermoleculares, e c\u00e1lculos qu\u00edmicos, sempre contextualizando com o cotidiano dos estudantes. \u201cFoi um momento muito bacana com os alunos. Al\u00e9m de conte\u00fados, fizemos uma aula descontra\u00edda, aliviando a ansiedade que \u00e9 comum na v\u00e9spera da prova\u201d,<\/em> destacou Laporti.<\/p>\n\n\n\n

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No dia 25 de outubro, o foco foi \u201cReda\u00e7\u00e3o\u201d e \u201cAtualidades\u201d, com a professora Lidimara Soares Monteiro e o professor Matheus Pignaton Nascimento. Especialista em Linguagens, Lidimara orientou os alunos sobre como estruturar uma disserta\u00e7\u00e3o-argumentativa e explicou as cinco compet\u00eancias avaliadas na reda\u00e7\u00e3o do ENEM. \u201cUma boa reda\u00e7\u00e3o pode fazer a diferen\u00e7a na nota final, contribuindo significativamente para a pontua\u00e7\u00e3o total. \u00c9 fundamental compreender bem o tema, planejar o texto e revisar aspectos gramaticais e ortogr\u00e1ficos\u201d,<\/em> destacou a professora. Ela tamb\u00e9m incentivou os estudantes a praticarem a coes\u00e3o e a coer\u00eancia textual, o que pode ser determinante para o bom desempenho.<\/p>\n\n\n\n

O professor Matheus Pignaton conduziu a aula de \u201cAtualidades\u201d, abordando temas de grande relev\u00e2ncia e impacto no cen\u00e1rio nacional e internacional. Entre os assuntos discutidos estavam o impacto do uso do celular na vida acad\u00eamica, as consequ\u00eancias da nomofobia, as quest\u00f5es ambientais e o desmatamento, al\u00e9m do aumento dos casos de dengue. \u201cEsses temas refletem como as agendas global e nacional est\u00e3o cada vez mais interligadas, exigindo aten\u00e7\u00e3o das novas gera\u00e7\u00f5es. Nossa aula teve como objetivo preparar os alunos para compreenderem criticamente esses t\u00f3picos\u201d, <\/em>afirmou o docente.<\/p>\n\n\n\n

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As provas do ENEM 2024 aconteceram nos dias 3 e 10 de novembro em todo o Brasil. No primeiro domingo, os estudantes realizaram as provas de \u201cLinguagens\u201d, \u201cC\u00f3digos e suas Tecnologias\u201d, \u201cCi\u00eancias Humanas e suas Tecnologias\u201d e \u201cReda\u00e7\u00e3o\u201d. No segundo domingo, foi a vez das provas de \u201cCi\u00eancias da Natureza e suas Tecnologias\u201d e \u201cCi\u00eancias da Matem\u00e1tica e suas Tecnologias\u201d. A parceria entre o CEA e a FAACZ, ao promover o aul\u00e3o, refor\u00e7a o compromisso dessas institui\u00e7\u00f5es com o desenvolvimento educacional dos estudantes de Aracruz e regi\u00e3o, oferecendo suporte e ferramentas essenciais para o sucesso no exame.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
alessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n\n\n\n

Data da publica\u00e7\u00e3o: 14\/11\/2024<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A exemplo dos anos anteriores, o Centro Educacional de Aracruz (CEA), em parceria com as Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ), promoveu a edi\u00e7\u00e3o 2024 do tradicional aul\u00e3o preparat\u00f3rio para o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (ENEM). As aulas de revis\u00e3o aconteceram nos dias 6 de novembro e 25 de outubro, no pr\u00e9dio \u201cPrimo Bitti\u201d, Bloco \u201cB\u201d, das institui\u00e7\u00f5es de ensino, e contaram com a participa\u00e7\u00e3o de mais de 150 estudantes da 2\u00aa e 3\u00aa S\u00e9ries do Ensino M\u00e9dio, incluindo alunos de escolas p\u00fablicas e privadas de Aracruz e regi\u00e3o. Entre as escolas participantes estavam o \u201cInstituto Federal do Esp\u00edrito Santo\u201d, \u201cCentro Integrado SESI\/SENAI\/IEL \u2013 S\u00e9rgio Rog\u00e9rio de Castro\u201d, \u201cCentro Educacional de Aracruz\u201d, \u201cMisael Pinto Netto\u201d, \u201cMonsenhor Guilherme Schmitz\u201d, \u201cNarceu de Paiva Filho\u201d, \u201cCentro Educacional Espa\u00e7o Livre\u201d, \u201cErmentina Leal\u201d, \u201cNair Miranda\u201d e \u201cMaria Oliria Sarcinelli Campagnaro\u201d. Durante os dois dias, os alunos tiveram a oportunidade de revisar conte\u00fados essenciais das disciplinas que comp\u00f5em o exame, com foco em estrat\u00e9gias e temas recorrentes. No dia 6 de novembro, os estudantes assistiram \u00e0s aulas de \u201cMatem\u00e1tica\u201d e \u201cCi\u00eancias da Natureza\u201d, ministradas pelo professor Bruno Ferreira Costa e pelos professores Le\u00f4ncio Carlesso Guzzo e Leonardo Queiroz Laporti. Especialista em Matem\u00e1tica, Bruno Costa ressaltou o desafio da disciplina para muitos estudantes, mas destacou o compromisso em transformar o medo em confian\u00e7a por meio de um aul\u00e3o din\u00e2mico e interativo. \u201cExploramos cada quest\u00e3o de forma pr\u00e1tica, abordando as principais armadilhas e dicas essenciais. Nosso objetivo \u00e9 descomplicar conceitos e refor\u00e7ar estrat\u00e9gias para que os alunos enfrentem o ENEM com seguran\u00e7a e autonomia\u201d, afirmou o professor Bruno. O professor Le\u00f4ncio, que conduziu o aul\u00e3o de \u201cBiologia\u201d, compartilhou estrat\u00e9gias para identificar respostas corretas e evitar alternativas distratoras, que, embora incorretas, s\u00e3o formuladas para parecerem corretas. Al\u00e9m disso, revisou conte\u00fados cobrados em edi\u00e7\u00f5es anteriores do ENEM e deu dicas sobre os poss\u00edveis temas para o exame de 2024. O professor Leonardo Laporti, por sua vez, abordou t\u00f3picos de \u201cQu\u00edmica\u201d muito presentes no ENEM, como separa\u00e7\u00e3o de misturas, liga\u00e7\u00f5es intermoleculares, e c\u00e1lculos qu\u00edmicos, sempre contextualizando com o cotidiano dos estudantes. \u201cFoi um momento muito bacana com os alunos. Al\u00e9m de conte\u00fados, fizemos uma aula descontra\u00edda, aliviando a ansiedade que \u00e9 comum na v\u00e9spera da prova\u201d, destacou Laporti. No dia 25 de outubro, o foco foi \u201cReda\u00e7\u00e3o\u201d e \u201cAtualidades\u201d, com a professora Lidimara Soares Monteiro e o professor Matheus Pignaton Nascimento. Especialista em Linguagens, Lidimara orientou os alunos sobre como estruturar uma disserta\u00e7\u00e3o-argumentativa e explicou as cinco compet\u00eancias avaliadas na reda\u00e7\u00e3o do ENEM. \u201cUma boa reda\u00e7\u00e3o pode fazer a diferen\u00e7a na nota final, contribuindo significativamente para a pontua\u00e7\u00e3o total. \u00c9 fundamental compreender bem o tema, planejar o texto e revisar aspectos gramaticais e ortogr\u00e1ficos\u201d, destacou a professora. Ela tamb\u00e9m incentivou os estudantes a praticarem a coes\u00e3o e a coer\u00eancia textual, o que pode ser determinante para o bom desempenho. O professor Matheus Pignaton conduziu a aula de \u201cAtualidades\u201d, abordando temas de grande relev\u00e2ncia e impacto no cen\u00e1rio nacional e internacional. Entre os assuntos discutidos estavam o impacto do uso do celular na vida acad\u00eamica, as consequ\u00eancias da nomofobia, as quest\u00f5es ambientais e o desmatamento, al\u00e9m do aumento dos casos de dengue. \u201cEsses temas refletem como as agendas global e nacional est\u00e3o cada vez mais interligadas, exigindo aten\u00e7\u00e3o das novas gera\u00e7\u00f5es. Nossa aula teve como objetivo preparar os alunos para compreenderem criticamente esses t\u00f3picos\u201d, afirmou o docente. As provas do ENEM 2024 aconteceram nos dias 3 e 10 de novembro em todo o Brasil. No primeiro domingo, os estudantes realizaram as provas de \u201cLinguagens\u201d, \u201cC\u00f3digos e suas Tecnologias\u201d, \u201cCi\u00eancias Humanas e suas Tecnologias\u201d e \u201cReda\u00e7\u00e3o\u201d. No segundo domingo, foi a vez das provas de \u201cCi\u00eancias da Natureza e suas Tecnologias\u201d e \u201cCi\u00eancias da Matem\u00e1tica e suas Tecnologias\u201d. A parceria entre o CEA e a FAACZ, ao promover o aul\u00e3o, refor\u00e7a o compromisso dessas institui\u00e7\u00f5es com o desenvolvimento educacional dos estudantes de Aracruz e regi\u00e3o, oferecendo suporte e ferramentas essenciais para o sucesso no exame. Texto: Alessandro BittiE-mail: comunicacao@fsjb.edu.bralessandro@fsjb.edu.br Data da publica\u00e7\u00e3o: 14\/11\/2024<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":35697,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[34],"tags":[],"class_list":["post-35696","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-faacz"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t