{"id":35203,"date":"2024-09-04T14:08:38","date_gmt":"2024-09-04T17:08:38","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/universitarios-da-faacz-participam-de-aula-especial-com-inteligencia-artificial-no-laboratorio-maker\/"},"modified":"2024-10-27T12:37:11","modified_gmt":"2024-10-27T15:37:11","slug":"universitarios-da-faacz-participam-de-aula-especial-com-inteligencia-artificial-no-laboratorio-maker","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/universitarios-da-faacz-participam-de-aula-especial-com-inteligencia-artificial-no-laboratorio-maker\/","title":{"rendered":"Universit\u00e1rios da FAACZ participam de aula especial com Intelig\u00eancia Artificial no Laborat\u00f3rio Maker"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_22324\" aria-describedby=\"caption-attachment-22324\" style=\"width: 600px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-22324\" src=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_01.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"450\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-22324\" class=\"wp-caption-text\">Fotos: Alessandro Bitti<\/figcaption><\/figure>\n<p>Os estudantes dos cursos de <a href=\"https:\/\/faacz.kedu.srv.br\/graduacao\/cursos\/administracao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Administra\u00e7\u00e3o,<\/strong><\/a> <a href=\"https:\/\/faacz.kedu.srv.br\/graduacao\/cursos\/ciencias-contabeis\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Ci\u00eancias Cont\u00e1beis<\/strong>,<\/a> <a href=\"https:\/\/faacz.kedu.srv.br\/graduacao\/cursos\/curso-de-direito\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Direito<\/strong><\/a> e <a href=\"https:\/\/faacz.kedu.srv.br\/graduacao\/cursos\/engenharia-mecanica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Engenharia Mec\u00e2nica<\/strong><\/a> da <a href=\"https:\/\/faacz.kedu.srv.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>FAACZ<\/strong> <\/a>tiveram uma experi\u00eancia \u00fanica no Laborat\u00f3rio Maker da institui\u00e7\u00e3o, no \u00faltimo dia 2 de setembro. Supervisionada pelo professor Harerton Dourado, a atividade fez parte da disciplina optativa \u201cTecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o\u201d, ministrada pelo docente, que tamb\u00e9m coordena os cursos de Engenharia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A aula teve como foco a cria\u00e7\u00e3o de apresenta\u00e7\u00f5es de slides com o uso de ferramentas de Intelig\u00eancia Artificial (IA), como os modelos de IA LLM (<a href=\"https:\/\/openai.com\/chatgpt\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>ChatGPT<\/strong>,<\/a> <a href=\"https:\/\/copilot.microsoft.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Copilot<\/strong>,<\/a> <a href=\"https:\/\/gemini.google.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Gemini,<\/strong><\/a> <a href=\"https:\/\/claude.ai\/login?returnTo=%2F%3F\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Claude<\/strong><\/a>) e o site\u00a0<a href=\"https:\/\/gamma.app\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>gamma.app.<\/strong> <\/a>Os estudantes receberam do prof. Harerton um documento com procedimentos detalhados para gui\u00e1-los durante a atividade.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Cria\u00e7\u00e3o de apresenta\u00e7\u00f5es com Intelig\u00eancia Artificial<\/strong><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O professor Harerton iniciou a aula destacando as vantagens que a IA pode oferecer no processo de cria\u00e7\u00e3o de slides, como agilidade e efici\u00eancia. <em>\u201cCriar apresenta\u00e7\u00f5es de slides pode ser uma tarefa demorada, especialmente quando os t\u00f3picos n\u00e3o est\u00e3o claros. No entanto, com o aux\u00edlio da Intelig\u00eancia Artificial, \u00e9 poss\u00edvel estruturar uma apresenta\u00e7\u00e3o completa em menos de cinco minutos e criar slides com apenas poucos cliques\u201d,<\/em> explicou o docente.<\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-35203 gallery-columns-3 gallery-size-medium'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/faacz.com.br\/portal\/universitarios-da-faacz-participam-de-aula-especial-com-inteligencia-artificial-no-laboratorio-maker\/foto_04_09_24_02-2\/'><img decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"450\" src=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_02.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_02.jpg 600w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_02-24x18.jpg 24w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_02-36x27.jpg 36w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_02-48x36.jpg 48w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/faacz.com.br\/portal\/universitarios-da-faacz-participam-de-aula-especial-com-inteligencia-artificial-no-laboratorio-maker\/foto_04_09_24_03-2\/'><img decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"450\" src=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_03.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_03.jpg 600w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_03-24x18.jpg 24w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_03-36x27.jpg 36w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_03-48x36.jpg 48w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/faacz.com.br\/portal\/universitarios-da-faacz-participam-de-aula-especial-com-inteligencia-artificial-no-laboratorio-maker\/foto_04_09_24_04-2\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"450\" src=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_04.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_04.jpg 600w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_04-24x18.jpg 24w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_04-36x27.jpg 36w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_04-48x36.jpg 48w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p>Embora existam ferramentas que geram apresenta\u00e7\u00f5es completas com base em poucas instru\u00e7\u00f5es, o prof. Harerton enfatizou a import\u00e2ncia de ajustes manuais para aprimorar a qualidade do material. O m\u00e9todo ensinado permitiu aos estudantes de diferentes cursos superiores manter o controle sobre o conte\u00fado gerado, beneficiando-se dos processos automatizados.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Procedimento de trabalho<\/strong><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Os alunos foram instru\u00eddos a escolher temas relevantes para suas \u00e1reas de gradua\u00e7\u00e3o e, em seguida, utilizar prompts espec\u00edficos para criar a estrutura da apresenta\u00e7\u00e3o. A proposta do prof. Harerton inclu\u00eda o aux\u00edlio do site gamma.app, para transformar essa estrutura em slides, permitindo ajustes e a op\u00e7\u00e3o de apresentar o trabalho diretamente pela plataforma.<\/p>\n<div id='gallery-2' class='gallery galleryid-35203 gallery-columns-3 gallery-size-medium'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/faacz.com.br\/portal\/universitarios-da-faacz-participam-de-aula-especial-com-inteligencia-artificial-no-laboratorio-maker\/foto_04_09_24_05-2\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"450\" src=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_05.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_05.jpg 600w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_05-24x18.jpg 24w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_05-36x27.jpg 36w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_05-48x36.jpg 48w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/faacz.com.br\/portal\/universitarios-da-faacz-participam-de-aula-especial-com-inteligencia-artificial-no-laboratorio-maker\/foto_04_09_24_06-2\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"450\" src=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_06.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_06.jpg 600w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_06-24x18.jpg 24w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_06-36x27.jpg 36w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_06-48x36.jpg 48w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/faacz.com.br\/portal\/universitarios-da-faacz-participam-de-aula-especial-com-inteligencia-artificial-no-laboratorio-maker\/foto_04_09_24_07-2\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"450\" src=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_07.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_07.jpg 600w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_07-24x18.jpg 24w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_07-36x27.jpg 36w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_07-48x36.jpg 48w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p>Al\u00e9m disso, o processo envolveu a cria\u00e7\u00e3o de uma estrutura de t\u00f3picos, que foi posteriormente inserida no site gamma.app. Na sequ\u00eancia, os universit\u00e1rios puderam ent\u00e3o ajustar o conte\u00fado e, se desejassem, apresentar diretamente pelo site, sem a necessidade de baixar o arquivo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Feedback positivo dos estudantes<\/strong><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ap\u00f3s a conclus\u00e3o da atividade, os grupos apresentaram seus trabalhos para a turma, recebendo avalia\u00e7\u00f5es baseadas na qualidade do material gerado e na apresenta\u00e7\u00e3o oral. A tarefa, que valia 10 pontos, foi bem recebida pelos universit\u00e1rios, que destacaram a import\u00e2ncia do aprendizado. Muitos expressaram surpresa por n\u00e3o terem tido acesso a esse tipo de tecnologia antes.<\/p>\n<div id='gallery-3' class='gallery galleryid-35203 gallery-columns-3 gallery-size-medium'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/faacz.com.br\/portal\/universitarios-da-faacz-participam-de-aula-especial-com-inteligencia-artificial-no-laboratorio-maker\/foto_04_09_24_08-2\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"450\" src=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_08.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_08.jpg 600w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_08-24x18.jpg 24w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_08-36x27.jpg 36w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_08-48x36.jpg 48w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/faacz.com.br\/portal\/universitarios-da-faacz-participam-de-aula-especial-com-inteligencia-artificial-no-laboratorio-maker\/foto_04_09_24_09-2\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"450\" src=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_09.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_09.jpg 600w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_09-24x18.jpg 24w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_09-36x27.jpg 36w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_09-48x36.jpg 48w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/faacz.com.br\/portal\/universitarios-da-faacz-participam-de-aula-especial-com-inteligencia-artificial-no-laboratorio-maker\/foto_04_09_24_10-2\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"450\" src=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_10.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_10.jpg 600w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_10-24x18.jpg 24w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_10-36x27.jpg 36w, https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_09_24_10-48x36.jpg 48w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p>Em resposta, o professor Harerton explicou que, no in\u00edcio da gradua\u00e7\u00e3o deles, enquanto alunos da FAACZ, tais ferramentas ainda n\u00e3o estavam dispon\u00edveis, mas que eles ainda t\u00eam a oportunidade de utiliz\u00e1-las em seus estudos futuros.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Interdisciplinaridade e inova\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A disciplina optativa \u201cTecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o\u201d tem atra\u00eddo estudantes de diversos cursos da FAACZ, promovendo uma rica troca de experi\u00eancias e ampliando o conhecimento sobre as possibilidades da Intelig\u00eancia Artificial no ambiente acad\u00eamico e profissional. A atividade realizada no Laborat\u00f3rio Maker \u00e9 um exemplo do compromisso da institui\u00e7\u00e3o com a inova\u00e7\u00e3o e a prepara\u00e7\u00e3o dos alunos para os desafios do futuro.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em><strong><br \/>\n<\/strong><em>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em><em><br \/>\nalessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Data da publica\u00e7\u00e3o: 04\/09\/2024<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os estudantes dos cursos de Administra\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancias Cont\u00e1beis, Direito e Engenharia Mec\u00e2nica da FAACZ tiveram uma experi\u00eancia \u00fanica no Laborat\u00f3rio Maker da institui\u00e7\u00e3o, no \u00faltimo dia 2 de setembro. Supervisionada pelo professor Harerton Dourado, a atividade fez parte da disciplina optativa \u201cTecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o\u201d, ministrada pelo docente, que tamb\u00e9m coordena os cursos de Engenharia. &nbsp; A aula teve como foco a cria\u00e7\u00e3o de apresenta\u00e7\u00f5es de slides com o uso de ferramentas de Intelig\u00eancia Artificial (IA), como os modelos de IA LLM (ChatGPT, Copilot, Gemini, Claude) e o site\u00a0gamma.app. Os estudantes receberam do prof. Harerton um documento com procedimentos detalhados para gui\u00e1-los durante a atividade. &nbsp; Cria\u00e7\u00e3o de apresenta\u00e7\u00f5es com Intelig\u00eancia Artificial &nbsp; O professor Harerton iniciou a aula destacando as vantagens que a IA pode oferecer no processo de cria\u00e7\u00e3o de slides, como agilidade e efici\u00eancia. \u201cCriar apresenta\u00e7\u00f5es de slides pode ser uma tarefa demorada, especialmente quando os t\u00f3picos n\u00e3o est\u00e3o claros. No entanto, com o aux\u00edlio da Intelig\u00eancia Artificial, \u00e9 poss\u00edvel estruturar uma apresenta\u00e7\u00e3o completa em menos de cinco minutos e criar slides com apenas poucos cliques\u201d, explicou o docente. Embora existam ferramentas que geram apresenta\u00e7\u00f5es completas com base em poucas instru\u00e7\u00f5es, o prof. Harerton enfatizou a import\u00e2ncia de ajustes manuais para aprimorar a qualidade do material. O m\u00e9todo ensinado permitiu aos estudantes de diferentes cursos superiores manter o controle sobre o conte\u00fado gerado, beneficiando-se dos processos automatizados. &nbsp; Procedimento de trabalho &nbsp; Os alunos foram instru\u00eddos a escolher temas relevantes para suas \u00e1reas de gradua\u00e7\u00e3o e, em seguida, utilizar prompts espec\u00edficos para criar a estrutura da apresenta\u00e7\u00e3o. A proposta do prof. Harerton inclu\u00eda o aux\u00edlio do site gamma.app, para transformar essa estrutura em slides, permitindo ajustes e a op\u00e7\u00e3o de apresentar o trabalho diretamente pela plataforma. Al\u00e9m disso, o processo envolveu a cria\u00e7\u00e3o de uma estrutura de t\u00f3picos, que foi posteriormente inserida no site gamma.app. Na sequ\u00eancia, os universit\u00e1rios puderam ent\u00e3o ajustar o conte\u00fado e, se desejassem, apresentar diretamente pelo site, sem a necessidade de baixar o arquivo. &nbsp; Feedback positivo dos estudantes &nbsp; Ap\u00f3s a conclus\u00e3o da atividade, os grupos apresentaram seus trabalhos para a turma, recebendo avalia\u00e7\u00f5es baseadas na qualidade do material gerado e na apresenta\u00e7\u00e3o oral. A tarefa, que valia 10 pontos, foi bem recebida pelos universit\u00e1rios, que destacaram a import\u00e2ncia do aprendizado. Muitos expressaram surpresa por n\u00e3o terem tido acesso a esse tipo de tecnologia antes. Em resposta, o professor Harerton explicou que, no in\u00edcio da gradua\u00e7\u00e3o deles, enquanto alunos da FAACZ, tais ferramentas ainda n\u00e3o estavam dispon\u00edveis, mas que eles ainda t\u00eam a oportunidade de utiliz\u00e1-las em seus estudos futuros. &nbsp; Interdisciplinaridade e inova\u00e7\u00e3o &nbsp; A disciplina optativa \u201cTecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o\u201d tem atra\u00eddo estudantes de diversos cursos da FAACZ, promovendo uma rica troca de experi\u00eancias e ampliando o conhecimento sobre as possibilidades da Intelig\u00eancia Artificial no ambiente acad\u00eamico e profissional. A atividade realizada no Laborat\u00f3rio Maker \u00e9 um exemplo do compromisso da institui\u00e7\u00e3o com a inova\u00e7\u00e3o e a prepara\u00e7\u00e3o dos alunos para os desafios do futuro. &nbsp; Texto: Alessandro Bitti E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br alessandro@fsjb.edu.br \u00a0 Data da publica\u00e7\u00e3o: 04\/09\/2024<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":35214,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[26,201],"tags":[],"class_list":["post-35203","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-engenharia-mecanica","category-graduacao"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35203"}],"collection":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35203"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35203\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35215,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35203\/revisions\/35215"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35214"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35203"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35203"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}