{"id":34851,"date":"2024-07-04T11:40:50","date_gmt":"2024-07-04T14:40:50","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/alunos-do-9o-periodo-de-psicologia-da-faacz-ampliam-conhecimentos-sobre-luto-e-morte\/"},"modified":"2024-10-27T12:32:09","modified_gmt":"2024-10-27T15:32:09","slug":"alunos-do-9o-periodo-de-psicologia-da-faacz-ampliam-conhecimentos-sobre-luto-e-morte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/alunos-do-9o-periodo-de-psicologia-da-faacz-ampliam-conhecimentos-sobre-luto-e-morte\/","title":{"rendered":"Alunos do 9\u00ba per\u00edodo de Psicologia da FAACZ ampliam conhecimentos sobre luto e morte"},"content":{"rendered":"
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Mariane Cordeiro \u00e9 psic\u00f3loga e psicanalista, com mestrado em Psicologia. Ela mora em Londres e atua h\u00e1 muitos anos com Psicologia Hospitalar, sobretudo com fam\u00edlias e beb\u00eas em UTIN. Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n

Neste semestre, os alunos do 9\u00ba per\u00edodo do curso de Psicologia <\/strong><\/a>da FAACZ (Faculdades Integradas de Aracruz)<\/strong> <\/a>tiveram a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre os temas do luto e da morte. A atividade foi realizada dentro da disciplina \u201cT\u00f3picos Especiais I (\u00canfase)\u201d, ministrada pela professora Danielle Guss Andrade. O foco das atividades incluiu entrevistas com psic\u00f3logos especializados em \u201cCuidados Paliativos e Psicologia Hospitalar\u201d, permitindo uma imers\u00e3o pr\u00e1tica nos assuntos estudados.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cAo adentrarmos nestes temas fomos sendo levados a pensar em como nossa cultura lida com o morrer e com as dores do luto. Neste sentido, percorremos outras culturas e \u00e9pocas, como a Idade M\u00e9dia, por exemplo. Neste per\u00edodo, n\u00e3o isolavam os mortos e os destinos destas experi\u00eancias n\u00e3o eram discretas e isoladas. Os cemit\u00e9rios ficavam nos centros das cidades\u201d,<\/em> explicou a professora Danielle Guss Andrade.<\/p>\n

 <\/p>\n

De acordo com a docente, o luto era vivenciado coletivamente. \u201cCom o advento do capitalismo, o corpo passou a ser valorizado vivo, disposto e apto ao trabalho. Os processos de adoecimento e morte come\u00e7am a ser vistos como feios e vergonhosos, tornando estas viv\u00eancias afastadas. Em nossa pr\u00e1tica, somos convocados a abrir o olhar para as dores que s\u00e3o silenciadas\u201d,<\/em> relatou Danielle.<\/p>\n

 <\/p>\n

A professora tamb\u00e9m destacou o trabalho do pesquisador Parkes (1998),<\/a><\/strong> que relata uma pesquisa comparativa desenvolvida por Burgoine (1988). Esse estudo analisou vi\u00favas na Inglaterra e nas Bahamas, revelando que as mulheres das Bahamas, que vivem em uma cultura que incentiva as manifesta\u00e7\u00f5es de luto, apresentam melhores condi\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e menos problemas psicol\u00f3gicos em compara\u00e7\u00e3o com as mulheres da Inglaterra.<\/p>\n

 <\/p>\n

Os alunos do 9\u00ba per\u00edodo do curso de Psicologia da FAACZ participaram ativamente das entrevistas e da coleta de dados, destacando a relev\u00e2ncia dessa experi\u00eancia em sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e pessoal. \u201cEntrevista finalizada. Que profissional excelente. Adoramos conversar com ela. Uma seriedade, uma \u00e9tica. Agrade\u00e7o a professora Danielle pela oportunidade. Muito obrigada\u201d, <\/em>relatou a aluna Indiara Rockffeller de Lima Moreira, evidenciando os efeitos positivos desta viv\u00eancia acad\u00eamica.<\/p>\n

 <\/p>\n

Reflex\u00f5es e Aprendizados<\/strong><\/h3>\n

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A iniciativa da professora Danielle Guss Andrade em levar os alunos a campo e promover o contato direto com profissionais especializados foi essencial para a forma\u00e7\u00e3o dos futuros psic\u00f3logos, preparando-os para lidar de maneira sens\u00edvel e competente com temas t\u00e3o delicados e importantes na \u00e1rea da sa\u00fade mental.<\/p>\n

 <\/p>\n

Os encontros e entrevistas proporcionaram aos estudantes do curso de Psicologia da FAACZ uma vis\u00e3o ampliada e mais humanizada sobre os cuidados com pacientes em fase terminal e que recebem diagn\u00f3sticos que podem mudar suas vidas, e\/ou as expectativas que foram criadas. As reflex\u00f5es sobre como diferentes culturas e \u00e9pocas lidam com a morte e o luto foram fundamentais para entender as pr\u00e1ticas contempor\u00e2neas e as demandas emocionais associadas.<\/p>\n

 <\/p>\n

Esta iniciativa mostra o compromisso da FAACZ em proporcionar uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, que prepare os futuros psic\u00f3logos para lidar com temas sens\u00edveis e essenciais na pr\u00e1tica profissional. Al\u00e9m disso, demonstra a import\u00e2ncia de uma abordagem reflexiva no ensino da Psicologia, preparando os estudantes para enfrentar os desafios profissionais com empatia e conhecimento aprofundado.<\/p>\n

 <\/p>\n

Texto: Alessandro Bitti\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/em>
\nE-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
\nalessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Data da publica\u00e7\u00e3o: 04\/07\/2024<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Neste semestre, os alunos do 9\u00ba per\u00edodo do curso de Psicologia da FAACZ (Faculdades Integradas de Aracruz) tiveram a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre os temas do luto e da morte. A atividade foi realizada dentro da disciplina \u201cT\u00f3picos Especiais I (\u00canfase)\u201d, ministrada pela professora Danielle Guss Andrade. O foco das atividades incluiu entrevistas com psic\u00f3logos especializados em \u201cCuidados Paliativos e Psicologia Hospitalar\u201d, permitindo uma imers\u00e3o pr\u00e1tica nos assuntos estudados.   \u201cAo adentrarmos nestes temas fomos sendo levados a pensar em como nossa cultura lida com o morrer e com as dores do luto. Neste sentido, percorremos outras culturas e \u00e9pocas, como a Idade M\u00e9dia, por exemplo. Neste per\u00edodo, n\u00e3o isolavam os mortos e os destinos destas experi\u00eancias n\u00e3o eram discretas e isoladas. Os cemit\u00e9rios ficavam nos centros das cidades\u201d, explicou a professora Danielle Guss Andrade.   De acordo com a docente, o luto era vivenciado coletivamente. \u201cCom o advento do capitalismo, o corpo passou a ser valorizado vivo, disposto e apto ao trabalho. Os processos de adoecimento e morte come\u00e7am a ser vistos como feios e vergonhosos, tornando estas viv\u00eancias afastadas. Em nossa pr\u00e1tica, somos convocados a abrir o olhar para as dores que s\u00e3o silenciadas\u201d, relatou Danielle.   A professora tamb\u00e9m destacou o trabalho do pesquisador Parkes (1998), que relata uma pesquisa comparativa desenvolvida por Burgoine (1988). Esse estudo analisou vi\u00favas na Inglaterra e nas Bahamas, revelando que as mulheres das Bahamas, que vivem em uma cultura que incentiva as manifesta\u00e7\u00f5es de luto, apresentam melhores condi\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e menos problemas psicol\u00f3gicos em compara\u00e7\u00e3o com as mulheres da Inglaterra.   Os alunos do 9\u00ba per\u00edodo do curso de Psicologia da FAACZ participaram ativamente das entrevistas e da coleta de dados, destacando a relev\u00e2ncia dessa experi\u00eancia em sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e pessoal. \u201cEntrevista finalizada. Que profissional excelente. Adoramos conversar com ela. Uma seriedade, uma \u00e9tica. Agrade\u00e7o a professora Danielle pela oportunidade. Muito obrigada\u201d, relatou a aluna Indiara Rockffeller de Lima Moreira, evidenciando os efeitos positivos desta viv\u00eancia acad\u00eamica.   Reflex\u00f5es e Aprendizados   A iniciativa da professora Danielle Guss Andrade em levar os alunos a campo e promover o contato direto com profissionais especializados foi essencial para a forma\u00e7\u00e3o dos futuros psic\u00f3logos, preparando-os para lidar de maneira sens\u00edvel e competente com temas t\u00e3o delicados e importantes na \u00e1rea da sa\u00fade mental.   Os encontros e entrevistas proporcionaram aos estudantes do curso de Psicologia da FAACZ uma vis\u00e3o ampliada e mais humanizada sobre os cuidados com pacientes em fase terminal e que recebem diagn\u00f3sticos que podem mudar suas vidas, e\/ou as expectativas que foram criadas. As reflex\u00f5es sobre como diferentes culturas e \u00e9pocas lidam com a morte e o luto foram fundamentais para entender as pr\u00e1ticas contempor\u00e2neas e as demandas emocionais associadas.   Esta iniciativa mostra o compromisso da FAACZ em proporcionar uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, que prepare os futuros psic\u00f3logos para lidar com temas sens\u00edveis e essenciais na pr\u00e1tica profissional. Al\u00e9m disso, demonstra a import\u00e2ncia de uma abordagem reflexiva no ensino da Psicologia, preparando os estudantes para enfrentar os desafios profissionais com empatia e conhecimento aprofundado.   Texto: Alessandro Bitti\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br alessandro@fsjb.edu.br   Data da publica\u00e7\u00e3o: 04\/07\/2024<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":34852,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[212],"tags":[],"class_list":["post-34851","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-psicologia"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34851"}],"collection":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34851"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34851\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34853,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34851\/revisions\/34853"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34852"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34851"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34851"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34851"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}