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<\/p>\n<\/p>\n
Em alus\u00e3o ao abril azul, m\u00eas da conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA),<\/strong><\/a> estudantes dos cursos de Psicologia<\/strong><\/a> e Direito<\/strong><\/a> da FAACZ (Faculdades Integradas de Aracruz)<\/strong><\/a> uniram esfor\u00e7os para realizar uma s\u00e9rie de atividades educativas nas escolas do munic\u00edpio de Aracruz. Entre os dias 08 e 10 de maio, o Centro Estadual de Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral (CEEMTI) Monsenhor Guilherme Schmitz e o Centro Educacional de Aracruz (CEA)<\/strong><\/a> foram palco para a dissemina\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es importantes sobre o TEA e a promo\u00e7\u00e3o da intera\u00e7\u00e3o com a comunidade local.<\/p>\n Sob orienta\u00e7\u00e3o dos professores J\u00falia Carvalho dos Santos, do curso de Psicologia, e Ronaldo F\u00e9lix, do curso de Direito, os universit\u00e1rios se engajaram em atividades que visavam desmistificar quest\u00f5es relacionadas ao TEA e combater os preconceitos oriundos do capacitismo. Participaram da iniciativa alunos como Taissa Guastti Pignaton, Jane Milena Fraga Basto, Thalya de Souza Sant\u2019Anna, Erica Pani Miranda, Renzzo Aguilar de Souza e Julia de Jesus Guimar\u00e3es, do curso de Psicologia, e a aluna do 1\u00ba per\u00edodo de Direito, Hanna Dallabianca Veiga, respons\u00e1vel por abordar as quest\u00f5es jur\u00eddicas pertinentes ao tema.<\/p>\n O Transtorno do Espectro Autista \u00e9 considerado um transtorno do neurodesenvolvimento que se manifesta no in\u00edcio da inf\u00e2ncia, afetando principalmente a comunica\u00e7\u00e3o, a intera\u00e7\u00e3o social e os padr\u00f5es comportamentais. A forma singular como o TEA se apresenta nos indiv\u00edduos levou \u00e0 ado\u00e7\u00e3o do termo \u201cespectro\u201d nos diagn\u00f3sticos, ressaltando a multiplicidade de manifesta\u00e7\u00f5es e a necessidade de acompanhamento multiprofissional.<\/p>\n <\/p>\n Profissionais da sa\u00fade, como m\u00e9dicos psiquiatras, neurologistas e psic\u00f3logos, desempenham um papel fundamental no diagn\u00f3stico e no suporte necess\u00e1rio para pessoas com TEA. \u00c9 crucial tamb\u00e9m o conhecimento dos direitos sociais e das pol\u00edticas p\u00fablicas existentes para garantir a cidadania das pessoas com Transtorno do Espectro Autista.<\/p>\n \u201cNossos estudantes aprendem ao longo do curso de Psicologia a avaliar o desenvolvimento<\/em> infantil e detectar precocemente os sinais do TEA, al\u00e9m de conhecerem os direitos sociais e pol\u00edticas p\u00fablicas para um trabalho eficaz nas redes socioassistenciais e de sa\u00fade\u201d,<\/em> explicou a professora J\u00falia Carvalho dos Santos.<\/p>\n <\/p>\n J\u00e1 no curso de Direito, al\u00e9m do aprendizado das legisla\u00e7\u00f5es brasileiras, destaca-se a import\u00e2ncia de tornar esses conhecimentos acess\u00edveis \u00e0 popula\u00e7\u00e3o, promovendo a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre direitos. Dessa forma, a a\u00e7\u00e3o realizada pelos estudantes da FAACZ foi pensada para alcan\u00e7ar o p\u00fablico estudantil, contribuindo para a elimina\u00e7\u00e3o de preconceitos e bullyings<\/em> atrav\u00e9s da dissemina\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es qualificadas.<\/p>\n <\/p>\n Renzzo Aguilar de Souza, aluno do 5\u00ba per\u00edodo de Psicologia, que participou ativamente da a\u00e7\u00e3o na escola Monsenhor, afirmou: \u201cParticipar desse momento de conscientiza\u00e7\u00e3o e compartilhamento de conhecimentos foi uma oportunidade de aprofundar meus pr\u00f3prios entendimentos sobre a tem\u00e1tica\u201d.<\/em><\/p>\n Jane Milena Fraga Basto e Julia de Jesus Guimar\u00e3es, estudantes do 7\u00ba per\u00edodo de Psicologia, que j\u00e1 desenvolvem trabalhos com o p\u00fablico autista infantil, expressaram sua satisfa\u00e7\u00e3o em compartilhar conhecimento e retornar \u00e0s institui\u00e7\u00f5es escolares onde conclu\u00edram o Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n <\/p>\n As a\u00e7\u00f5es educativas realizadas integram o escopo de atividades do Comit\u00ea de Extens\u00e3o da FAACZ, no qual os professores, Ronaldo e J\u00falia, fazem parte como membros efetivos. Essa iniciativa demonstra o compromisso da faculdade e de seus alunos e docentes em promover a inclus\u00e3o e a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre quest\u00f5es relevantes para a sociedade, fortalecendo la\u00e7os com a comunidade local e contribuindo para um ambiente escolar mais acolhedor e inclusivo.<\/p>\n <\/p>\n Texto: Alessandro Bitti\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/em> <\/p>\n Data da publica\u00e7\u00e3o: 20\/05\/2024<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Em alus\u00e3o ao abril azul, m\u00eas da conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), estudantes dos cursos de Psicologia e Direito da FAACZ (Faculdades Integradas de Aracruz) uniram esfor\u00e7os para realizar uma s\u00e9rie de atividades educativas nas escolas do munic\u00edpio de Aracruz. Entre os dias 08 e 10 de maio, o Centro Estadual de Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral (CEEMTI) Monsenhor Guilherme Schmitz e o Centro Educacional de Aracruz (CEA) foram palco para a dissemina\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es importantes sobre o TEA e a promo\u00e7\u00e3o da intera\u00e7\u00e3o com a comunidade local. Sob orienta\u00e7\u00e3o dos professores J\u00falia Carvalho dos Santos, do curso de Psicologia, e Ronaldo F\u00e9lix, do curso de Direito, os universit\u00e1rios se engajaram em atividades que visavam desmistificar quest\u00f5es relacionadas ao TEA e combater os preconceitos oriundos do capacitismo. Participaram da iniciativa alunos como Taissa Guastti Pignaton, Jane Milena Fraga Basto, Thalya de Souza Sant\u2019Anna, Erica Pani Miranda, Renzzo Aguilar de Souza e Julia de Jesus Guimar\u00e3es, do curso de Psicologia, e a aluna do 1\u00ba per\u00edodo de Direito, Hanna Dallabianca Veiga, respons\u00e1vel por abordar as quest\u00f5es jur\u00eddicas pertinentes ao tema. O Transtorno do Espectro Autista \u00e9 considerado um transtorno do neurodesenvolvimento que se manifesta no in\u00edcio da inf\u00e2ncia, afetando principalmente a comunica\u00e7\u00e3o, a intera\u00e7\u00e3o social e os padr\u00f5es comportamentais. A forma singular como o TEA se apresenta nos indiv\u00edduos levou \u00e0 ado\u00e7\u00e3o do termo \u201cespectro\u201d nos diagn\u00f3sticos, ressaltando a multiplicidade de manifesta\u00e7\u00f5es e a necessidade de acompanhamento multiprofissional. 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Dessa forma, a a\u00e7\u00e3o realizada pelos estudantes da FAACZ foi pensada para alcan\u00e7ar o p\u00fablico estudantil, contribuindo para a elimina\u00e7\u00e3o de preconceitos e bullyings atrav\u00e9s da dissemina\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es qualificadas. Renzzo Aguilar de Souza, aluno do 5\u00ba per\u00edodo de Psicologia, que participou ativamente da a\u00e7\u00e3o na escola Monsenhor, afirmou: \u201cParticipar desse momento de conscientiza\u00e7\u00e3o e compartilhamento de conhecimentos foi uma oportunidade de aprofundar meus pr\u00f3prios entendimentos sobre a tem\u00e1tica\u201d. Jane Milena Fraga Basto e Julia de Jesus Guimar\u00e3es, estudantes do 7\u00ba per\u00edodo de Psicologia, que j\u00e1 desenvolvem trabalhos com o p\u00fablico autista infantil, expressaram sua satisfa\u00e7\u00e3o em compartilhar conhecimento e retornar \u00e0s institui\u00e7\u00f5es escolares onde conclu\u00edram o Ensino M\u00e9dio. 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