{"id":33479,"date":"2023-11-13T23:42:52","date_gmt":"2023-11-14T02:42:52","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/cea-e-faacz-promovem-aulas-especiais-em-formato-de-talk-show-para-orientacao-profissional\/"},"modified":"2024-10-27T12:18:08","modified_gmt":"2024-10-27T15:18:08","slug":"cea-e-faacz-promovem-aulas-especiais-em-formato-de-talk-show-para-orientacao-profissional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/cea-e-faacz-promovem-aulas-especiais-em-formato-de-talk-show-para-orientacao-profissional\/","title":{"rendered":"CEA e FAACZ promovem aulas especiais em formato de Talk Show para orienta\u00e7\u00e3o profissional"},"content":{"rendered":"
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Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n

O Centro Educacional de Aracruz (CEA) <\/strong><\/a>est\u00e1 se destacando mais uma vez na promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o inovadora em parceria com as Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ).<\/strong><\/a> Juntas, as institui\u00e7\u00f5es de ensino est\u00e3o proporcionando uma s\u00e9rie de aulas especiais no formato de Talk Show, com o intuito de aproximar os alunos das 2\u00aa e 3\u00aa S\u00e9ries do Ensino M\u00e9dio do universo profissional e esclarecer d\u00favidas sobre diversas carreiras.<\/p>\n

 <\/p>\n

Na terceira edi\u00e7\u00e3o dessas aulas especiais, realizada no \u00faltimo dia 07 de novembro, os alunos tiveram a oportunidade de interagir com a coordenadora do curso de Psicologia <\/strong><\/a>da FAACZ, a professora St\u00e9fani Martins Pereira. A conversa educativa ocorreu no mini audit\u00f3rio da escola. A iniciativa faz parte do Projeto \u201cMe Preparando para Boas Escolhas\u201d do CEA, que visa orientar os alunos do Ensino M\u00e9dio sobre a import\u00e2ncia das escolhas pessoais e profissionais para o ingresso no Ensino Superior e no Mercado de Trabalho.<\/p>\n

 <\/p>\n

Durante o evento, a professora St\u00e9fani compartilhou sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica e profissional, abordando temas como suas experi\u00eancias durante a gradua\u00e7\u00e3o, o r\u00e1pido ingresso no mercado de trabalho, detalhando como foi seu primeiro emprego na \u00e1rea. Al\u00e9m disso, respondeu \u00e0s perguntas dos estudantes proporcionando uma experi\u00eancia rica em insights sobre a profiss\u00e3o. A conversa foi marcada pela interatividade, proporcionando aos alunos uma vis\u00e3o mais pr\u00f3xima e realista do campo profissional da Psicologia.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

St\u00e9fani explorou as diversas \u00e1reas em que um profissional psic\u00f3logo pode atuar, destacando oportunidades nas \u00e1reas de sa\u00fade, escolar, assist\u00eancia social, gest\u00e3o de pessoas, hospitalar, jur\u00eddica, cl\u00ednica, forense, tr\u00e2nsito, avalia\u00e7\u00e3o psicol\u00f3gica, estimula\u00e7\u00e3o neurocognitiva, esporte, psicomotricidade, entre outras. Destacou que as oportunidades profissionais s\u00e3o vastas e variadas.<\/p>\n

 <\/p>\n

Durante o animado Talk Show, a coordenadora do curso de Psicologia respondeu a perguntas intrigantes dos alunos, abordando temas como a interdisciplinaridade presente na forma\u00e7\u00e3o em Psicologia. Destacou a amplitude da forma\u00e7\u00e3o, que abrange tanto disciplinas de humanas, como \u201cFilosofia\u201d e \u201cSociologia\u201d, quanto disciplinas biol\u00f3gicas, como \u201cGen\u00e9tica\u201d e \u201cNeuroanatomofisiologia\u201d.<\/p>\n

 <\/p>\n

Quando questionada sobre as \u00e1reas da Psicologia com mais oportunidades no mercado de trabalho, St\u00e9fani enfatizou que isso varia, mas ressaltou o aumento de possibilidades na \u00e1rea cl\u00ednica e escolar no p\u00f3s-pandemia. Ressaltou, no entanto, que algumas \u00e1reas que dependem de concursos p\u00fablicos, como tribunais de justi\u00e7a, podem demandar mais tempo para inser\u00e7\u00e3o no mercado.<\/p>\n

 <\/p>\n

No entanto, ressaltou que a regi\u00e3o de Aracruz tem encontrado demanda significativa na \u00e1rea de Cl\u00ednicas da Inf\u00e2ncia, especialmente nas vertentes da \u201cPsicologia Comportamental\u201d e da \u201cNeuropsicologia\u201d. Os alunos tamb\u00e9m tiveram a oportunidade de questionar a professora sobre o cotidiano, desafios e prazeres da profiss\u00e3o. St\u00e9fani ressaltou a import\u00e2ncia do estudo cont\u00ednuo, dadas as constantes mudan\u00e7as no contexto e na compreens\u00e3o do sujeito. Ela tamb\u00e9m abordou os desafios enfrentados, especialmente quando se lida com vulnerabilidades e viola\u00e7\u00f5es de direitos.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Al\u00e9m da import\u00e2ncia do estudo constante, a necessidade de cuidados pessoais, inclusive atrav\u00e9s de terapia com outros profissionais, foi discutida pela coordenadora do curso de Psicologia. Os alunos expressaram curiosidade sobre diversos temas, incluindo autismo, Transtorno do D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o com Hiperatividade (TDAH), neurodesenvolvimento, efeitos do p\u00f3s-pandemia, uso do celular e excesso de telas, al\u00e9m de quest\u00f5es relacionadas a rela\u00e7\u00f5es intergeracionais.<\/p>\n

 <\/p>\n

N\u00e3o h\u00e1 d\u00favida de que, a iniciativa inovadora do CEA e da FAACZ est\u00e1 desempenhando um papel crucial na orienta\u00e7\u00e3o dos jovens para suas futuras carreiras. Al\u00e9m da participa\u00e7\u00e3o ativa dos estudantes do Ensino M\u00e9dio, o encontro contou com a presen\u00e7a dos professores do CEA e da supervisora escolar, Ana Paula Pereira Martins da Silva Bertolini.<\/p>\n

 <\/p>\n

Os alunos do Ensino M\u00e9dio do CEA ter\u00e3o mais oportunidades de interagir com coordenadores de outros cursos da FAACZ, como Engenharias (Civil,<\/strong><\/a> de Produ\u00e7\u00e3o,<\/a> Mec\u00e2nica<\/a><\/strong> e Qu\u00edmica<\/strong><\/a>), Enfermagem,<\/strong><\/a> Arquitetura e Urbanismo,<\/strong><\/a> como parte do Projeto \u201cMe Preparando para Boas Escolhas\u201d. Essa abordagem integrada visa preparar os estudantes n\u00e3o apenas para o ingresso no Ensino Superior, mas tamb\u00e9m para as escolhas que moldar\u00e3o seus futuros profissionais.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
\nE-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
\nalessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Data da publica\u00e7\u00e3o: 13\/11\/2023<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Centro Educacional de Aracruz (CEA) est\u00e1 se destacando mais uma vez na promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o inovadora em parceria com as Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ). Juntas, as institui\u00e7\u00f5es de ensino est\u00e3o proporcionando uma s\u00e9rie de aulas especiais no formato de Talk Show, com o intuito de aproximar os alunos das 2\u00aa e 3\u00aa S\u00e9ries do Ensino M\u00e9dio do universo profissional e esclarecer d\u00favidas sobre diversas carreiras.   Na terceira edi\u00e7\u00e3o dessas aulas especiais, realizada no \u00faltimo dia 07 de novembro, os alunos tiveram a oportunidade de interagir com a coordenadora do curso de Psicologia da FAACZ, a professora St\u00e9fani Martins Pereira. A conversa educativa ocorreu no mini audit\u00f3rio da escola. A iniciativa faz parte do Projeto \u201cMe Preparando para Boas Escolhas\u201d do CEA, que visa orientar os alunos do Ensino M\u00e9dio sobre a import\u00e2ncia das escolhas pessoais e profissionais para o ingresso no Ensino Superior e no Mercado de Trabalho.   Durante o evento, a professora St\u00e9fani compartilhou sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica e profissional, abordando temas como suas experi\u00eancias durante a gradua\u00e7\u00e3o, o r\u00e1pido ingresso no mercado de trabalho, detalhando como foi seu primeiro emprego na \u00e1rea. Al\u00e9m disso, respondeu \u00e0s perguntas dos estudantes proporcionando uma experi\u00eancia rica em insights sobre a profiss\u00e3o. A conversa foi marcada pela interatividade, proporcionando aos alunos uma vis\u00e3o mais pr\u00f3xima e realista do campo profissional da Psicologia. St\u00e9fani explorou as diversas \u00e1reas em que um profissional psic\u00f3logo pode atuar, destacando oportunidades nas \u00e1reas de sa\u00fade, escolar, assist\u00eancia social, gest\u00e3o de pessoas, hospitalar, jur\u00eddica, cl\u00ednica, forense, tr\u00e2nsito, avalia\u00e7\u00e3o psicol\u00f3gica, estimula\u00e7\u00e3o neurocognitiva, esporte, psicomotricidade, entre outras. Destacou que as oportunidades profissionais s\u00e3o vastas e variadas.   Durante o animado Talk Show, a coordenadora do curso de Psicologia respondeu a perguntas intrigantes dos alunos, abordando temas como a interdisciplinaridade presente na forma\u00e7\u00e3o em Psicologia. Destacou a amplitude da forma\u00e7\u00e3o, que abrange tanto disciplinas de humanas, como \u201cFilosofia\u201d e \u201cSociologia\u201d, quanto disciplinas biol\u00f3gicas, como \u201cGen\u00e9tica\u201d e \u201cNeuroanatomofisiologia\u201d.   Quando questionada sobre as \u00e1reas da Psicologia com mais oportunidades no mercado de trabalho, St\u00e9fani enfatizou que isso varia, mas ressaltou o aumento de possibilidades na \u00e1rea cl\u00ednica e escolar no p\u00f3s-pandemia. Ressaltou, no entanto, que algumas \u00e1reas que dependem de concursos p\u00fablicos, como tribunais de justi\u00e7a, podem demandar mais tempo para inser\u00e7\u00e3o no mercado.   No entanto, ressaltou que a regi\u00e3o de Aracruz tem encontrado demanda significativa na \u00e1rea de Cl\u00ednicas da Inf\u00e2ncia, especialmente nas vertentes da \u201cPsicologia Comportamental\u201d e da \u201cNeuropsicologia\u201d. Os alunos tamb\u00e9m tiveram a oportunidade de questionar a professora sobre o cotidiano, desafios e prazeres da profiss\u00e3o. St\u00e9fani ressaltou a import\u00e2ncia do estudo cont\u00ednuo, dadas as constantes mudan\u00e7as no contexto e na compreens\u00e3o do sujeito. Ela tamb\u00e9m abordou os desafios enfrentados, especialmente quando se lida com vulnerabilidades e viola\u00e7\u00f5es de direitos. Al\u00e9m da import\u00e2ncia do estudo constante, a necessidade de cuidados pessoais, inclusive atrav\u00e9s de terapia com outros profissionais, foi discutida pela coordenadora do curso de Psicologia. Os alunos expressaram curiosidade sobre diversos temas, incluindo autismo, Transtorno do D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o com Hiperatividade (TDAH), neurodesenvolvimento, efeitos do p\u00f3s-pandemia, uso do celular e excesso de telas, al\u00e9m de quest\u00f5es relacionadas a rela\u00e7\u00f5es intergeracionais.   N\u00e3o h\u00e1 d\u00favida de que, a iniciativa inovadora do CEA e da FAACZ est\u00e1 desempenhando um papel crucial na orienta\u00e7\u00e3o dos jovens para suas futuras carreiras. 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