{"id":33304,"date":"2023-11-01T15:14:45","date_gmt":"2023-11-01T18:14:45","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/universitarios-de-enfermagem-da-faacz-utilizam-mapas-mentais-para-aprimorar-o-estudo-de-histologia\/"},"modified":"2024-10-27T12:16:26","modified_gmt":"2024-10-27T15:16:26","slug":"universitarios-de-enfermagem-da-faacz-utilizam-mapas-mentais-para-aprimorar-o-estudo-de-histologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/universitarios-de-enfermagem-da-faacz-utilizam-mapas-mentais-para-aprimorar-o-estudo-de-histologia\/","title":{"rendered":"Universit\u00e1rios de Enfermagem da FAACZ utilizam \u201cMapas Mentais\u201d para aprimorar o estudo de \u201cHistologia\u201d"},"content":{"rendered":"
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Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n

No mundo acad\u00eamico, encontrar formas eficazes de aprender e compreender o conte\u00fado \u00e9 fundamental para o sucesso dos estudantes. Recentemente, os alunos do 2\u00ba per\u00edodo do curso de Enfermagem <\/strong><\/a>da FAACZ <\/strong><\/a>adotaram uma abordagem inovadora para o estudo da \u201cHistologia\u201d, um conte\u00fado desafiador e essencial para a sua forma\u00e7\u00e3o. Eles come\u00e7aram a utilizar os \u201cMapas Mentais\u201d como recurso no processo de ensino e aprendizagem, e os resultados t\u00eam sido impressionantes.<\/p>\n

 <\/p>\n

Os \u201cMapas Mentais\u201d s\u00e3o ferramentas poderosas que auxiliam na organiza\u00e7\u00e3o de ideias e informa\u00e7\u00f5es em um formato visual e altamente acess\u00edvel. Esta estrat\u00e9gia foi implementada nas aulas de “Biologia Geral”, ministradas pela professora Helania Mara Grippa Rui, que incentivou os estudantes a explorar essa metodologia para aprofundar seu entendimento sobre a \u201cHistologia\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A professora Helania Mara apresentou a sugest\u00e3o de um estudo individual do conte\u00fado de \u201cHistologia\u201d, que foi prontamente aceita pelos estudantes de Enfermagem. A atividade consistia em cada aluno criar seu pr\u00f3prio \u201cMapa Mental\u201d para potencializar seu conhecimento na disciplina de \u201cBiologia Geral\u201d. Al\u00e9m disso, a utiliza\u00e7\u00e3o dos mapas mentais ocorreu no Laborat\u00f3rio Maker<\/strong> <\/a>da faculdade, proporcionando um ambiente prop\u00edcio para o aprendizado.<\/p>\n

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Para a professora Helania Mara Grippa Rui, a utiliza\u00e7\u00e3o dos \u201cMapas Mentais\u201d no Laborat\u00f3rio Maker demonstrou ser uma excelente metodologia facilitadora da aprendizagem no ensino de \u201cBiologia\u201d. Essa abordagem permite uma melhor compreens\u00e3o do conte\u00fado abordado e uma capacidade aprimorada de s\u00edntese por parte dos estudantes.<\/p>\n

 <\/p>\n

Aluna do 2\u00ba per\u00edodo de Enfermagem, J\u00falia Avancini Lopes, enfatiza a import\u00e2ncia desses \u201cMapas Mentais\u201d em seu processo de aprendizagem. \u201cTer uma base s\u00f3lida de conhecimento dos conte\u00fados, fix\u00e1-los e aprender \u00e9 fundamental para o processo de aprendizagem. No entanto, para desenvolver nossa concentra\u00e7\u00e3o e lidar com o excesso de informa\u00e7\u00f5es, \u00e9 importante encontrar mecanismos que nos ajudem nesse processo. Um deles \u00e9 o \u201cMapa Mental\u201d, que auxilia na vis\u00e3o geral dos assuntos e na compreens\u00e3o dos estudos\u201d.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Nair Luiza Gomes de Paula Alves, tamb\u00e9m aluna do 2\u00ba per\u00edodo de Enfermagem, destaca uma das principais vantagens dos \u201cMapas Mentais\u201d. \u201cO estudo em \u201cMapa Mental\u201d \u00e9 importante porque ajuda a organizar e visualizar informa\u00e7\u00f5es de forma mais clara e conectada, facilitando a compreens\u00e3o, a memoriza\u00e7\u00e3o e o processo de aprendizagem. A professora trabalhou conosco na sala Maker o \u201cMapa Mental\u201d para melhor compreender os estudos da \u201cBiologia\u201d no curso de Enfermagem\u201d.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A introdu\u00e7\u00e3o dos \u201cMapas Mentais\u201d como recurso no processo de ensino e aprendizagem tem se mostrado uma escolha pedag\u00f3gica eficaz na FAACZ, proporcionando aos estudantes de Enfermagem uma maneira inovadora e eficiente de abordar um conte\u00fado desafiador como a \u201cHistologia\u201d. Com resultados positivos e depoimentos entusiasmados dos alunos, essa metodologia pode se tornar uma pr\u00e1tica comum no ensino da \u201cBiologia\u201d e em outros campos do conhecimento.<\/p>\n

 <\/p>\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
\nE-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
\nalessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n

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Data da publica\u00e7\u00e3o: 1\u00ba\/11\/2023<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No mundo acad\u00eamico, encontrar formas eficazes de aprender e compreender o conte\u00fado \u00e9 fundamental para o sucesso dos estudantes. Recentemente, os alunos do 2\u00ba per\u00edodo do curso de Enfermagem da FAACZ adotaram uma abordagem inovadora para o estudo da \u201cHistologia\u201d, um conte\u00fado desafiador e essencial para a sua forma\u00e7\u00e3o. Eles come\u00e7aram a utilizar os \u201cMapas Mentais\u201d como recurso no processo de ensino e aprendizagem, e os resultados t\u00eam sido impressionantes.   Os \u201cMapas Mentais\u201d s\u00e3o ferramentas poderosas que auxiliam na organiza\u00e7\u00e3o de ideias e informa\u00e7\u00f5es em um formato visual e altamente acess\u00edvel. Esta estrat\u00e9gia foi implementada nas aulas de “Biologia Geral”, ministradas pela professora Helania Mara Grippa Rui, que incentivou os estudantes a explorar essa metodologia para aprofundar seu entendimento sobre a \u201cHistologia\u201d. A professora Helania Mara apresentou a sugest\u00e3o de um estudo individual do conte\u00fado de \u201cHistologia\u201d, que foi prontamente aceita pelos estudantes de Enfermagem. A atividade consistia em cada aluno criar seu pr\u00f3prio \u201cMapa Mental\u201d para potencializar seu conhecimento na disciplina de \u201cBiologia Geral\u201d. Al\u00e9m disso, a utiliza\u00e7\u00e3o dos mapas mentais ocorreu no Laborat\u00f3rio Maker da faculdade, proporcionando um ambiente prop\u00edcio para o aprendizado. Para a professora Helania Mara Grippa Rui, a utiliza\u00e7\u00e3o dos \u201cMapas Mentais\u201d no Laborat\u00f3rio Maker demonstrou ser uma excelente metodologia facilitadora da aprendizagem no ensino de \u201cBiologia\u201d. Essa abordagem permite uma melhor compreens\u00e3o do conte\u00fado abordado e uma capacidade aprimorada de s\u00edntese por parte dos estudantes.   Aluna do 2\u00ba per\u00edodo de Enfermagem, J\u00falia Avancini Lopes, enfatiza a import\u00e2ncia desses \u201cMapas Mentais\u201d em seu processo de aprendizagem. \u201cTer uma base s\u00f3lida de conhecimento dos conte\u00fados, fix\u00e1-los e aprender \u00e9 fundamental para o processo de aprendizagem. No entanto, para desenvolver nossa concentra\u00e7\u00e3o e lidar com o excesso de informa\u00e7\u00f5es, \u00e9 importante encontrar mecanismos que nos ajudem nesse processo. Um deles \u00e9 o \u201cMapa Mental\u201d, que auxilia na vis\u00e3o geral dos assuntos e na compreens\u00e3o dos estudos\u201d. Nair Luiza Gomes de Paula Alves, tamb\u00e9m aluna do 2\u00ba per\u00edodo de Enfermagem, destaca uma das principais vantagens dos \u201cMapas Mentais\u201d. \u201cO estudo em \u201cMapa Mental\u201d \u00e9 importante porque ajuda a organizar e visualizar informa\u00e7\u00f5es de forma mais clara e conectada, facilitando a compreens\u00e3o, a memoriza\u00e7\u00e3o e o processo de aprendizagem. A professora trabalhou conosco na sala Maker o \u201cMapa Mental\u201d para melhor compreender os estudos da \u201cBiologia\u201d no curso de Enfermagem\u201d. A introdu\u00e7\u00e3o dos \u201cMapas Mentais\u201d como recurso no processo de ensino e aprendizagem tem se mostrado uma escolha pedag\u00f3gica eficaz na FAACZ, proporcionando aos estudantes de Enfermagem uma maneira inovadora e eficiente de abordar um conte\u00fado desafiador como a \u201cHistologia\u201d. Com resultados positivos e depoimentos entusiasmados dos alunos, essa metodologia pode se tornar uma pr\u00e1tica comum no ensino da \u201cBiologia\u201d e em outros campos do conhecimento.   Texto: Alessandro Bitti E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br alessandro@fsjb.edu.br   Data da publica\u00e7\u00e3o: 1\u00ba\/11\/2023<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":33305,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[171,201],"tags":[],"class_list":["post-33304","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-enfermagem","category-graduacao"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33304"}],"collection":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33304"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33304\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33310,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33304\/revisions\/33310"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/33305"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33304"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33304"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33304"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}