{"id":32522,"date":"2023-07-11T18:48:26","date_gmt":"2023-07-11T21:48:26","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/estudantes-de-enfermagem-da-faacz-participam-de-simulado-interdisciplinar\/"},"modified":"2024-10-27T12:08:42","modified_gmt":"2024-10-27T15:08:42","slug":"estudantes-de-enfermagem-da-faacz-participam-de-simulado-interdisciplinar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/estudantes-de-enfermagem-da-faacz-participam-de-simulado-interdisciplinar\/","title":{"rendered":"Estudantes de Enfermagem da FAACZ participam de simulado interdisciplinar"},"content":{"rendered":"
\"\"
Fotos: Alessandro Bitti<\/figcaption><\/figure>\n

Na semana passada, os estudantes dos per\u00edodos 1\u00ba, 3\u00ba, 5\u00ba, 7\u00ba e 9\u00ba do curso de Enfermagem da FAACZ<\/strong><\/a> tiveram a oportunidade de participar de um simulado composto por quest\u00f5es objetivas e subjetivas. O simulado foi baseado em provas de concursos p\u00fablicos e privados, bem como no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) <\/strong><\/a>e em outros exames semelhantes. Os respons\u00e1veis pela aplica\u00e7\u00e3o das quest\u00f5es foram os professores, Alan Diniz Ferreira e Layla Mendon\u00e7a L\u00edrio.<\/p>\n

 <\/p>\n

O simulado teve como objetivo avaliar o conhecimento dos alunos sobre temas abordados, tanto no per\u00edodo atual do curso, quanto em semestres anteriores, de forma interdisciplinar. A avalia\u00e7\u00e3o ocorreu em sala de aula e faz parte do projeto \u201cInterdisciplinaridade na Enfermagem\u201d, idealizado pelos professores, Sandro Calefi Campos e Jo\u00e3o Carlos Arivabene, que al\u00e9m de docente do curso de Enfermagem da FAACZ, tamb\u00e9m o coordena.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Segundo os docentes, o projeto tem como prop\u00f3sito desenvolver um conjunto de habilidades, compet\u00eancias e conte\u00fados, auxiliando os estudantes universit\u00e1rios no processo de prepara\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de conhecimento acerca da interdisciplinaridade dos conte\u00fados ofertados pelas disciplinas do curso.<\/p>\n

 <\/p>\n

“Periodicamente, ser\u00e3o aplicados simulados com quest\u00f5es objetivas e subjetivas (concursos p\u00fablicos e privados, Enade, outros). E, na sequ\u00eancia, acontecem discuss\u00e3o e debate das referidas quest\u00f5es com o professor facilitador do processo. As avalia\u00e7\u00f5es s\u00e3o divididas em duas partes: a forma\u00e7\u00e3o geral, em que o acad\u00eamico dever\u00e1 responder itens relacionados a tem\u00e1ticas abrangentes e universais, e a forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica, em que s\u00e3o aferidos saberes relacionados ao curso de Enfermagem”,<\/em> explicaram os idealizadores do projeto.<\/p>\n

 <\/p>\n

Os professores, Sandro e Jo\u00e3o, destacaram que a sua aposta consiste no desenvolvimento de um plano que promova a realiza\u00e7\u00e3o cont\u00ednua e permanente de simulados, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia dessas avalia\u00e7\u00f5es para o preparo dos alunos em rela\u00e7\u00e3o aos conte\u00fados interdisciplinares e para o futuro mercado de trabalho. O projeto \u201cInterdisciplinaridade na Enfermagem\u201d envolve n\u00e3o apenas os coordenadores do curso e os professores, mas tamb\u00e9m as preceptoras e os estudantes das turmas de Enfermagem.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Al\u00e9m dos simulados, o projeto inclui tamb\u00e9m \u201cOficinas de Tem\u00e1ticas Espec\u00edficas\u201d em \u201cEnfermagem e Sa\u00fade\u201d, bem como oficinas de conhecimentos gerais para a discuss\u00e3o de avalia\u00e7\u00f5es anteriores de concursos, com foco no aprendizado de interpreta\u00e7\u00f5es de quest\u00f5es. Segundo os professores respons\u00e1veis pelo projeto, essa proposta \u00e9 relevante e inovadora, pois permite que os acad\u00eamicos do curso de Enfermagem da FAACZ desenvolvam a pr\u00e1tica e o entendimento da interdisciplinaridade em sua vida acad\u00eamica, al\u00e9m de promover melhorias em suas carreiras futuras.<\/p>\n

 <\/p>\n

Os professores, Sandro e Jo\u00e3o, finalizaram ressaltando a import\u00e2ncia dessa iniciativa na forma\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais de Enfermagem. Eles acreditam que a constru\u00e7\u00e3o e conscientiza\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos durante o processo de forma\u00e7\u00e3o s\u00e3o fundamentais para o sucesso de cada um deles, bem como para garantir uma melhor qualidade de vida e profissionalismo na \u00e1rea.<\/p>\n

 <\/p>\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
\nE-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
\nalessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Data da publica\u00e7\u00e3o: 11\/07\/2023<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Na semana passada, os estudantes dos per\u00edodos 1\u00ba, 3\u00ba, 5\u00ba, 7\u00ba e 9\u00ba do curso de Enfermagem da FAACZ tiveram a oportunidade de participar de um simulado composto por quest\u00f5es objetivas e subjetivas. O simulado foi baseado em provas de concursos p\u00fablicos e privados, bem como no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e em outros exames semelhantes. Os respons\u00e1veis pela aplica\u00e7\u00e3o das quest\u00f5es foram os professores, Alan Diniz Ferreira e Layla Mendon\u00e7a L\u00edrio.   O simulado teve como objetivo avaliar o conhecimento dos alunos sobre temas abordados, tanto no per\u00edodo atual do curso, quanto em semestres anteriores, de forma interdisciplinar. A avalia\u00e7\u00e3o ocorreu em sala de aula e faz parte do projeto \u201cInterdisciplinaridade na Enfermagem\u201d, idealizado pelos professores, Sandro Calefi Campos e Jo\u00e3o Carlos Arivabene, que al\u00e9m de docente do curso de Enfermagem da FAACZ, tamb\u00e9m o coordena. Segundo os docentes, o projeto tem como prop\u00f3sito desenvolver um conjunto de habilidades, compet\u00eancias e conte\u00fados, auxiliando os estudantes universit\u00e1rios no processo de prepara\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de conhecimento acerca da interdisciplinaridade dos conte\u00fados ofertados pelas disciplinas do curso.   “Periodicamente, ser\u00e3o aplicados simulados com quest\u00f5es objetivas e subjetivas (concursos p\u00fablicos e privados, Enade, outros). E, na sequ\u00eancia, acontecem discuss\u00e3o e debate das referidas quest\u00f5es com o professor facilitador do processo. As avalia\u00e7\u00f5es s\u00e3o divididas em duas partes: a forma\u00e7\u00e3o geral, em que o acad\u00eamico dever\u00e1 responder itens relacionados a tem\u00e1ticas abrangentes e universais, e a forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica, em que s\u00e3o aferidos saberes relacionados ao curso de Enfermagem”, explicaram os idealizadores do projeto.   Os professores, Sandro e Jo\u00e3o, destacaram que a sua aposta consiste no desenvolvimento de um plano que promova a realiza\u00e7\u00e3o cont\u00ednua e permanente de simulados, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia dessas avalia\u00e7\u00f5es para o preparo dos alunos em rela\u00e7\u00e3o aos conte\u00fados interdisciplinares e para o futuro mercado de trabalho. O projeto \u201cInterdisciplinaridade na Enfermagem\u201d envolve n\u00e3o apenas os coordenadores do curso e os professores, mas tamb\u00e9m as preceptoras e os estudantes das turmas de Enfermagem. Al\u00e9m dos simulados, o projeto inclui tamb\u00e9m \u201cOficinas de Tem\u00e1ticas Espec\u00edficas\u201d em \u201cEnfermagem e Sa\u00fade\u201d, bem como oficinas de conhecimentos gerais para a discuss\u00e3o de avalia\u00e7\u00f5es anteriores de concursos, com foco no aprendizado de interpreta\u00e7\u00f5es de quest\u00f5es. Segundo os professores respons\u00e1veis pelo projeto, essa proposta \u00e9 relevante e inovadora, pois permite que os acad\u00eamicos do curso de Enfermagem da FAACZ desenvolvam a pr\u00e1tica e o entendimento da interdisciplinaridade em sua vida acad\u00eamica, al\u00e9m de promover melhorias em suas carreiras futuras.   Os professores, Sandro e Jo\u00e3o, finalizaram ressaltando a import\u00e2ncia dessa iniciativa na forma\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais de Enfermagem. Eles acreditam que a constru\u00e7\u00e3o e conscientiza\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos durante o processo de forma\u00e7\u00e3o s\u00e3o fundamentais para o sucesso de cada um deles, bem como para garantir uma melhor qualidade de vida e profissionalismo na \u00e1rea.   Texto: Alessandro Bitti E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br alessandro@fsjb.edu.br   Data da publica\u00e7\u00e3o: 11\/07\/2023<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":32523,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[171,201],"tags":[],"class_list":["post-32522","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-enfermagem","category-graduacao"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32522"}],"collection":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32522"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32522\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32526,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32522\/revisions\/32526"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32523"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32522"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32522"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32522"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}