{"id":30961,"date":"2022-06-22T21:07:33","date_gmt":"2022-06-23T00:07:33","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/atividade-interdisciplinar-tem-como-tema-saude-mental-nas-organizacoes\/"},"modified":"2024-10-27T11:51:17","modified_gmt":"2024-10-27T14:51:17","slug":"atividade-interdisciplinar-tem-como-tema-saude-mental-nas-organizacoes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/atividade-interdisciplinar-tem-como-tema-saude-mental-nas-organizacoes\/","title":{"rendered":"Atividade interdisciplinar tem como tema sa\u00fade mental nas organiza\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"
\"\"
Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cA sa\u00fade mental nas organiza\u00e7\u00f5es\u201d foi tema de atividade interdisciplinar realizada com os alunos do 5\u00ba per\u00edodo do curso de Administra\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a> da FAACZ em parceria com o curso de Psicologia.<\/strong><\/a> Os professores da faculdade, Juss\u00e9lio Rodrigues Ribeiro e Danielle Guss, foram respons\u00e1veis pelo trabalho interdisciplinar, que aconteceu em sala de aula.<\/p>\n

 <\/p>\n

Na ocasi\u00e3o, a professora e psic\u00f3loga Danielle Guss citou Michael Foucault que em seu Vigiar e Punir<\/strong> <\/a>(1975) aponta que com o advento do capitalismo e para que este se consolidasse, foram criadas institui\u00e7\u00f5es disciplinares: manic\u00f4mios, pris\u00f5es, conventos, escolas, ind\u00fastrias. Institui\u00e7\u00f5es que promoviam a dociliza\u00e7\u00e3o dos corpos. Corpos aptos ao trabalho, instrumentalizados, o que o autor chama de adestramento dos corpos, obediente.<\/p>\n

 <\/p>\n

Segundo o professor Juss\u00e9lio, \u201ca tem\u00e1tica vem em boa hora, pois os alunos trabalharam o subsistema de RH, manter pessoas, e dentro desse subsistema, dentre outras coisas, vimos o quanto \u00e9 importante os cuidados da sa\u00fade e da seguran\u00e7a do trabalhador em todos os seus aspectos\u201d.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cAs institui\u00e7\u00f5es disciplinares t\u00eam o objetivo de ensinar como se vive, com esperan\u00e7as de que este modo era o bom e que ele te levar\u00e1 a vit\u00f3rias, as conquistas, basta que haja um esfor\u00e7o. Temos uma sociedade disciplinar, descrita pelo fil\u00f3sofo. A disciplina agir\u00e1 em favor do lucro\u201d, <\/em>explicou Guss.<\/p>\n

 <\/p>\n

De acordo com a professora Danielle, um produto da disciplinariza\u00e7\u00e3o \u00e9 o apagamento das diferen\u00e7as, constru\u00edmos a normalidade e o que foge ao normal temos ent\u00e3o o patol\u00f3gico como nos diz Canguilhem em \u201cO normal e o patol\u00f3gico\u201d. \u201cHoje em dia vivemos a cultura da press\u00e3o: por tempo, por resultados, por um corpo bonito, enfim, por tudo, al\u00e9m das nossas cobran\u00e7as individuais\u201d, <\/em>afirmou a docente do curso de Psicologia.<\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Em sua fala, a professora Danielle cita a autora Suely Rolnik em um texto chamado: \u201cFale com ele\u201d ou como tratar o corpo vibr\u00e1til em coma. Nele a autora nos faz pensar em como ficam as for\u00e7as de cria\u00e7\u00e3o dentro deste sistema pol\u00edtico-econ\u00f4mico.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cPara responder a press\u00e3o feita em nossa subjetividade \u00e9 que se faz necess\u00e1ria a pot\u00eancia da cria\u00e7\u00e3o e de resist\u00eancia. Como liberar a vida desta din\u00e2mica que as sufocam? Pergunta que a autora nos traz. E complementa com uma cita\u00e7\u00e3o da autora: os sintomas mais recorrentes: a s\u00edndrome do p\u00e2nico, as depress\u00f5es inespec\u00edficas e a exaust\u00e3o sem fim, o t\u00e3o divulgado stress cuja manifesta\u00e7\u00e3o mais extrema \u00e9 curiosamente chamada de burn out\u201d,<\/em> explicou Guss.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cA din\u00e2mica da aula da professora Danielle chamou tanta a aten\u00e7\u00e3o dos alunos, ou seja, os cuidados que a \u00e1rea de Recursos Humanos tem que ter com a sua for\u00e7a de trabalho. Isso \u00e9 fundamental em um momento em que somos altamente cobrados por resultados sem perceber o entorno em que estamos inseridos. Nesse sentido, temos a agradecer a professora Danielle pelos conhecimentos ensinados\u201d, <\/em>disse o professor Juss\u00e9lio.\u00a0 \u00a0<\/p>\n

 <\/p>\n

Saiba a opini\u00e3o dos universit\u00e1rios sobre a atividade<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

\u201cPalestra sensacional. Tema muito sens\u00edvel e necess\u00e1rio na atualidade. Verdadeiro di\u00e1logo aberto\u201d.<\/em> Jordana dos Santos Francisco<\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cA palestra foi fundamental, pois muitas vezes estamos sujeitos a sentimentos que s\u00e3o devidos a sa\u00fade mental, mas n\u00e3o percebemos, e nos submetemos a coisas que nos fazem adoecer. Podemos nos abrir e ficarmos em alerta sobre o di\u00e1logo, a fala, que \u00e9 primordial para nossa sa\u00fade mental. N\u00e3o importa o lugar onde estivermos\u201d.<\/em> Jullie Forestti Caliman<\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cParticipar da palestra com a psic\u00f3loga Daniele foi uma honra, confesso que sa\u00ed da aula completamente diferente. Eu sempre me cobrei muito em tudo que fa\u00e7o, e com ela aprendi que estava tudo bem se n\u00e3o desse certo, eu n\u00e3o ia ser ruim, por isso. A palestra foi mais que uma palestra, foi uma abertura ocular.<\/em><\/p>\n

Se todos pudessem ouvir as palavras que foram ditas e aplicassem no dia a dia, n\u00e3o ter\u00edamos tantas pessoas doentes. Amei participar e participaria mil vezes\u201d. <\/em>Kesia Ribeiro de Oliveira<\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
\n<\/strong>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
\nalessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Corpos aptos ao trabalho, instrumentalizados, o que o autor chama de adestramento dos corpos, obediente.   Segundo o professor Juss\u00e9lio, \u201ca tem\u00e1tica vem em boa hora, pois os alunos trabalharam o subsistema de RH, manter pessoas, e dentro desse subsistema, dentre outras coisas, vimos o quanto \u00e9 importante os cuidados da sa\u00fade e da seguran\u00e7a do trabalhador em todos os seus aspectos\u201d.   \u201cAs institui\u00e7\u00f5es disciplinares t\u00eam o objetivo de ensinar como se vive, com esperan\u00e7as de que este modo era o bom e que ele te levar\u00e1 a vit\u00f3rias, as conquistas, basta que haja um esfor\u00e7o. Temos uma sociedade disciplinar, descrita pelo fil\u00f3sofo. A disciplina agir\u00e1 em favor do lucro\u201d, explicou Guss.   De acordo com a professora Danielle, um produto da disciplinariza\u00e7\u00e3o \u00e9 o apagamento das diferen\u00e7as, constru\u00edmos a normalidade e o que foge ao normal temos ent\u00e3o o patol\u00f3gico como nos diz Canguilhem em \u201cO normal e o patol\u00f3gico\u201d. \u201cHoje em dia vivemos a cultura da press\u00e3o: por tempo, por resultados, por um corpo bonito, enfim, por tudo, al\u00e9m das nossas cobran\u00e7as individuais\u201d, afirmou a docente do curso de Psicologia. \u00a0 Em sua fala, a professora Danielle cita a autora Suely Rolnik em um texto chamado: \u201cFale com ele\u201d ou como tratar o corpo vibr\u00e1til em coma. Nele a autora nos faz pensar em como ficam as for\u00e7as de cria\u00e7\u00e3o dentro deste sistema pol\u00edtico-econ\u00f4mico.   \u201cPara responder a press\u00e3o feita em nossa subjetividade \u00e9 que se faz necess\u00e1ria a pot\u00eancia da cria\u00e7\u00e3o e de resist\u00eancia. Como liberar a vida desta din\u00e2mica que as sufocam? Pergunta que a autora nos traz. E complementa com uma cita\u00e7\u00e3o da autora: os sintomas mais recorrentes: a s\u00edndrome do p\u00e2nico, as depress\u00f5es inespec\u00edficas e a exaust\u00e3o sem fim, o t\u00e3o divulgado stress cuja manifesta\u00e7\u00e3o mais extrema \u00e9 curiosamente chamada de burn out\u201d, explicou Guss.   \u201cA din\u00e2mica da aula da professora Danielle chamou tanta a aten\u00e7\u00e3o dos alunos, ou seja, os cuidados que a \u00e1rea de Recursos Humanos tem que ter com a sua for\u00e7a de trabalho. Isso \u00e9 fundamental em um momento em que somos altamente cobrados por resultados sem perceber o entorno em que estamos inseridos. Nesse sentido, temos a agradecer a professora Danielle pelos conhecimentos ensinados\u201d, disse o professor Juss\u00e9lio.\u00a0 \u00a0   Saiba a opini\u00e3o dos universit\u00e1rios sobre a atividade   \u201cPalestra sensacional. Tema muito sens\u00edvel e necess\u00e1rio na atualidade. Verdadeiro di\u00e1logo aberto\u201d. Jordana dos Santos Francisco   \u201cA palestra foi fundamental, pois muitas vezes estamos sujeitos a sentimentos que s\u00e3o devidos a sa\u00fade mental, mas n\u00e3o percebemos, e nos submetemos a coisas que nos fazem adoecer. Podemos nos abrir e ficarmos em alerta sobre o di\u00e1logo, a fala, que \u00e9 primordial para nossa sa\u00fade mental. N\u00e3o importa o lugar onde estivermos\u201d. Jullie Forestti Caliman   \u201cParticipar da palestra com a psic\u00f3loga Daniele foi uma honra, confesso que sa\u00ed da aula completamente diferente. Eu sempre me cobrei muito em tudo que fa\u00e7o, e com ela aprendi que estava tudo bem se n\u00e3o desse certo, eu n\u00e3o ia ser ruim, por isso. A palestra foi mais que uma palestra, foi uma abertura ocular. Se todos pudessem ouvir as palavras que foram ditas e aplicassem no dia a dia, n\u00e3o ter\u00edamos tantas pessoas doentes. Amei participar e participaria mil vezes\u201d. 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