{"id":30385,"date":"2021-07-15T20:05:28","date_gmt":"2021-07-15T23:05:28","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/jornal-pedagogico-e-produzido-por-universitarios-do-curso-de-pedagogia-da-faacz\/"},"modified":"2024-10-27T11:44:56","modified_gmt":"2024-10-27T14:44:56","slug":"jornal-pedagogico-e-produzido-por-universitarios-do-curso-de-pedagogia-da-faacz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/jornal-pedagogico-e-produzido-por-universitarios-do-curso-de-pedagogia-da-faacz\/","title":{"rendered":"Jornal Pedag\u00f3gico \u00e9 produzido por universit\u00e1rios do curso de Pedagogia da FAACZ"},"content":{"rendered":"<p>Orientados pela professora Viviane Reis, estudantes do 5\u00ba e 7\u00ba per\u00edodos do <a href=\"https:\/\/faacz.kedu.srv.br\/graduacao\/cursos\/pedagogia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>curso de Pedagogia da FAACZ<\/strong><\/a> produziram, entre os meses de mar\u00e7o e julho, um Jornal Pedag\u00f3gico, que teve como objetivo expor as aprendizagens sistematizadas que foram adquiridas pelos universit\u00e1rios ao longo do 1\u00ba Semestre de 2021. <a href=\"https:\/\/faacz.kedu.srv.br\/conteudo\/downloads_noticias\/jornal_pedagogico_curso_de_pedagogia_faacz.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Clique aqui<\/strong><\/a> e acesse o jornal feito pelos acad\u00eamicos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-15562\" src=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/not_15_07_2021.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"450\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A atividade foi realizada nas aulas remota e presenciais das disciplinas de \u201cAlfabetiza\u00e7\u00e3o nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Pr\u00e1tica de Ensino III\u201d (5\u00b0 per\u00edodo) e \u201cAvalia\u00e7\u00e3o Institucional\u201d (7\u00ba per\u00edodo). Durante o 1\u00ba Semestre, v\u00e1rias atividades foram desenvolvidas na Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento, bem como experi\u00eancias pr\u00e1ticas de Gest\u00e3o Escolar e fazer pedag\u00f3gico.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Segundo a docente da FAACZ, respons\u00e1vel pela atividade e disciplinas do 5\u00ba e 7\u00ba per\u00edodos, este momento acad\u00eamico foi marcado por v\u00e1rios eventos, como: lives, rodas de conversa, trabalhos expositivos e palestras, dentre outros. <em>\u201cOs universit\u00e1rios tiveram a oportunidade de angariar conhecimentos que ser\u00e3o fundamentais para a futura pr\u00e1tica docente que ir\u00e3o exercer\u201d, <\/em>frisou Reis.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ainda de acordo com a professora Viviane, os conte\u00fados que foram desenvolvidos e trabalhados contaram com fundamenta\u00e7\u00e3o e embasamento te\u00f3rico, vislumbrando os postulados de importantes autores para educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>\u201cCom esta s\u00e9rie de eventos ainda foi poss\u00edvel confrontar viv\u00eancias e experi\u00eancias do processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o e fazer pedag\u00f3gico voltados \u00e0 ludicidade e a forma\u00e7\u00e3o cognitiva, intelectual e social dos alunos<\/em>\u201d, explicou a docente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A professora Viviane finalizou, afirmando que: <em>\u201cAs atividades te\u00f3rico-pr\u00e1ticas correspondem as pr\u00e1ticas acad\u00eamicas que buscam ampliar o curr\u00edculo e enriquecer o perfil do acad\u00eamico. Elas ampliam os horizontes do conhecimento do aluno para al\u00e9m do ambiente da sala de aula e propiciam a transdisciplinaridade no curr\u00edculo\u201d, <\/em>ressaltou.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em><strong><br \/>\n<\/strong><em>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em><em><br \/>\nalessandro@fsjb.edu.br<\/em>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Orientados pela professora Viviane Reis, estudantes do 5\u00ba e 7\u00ba per\u00edodos do curso de Pedagogia da FAACZ produziram, entre os meses de mar\u00e7o e julho, um Jornal Pedag\u00f3gico, que teve como objetivo expor as aprendizagens sistematizadas que foram adquiridas pelos universit\u00e1rios ao longo do 1\u00ba Semestre de 2021. Clique aqui e acesse o jornal feito pelos acad\u00eamicos. &nbsp; &nbsp; A atividade foi realizada nas aulas remota e presenciais das disciplinas de \u201cAlfabetiza\u00e7\u00e3o nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Pr\u00e1tica de Ensino III\u201d (5\u00b0 per\u00edodo) e \u201cAvalia\u00e7\u00e3o Institucional\u201d (7\u00ba per\u00edodo). Durante o 1\u00ba Semestre, v\u00e1rias atividades foram desenvolvidas na Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento, bem como experi\u00eancias pr\u00e1ticas de Gest\u00e3o Escolar e fazer pedag\u00f3gico. &nbsp; Segundo a docente da FAACZ, respons\u00e1vel pela atividade e disciplinas do 5\u00ba e 7\u00ba per\u00edodos, este momento acad\u00eamico foi marcado por v\u00e1rios eventos, como: lives, rodas de conversa, trabalhos expositivos e palestras, dentre outros. \u201cOs universit\u00e1rios tiveram a oportunidade de angariar conhecimentos que ser\u00e3o fundamentais para a futura pr\u00e1tica docente que ir\u00e3o exercer\u201d, frisou Reis. &nbsp; Ainda de acordo com a professora Viviane, os conte\u00fados que foram desenvolvidos e trabalhados contaram com fundamenta\u00e7\u00e3o e embasamento te\u00f3rico, vislumbrando os postulados de importantes autores para educa\u00e7\u00e3o. &nbsp; \u201cCom esta s\u00e9rie de eventos ainda foi poss\u00edvel confrontar viv\u00eancias e experi\u00eancias do processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o e fazer pedag\u00f3gico voltados \u00e0 ludicidade e a forma\u00e7\u00e3o cognitiva, intelectual e social dos alunos\u201d, explicou a docente. &nbsp; A professora Viviane finalizou, afirmando que: \u201cAs atividades te\u00f3rico-pr\u00e1ticas correspondem as pr\u00e1ticas acad\u00eamicas que buscam ampliar o curr\u00edculo e enriquecer o perfil do acad\u00eamico. 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