![\"\"](\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_27_05_2021_01.jpg\")
A atividade aconteceu de forma remota pela plataforma Teams da Microsoft. Al\u00e9m dos universit\u00e1rios tamb\u00e9m participaram da live convidados externos. Durante um m\u00eas os estudantes de Pedagogia da FAACZ prepararam o projeto e participaram de um f\u00f3rum de discuss\u00e3o.<\/p>\n
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Segundo Arismar, <\/em>a proposta do projeto surgiu da iniciativa dos pr\u00f3prios alunos durante as aulas de Metodologia do Ensino de Hist\u00f3ria e a culmin\u00e2ncia foi o momento de debates e reflex\u00f5es sobre os desafios que a leitura traz. <\/em><\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n \u201cA abordagem e a explana\u00e7\u00e3o do projeto feito pelos universit\u00e1rios podem ser realizadas sobre tem\u00e1ticas e assuntos necess\u00e1rios para a sua realiza\u00e7\u00e3o. Simplesmente, precisamos parabenizar a turma do 5\u00ba per\u00edodo de Pedagogia da FAACZ pela iniciativa\u201d, <\/em>afirmou o docente.<\/p>\n <\/p>\n Para Ana Cl\u00e1udia Ferreira Lopes, aluna de Pedagogia, foi um momento rico de aprendizagem. \u201cAs orienta\u00e7\u00f5es do professor foram muito interessantes. Durante a execu\u00e7\u00e3o do projeto ficou claro que \u00e9 muito bom apontar objetivos claros. Com esse projeto pretendemos despertar o<\/em> prazer da\u00a0leitura\u00a0e agu\u00e7ar o potencial cognitivo e criativo do aluno\u201d, <\/em>afirmou.<\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n A universit\u00e1ria concluiu dizendo: \u201cCom esse projeto tamb\u00e9m iremos promover o desenvolvimento do vocabul\u00e1rio dos estudantes, favorecendo a estabiliza\u00e7\u00e3o de formas ortogr\u00e1ficas, possibilitando, assim, o acesso aos diversos tipos de\u00a0leitura\u00a0na escola, buscando efetivar enquanto processo a\u00a0leitura\u00a0e a escrita dos estudantes\u201d, <\/em>ressaltou.<\/p>\n <\/p>\n Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em> Refletir e discutir sobre a import\u00e2ncia da leitura para crian\u00e7as e adolescentes foi o objetivo da live sobre o Projeto Comunit\u00e1rio de Leitura \u201cGeloteca\u201d realizada no \u00faltimo dia 25. O evento foi organizado pelo professor Arismar Man\u00e9ia, que ministra a disciplina de Metodologia do Ensino de Hist\u00f3ria, e estudantes do curso de Pedagogia da FAACZ. A atividade aconteceu de forma remota pela plataforma Teams da Microsoft. Al\u00e9m dos universit\u00e1rios tamb\u00e9m participaram da live convidados externos. Durante um m\u00eas os estudantes de Pedagogia da FAACZ prepararam o projeto e participaram de um f\u00f3rum de discuss\u00e3o. Segundo Arismar, a proposta do projeto surgiu da iniciativa dos pr\u00f3prios alunos durante as aulas de Metodologia do Ensino de Hist\u00f3ria e a culmin\u00e2ncia foi o momento de debates e reflex\u00f5es sobre os desafios que a leitura traz. \u00a0 \u201cA abordagem e a explana\u00e7\u00e3o do projeto feito pelos universit\u00e1rios podem ser realizadas sobre tem\u00e1ticas e assuntos necess\u00e1rios para a sua realiza\u00e7\u00e3o. Simplesmente, precisamos parabenizar a turma do 5\u00ba per\u00edodo de Pedagogia da FAACZ pela iniciativa\u201d, afirmou o docente. Para Ana Cl\u00e1udia Ferreira Lopes, aluna de Pedagogia, foi um momento rico de aprendizagem. \u201cAs orienta\u00e7\u00f5es do professor foram muito interessantes. Durante a execu\u00e7\u00e3o do projeto ficou claro que \u00e9 muito bom apontar objetivos claros. Com esse projeto pretendemos despertar o prazer da\u00a0leitura\u00a0e agu\u00e7ar o potencial cognitivo e criativo do aluno\u201d, afirmou. \u00a0 A universit\u00e1ria concluiu dizendo: \u201cCom esse projeto tamb\u00e9m iremos promover o desenvolvimento do vocabul\u00e1rio dos estudantes, favorecendo a estabiliza\u00e7\u00e3o de formas ortogr\u00e1ficas, possibilitando, assim, o acesso aos diversos tipos de\u00a0leitura\u00a0na escola, buscando efetivar enquanto processo a\u00a0leitura\u00a0e a escrita dos estudantes\u201d, ressaltou. Texto: Alessandro Bitti E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br alessandro@fsjb.edu.br<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":30232,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[201,30],"tags":[],"class_list":["post-30231","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-graduacao","category-pedagogia"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30231"}],"collection":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30231"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30231\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30233,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30231\/revisions\/30233"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30232"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30231"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30231"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30231"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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