{"id":29680,"date":"2020-05-26T17:53:17","date_gmt":"2020-05-26T20:53:17","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/faacz-desenvolve-projetos-de-iniciacao-cientifica-na-area-de-saude-e-bem-estar\/"},"modified":"2020-05-26T17:53:17","modified_gmt":"2020-05-26T20:53:17","slug":"faacz-desenvolve-projetos-de-iniciacao-cientifica-na-area-de-saude-e-bem-estar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/faacz-desenvolve-projetos-de-iniciacao-cientifica-na-area-de-saude-e-bem-estar\/","title":{"rendered":"FAACZ desenvolve Projetos de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica na \u00e1rea de sa\u00fade e bem-estar"},"content":{"rendered":"<p><em>\u201cA pandemia fechou o espa\u00e7o f\u00edsico da faculdade, mas n\u00e3o parou os universit\u00e1rios. Continuamos com nossa proposta de estudo por meio de nosso Projeto de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica intitulado \u2018Pr\u00e1ticas Pedag\u00f3gicas direcionadas aos alunos com Transtorno do D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o com Hiperatividade (TDAH)\u2019 com \u00e0s estudantes de Pedagogia, Rovena da Silva, Miriam Barreira e Daniely Silva\u201d,<\/em> afirmou a professora e orientadora da FAACZ, N\u00fabia Rosetti.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Segundo a estudante Rovena da Silva, <em>\u201cseguimos absorvendo conhecimentos. A cada estudo, texto, artigo e pesquisa descobrimos e compreendemos o mundo do TDAH, assim nos conscientizamos que para o desenvolvimento de todas as habilidades das pessoas com o transtorno \u00e9 preciso que os pais e profissionais da sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o estejam em um esfor\u00e7o cont\u00ednuo e interligados para conduzi-los e prepar\u00e1-los para seus projetos de vida. Afinal de contas, ser diferente \u00e9 o que nos torna iguais\u201d, <\/em>ressaltou.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Em outra linha de pesquisa, o professor Jo\u00e3o Carlos Arivabene, que \u00e9 coordenador dos cursos de Enfermagem e Psicologia da FAACZ, vem desenvolvendo com seus alunos de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica um estudo que analisa a contribui\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o como fator diferencial na abordagem de promo\u00e7\u00e3o e preven\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade nas escolas de Ensino Fundamental e M\u00e9dio da rede p\u00fablica de Aracruz.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De acordo com o professor Jo\u00e3o: <em>\u201cEm sociedades desiguais, as condi\u00e7\u00f5es para ter sa\u00fade n\u00e3o s\u00e3o as mesmas para todos, o que gera desigualdades nos n\u00edveis de sa\u00fade e na qualidade de vida, e \u00e9 neste sentido que se faz necess\u00e1rio entender a defini\u00e7\u00e3o da palavra sa\u00fade em toda sua amplitude. \u00c9 com este pensamento que foram realizadas visitas em escolas do munic\u00edpio para o conhecimento de sua realidade, com levantamento das necessidades sobre o tema de educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade nas escolas nos \u00faltimos anos\u201d.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ainda segundo o coordenador dos cursos de Enfermagem e Psicologia: <em>\u201cO processo da Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica possibilita aos envolvidos, uma importante e significativa contribui\u00e7\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, pois insere o discente no \u00e2mbito da pesquisa, aprimorando seus conhecimentos dentro na Enfermagem. J\u00e1 para os sujeitos do estudo, oportunizam melhorias do entendimento do papel cidad\u00e3o na constru\u00e7\u00e3o da sa\u00fade atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o\u201d, <\/em>afirmou.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em><strong><br \/>\n<\/strong><em>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em><em><br \/>\nalessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cA pandemia fechou o espa\u00e7o f\u00edsico da faculdade, mas n\u00e3o parou os universit\u00e1rios. Continuamos com nossa proposta de estudo por meio de nosso Projeto de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica intitulado \u2018Pr\u00e1ticas Pedag\u00f3gicas direcionadas aos alunos com Transtorno do D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o com Hiperatividade (TDAH)\u2019 com \u00e0s estudantes de Pedagogia, Rovena da Silva, Miriam Barreira e Daniely Silva\u201d, afirmou a professora e orientadora da FAACZ, N\u00fabia Rosetti. &nbsp; Segundo a estudante Rovena da Silva, \u201cseguimos absorvendo conhecimentos. A cada estudo, texto, artigo e pesquisa descobrimos e compreendemos o mundo do TDAH, assim nos conscientizamos que para o desenvolvimento de todas as habilidades das pessoas com o transtorno \u00e9 preciso que os pais e profissionais da sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o estejam em um esfor\u00e7o cont\u00ednuo e interligados para conduzi-los e prepar\u00e1-los para seus projetos de vida. 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