{"id":29444,"date":"2019-11-04T22:00:47","date_gmt":"2019-11-05T01:00:47","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/ferramentas-tecnologicas-de-inclusao-sao-temas-de-debate-em-sala-de-aula-na-faacz\/"},"modified":"2024-10-27T11:40:23","modified_gmt":"2024-10-27T14:40:23","slug":"ferramentas-tecnologicas-de-inclusao-sao-temas-de-debate-em-sala-de-aula-na-faacz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/ferramentas-tecnologicas-de-inclusao-sao-temas-de-debate-em-sala-de-aula-na-faacz\/","title":{"rendered":"Ferramentas tecnol\u00f3gicas de inclus\u00e3o s\u00e3o temas de debate em sala de aula na FAACZ"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_13358\" aria-describedby=\"caption-attachment-13358\" style=\"width: 600px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-13358\" src=\"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/foto_04_11.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"450\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-13358\" class=\"wp-caption-text\">Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Desde 2017, a FAACZ oferece a disciplina \u201cTecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o\u201d como optativa para os alunos concluintes de v\u00e1rios cursos de gradua\u00e7\u00e3o. Na aula do \u00faltimo dia 28, os estudantes dessa disciplina puderam ver, na pr\u00e1tica, como as Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TIC) podem ser poderosas ferramentas de inclus\u00e3o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Na ocasi\u00e3o, a aluna do 8\u00ba per\u00edodo do curso de Direito, Marcela Giacomin Pandolfi, que \u00e9 deficiente visual, fez uma visita a turma da disciplina optativa e compartilhou sua experi\u00eancia no curso superior, explicando como as ferramentas de TIC implantadas pela FAACZ, como leitores de tela, impressora em braile e livros digitais possibilitaram sua integra\u00e7\u00e3o \u00e0 rotina do curso. Marcela ainda relatou como recursos dispon\u00edveis no celular possibilitam que ela utilize redes sociais como qualquer outra pessoa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>\u201cA ideia de trazer a Marcela surgiu ap\u00f3s uma apresenta\u00e7\u00e3o de trabalho onde um grupo falou sobre TICs associadas \u00e0 inclus\u00e3o. De maneira espont\u00e2nea, os componentes do grupo compartilharam suas pr\u00f3prias experi\u00eancias com familiares portadores de necessidades especiais e como as TICs, de fato, desempenham papel fundamental. Diante disso, nada mais l\u00f3gico do que completar a reflex\u00e3o<\/em> <em>sobre o tema trazendo a Marcela para compartilhar sua experi\u00eancia com a turma\u201d,<\/em> afirmou o prof. Harerton Dourado, coordenador das Engenharias da FAACZ e professor da disciplina optativa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ap\u00f3s falar sobre sua rela\u00e7\u00e3o com as TICs, aproveitando a curiosidade dos alunos dos diversos cursos da FAACZ, Marcela disse como \u00e9 o seu dia a dia em tarefas comuns como se locomover pela cidade, escolher o que vestir, e sobre a import\u00e2ncia do c\u00e3o-guia para os deficientes visuais. A estudante de Direito finalizou ressaltando a import\u00e2ncia daqueles que se oferecem para ajudar pessoas com defici\u00eancia visual e se colocou \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o para conversar com qualquer um que a encontre pelos corredores da faculdade.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Saiba a opini\u00e3o dos universit\u00e1rios que participaram do momento<\/strong><\/h3>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><em>\u201cAchei muito importante a participa\u00e7\u00e3o da Marcela. Muitas vezes n\u00e3o imaginamos todas as reais necessidades das pessoas portadoras de defici\u00eancia. O jeito que ela lida com isso foi o mais importante para entendermos o que ela passa. Foi muito enriquecedor para mim como futura profissional arquiteta e urbanista, pois agora tenho uma outra vis\u00e3o do espa\u00e7o urbano e arquitet\u00f4nico\u201d.<\/em> Michelle Segatto Valladares, 10\u00ba per\u00edodo de Arquitetura e Urbanismo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>\u201cMarcela em nossa aula foi importante. Al\u00e9m de nos passar conhecimentos sobre diversas coisas no cotidiano de um deficiente visual, nos conscientizou de como nossos atos mais simples tem grande efeito na vida deles. Foi um incentivo para repensarmos nossos atos e sermos mais solid\u00e1rios com o pr\u00f3ximo\u201d.<\/em> Tha\u00eds Cristina Bastos de Araujo, 10\u00ba per\u00edodo de Engenharia Civil.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>\u201cO que mais me chamou aten\u00e7\u00e3o na fala da Marcela foi quando ela disse sobre a abordagem das pessoas: de como poderiam ajud\u00e1-la. \u00c0s vezes fazemos algo e achamos que estamos ajudando, mas pude perceber que isso n\u00e3o \u00e9 uma verdade, n\u00e3o s\u00f3 com uma pessoa com defici\u00eancia visual. Cada um de n\u00f3s t\u00eam um ponto de vista sobre algo e a Marcela mostrou isso quando falou em rela\u00e7\u00e3o de como podemos ajud\u00e1-la\u201d.<\/em> Pamela do Carmo Oliveira, 10\u00ba per\u00edodo de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>\u201cA participa\u00e7\u00e3o da Marcela na aula, nos fez enxergar o quanto \u00e9 importante a acessibilidade no dia a dia. De como devemos nos atentar para essa causa, assim, com a ajuda de todos construiremos uma sociedade cada vez mais justa e acess\u00edvel\u201d.<\/em> Douglas Blank Ver\u00edssimo, 3\u00ba M\u00f3dulo do curso tecn\u00f3logo em Log\u00edstica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Texto: Alessandro Bitti\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/em><strong><em><br \/>\n <\/em><\/strong><em>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em><em><br \/>\n <\/em><em>alessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Desde 2017, a FAACZ oferece a disciplina \u201cTecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o\u201d como optativa para os alunos concluintes de v\u00e1rios cursos de gradua\u00e7\u00e3o. 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De maneira espont\u00e2nea, os componentes do grupo compartilharam suas pr\u00f3prias experi\u00eancias com familiares portadores de necessidades especiais e como as TICs, de fato, desempenham papel fundamental. Diante disso, nada mais l\u00f3gico do que completar a reflex\u00e3o sobre o tema trazendo a Marcela para compartilhar sua experi\u00eancia com a turma\u201d, afirmou o prof. Harerton Dourado, coordenador das Engenharias da FAACZ e professor da disciplina optativa. &nbsp; Ap\u00f3s falar sobre sua rela\u00e7\u00e3o com as TICs, aproveitando a curiosidade dos alunos dos diversos cursos da FAACZ, Marcela disse como \u00e9 o seu dia a dia em tarefas comuns como se locomover pela cidade, escolher o que vestir, e sobre a import\u00e2ncia do c\u00e3o-guia para os deficientes visuais. A estudante de Direito finalizou ressaltando a import\u00e2ncia daqueles que se oferecem para ajudar pessoas com defici\u00eancia visual e se colocou \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o para conversar com qualquer um que a encontre pelos corredores da faculdade. &nbsp; Saiba a opini\u00e3o dos universit\u00e1rios que participaram do momento \u00a0 \u201cAchei muito importante a participa\u00e7\u00e3o da Marcela. Muitas vezes n\u00e3o imaginamos todas as reais necessidades das pessoas portadoras de defici\u00eancia. O jeito que ela lida com isso foi o mais importante para entendermos o que ela passa. Foi muito enriquecedor para mim como futura profissional arquiteta e urbanista, pois agora tenho uma outra vis\u00e3o do espa\u00e7o urbano e arquitet\u00f4nico\u201d. Michelle Segatto Valladares, 10\u00ba per\u00edodo de Arquitetura e Urbanismo. &nbsp; \u201cMarcela em nossa aula foi importante. Al\u00e9m de nos passar conhecimentos sobre diversas coisas no cotidiano de um deficiente visual, nos conscientizou de como nossos atos mais simples tem grande efeito na vida deles. Foi um incentivo para repensarmos nossos atos e sermos mais solid\u00e1rios com o pr\u00f3ximo\u201d. Tha\u00eds Cristina Bastos de Araujo, 10\u00ba per\u00edodo de Engenharia Civil. &nbsp; \u201cO que mais me chamou aten\u00e7\u00e3o na fala da Marcela foi quando ela disse sobre a abordagem das pessoas: de como poderiam ajud\u00e1-la. \u00c0s vezes fazemos algo e achamos que estamos ajudando, mas pude perceber que isso n\u00e3o \u00e9 uma verdade, n\u00e3o s\u00f3 com uma pessoa com defici\u00eancia visual. Cada um de n\u00f3s t\u00eam um ponto de vista sobre algo e a Marcela mostrou isso quando falou em rela\u00e7\u00e3o de como podemos ajud\u00e1-la\u201d. Pamela do Carmo Oliveira, 10\u00ba per\u00edodo de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o. &nbsp; \u201cA participa\u00e7\u00e3o da Marcela na aula, nos fez enxergar o quanto \u00e9 importante a acessibilidade no dia a dia. De como devemos nos atentar para essa causa, assim, com a ajuda de todos construiremos uma sociedade cada vez mais justa e acess\u00edvel\u201d. 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