{"id":29027,"date":"2019-04-23T21:52:59","date_gmt":"2019-04-24T00:52:59","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/autismo-estudantes-participam-de-seminario-realizado-em-aracruz-pela-vidazul\/"},"modified":"2024-10-27T11:38:25","modified_gmt":"2024-10-27T14:38:25","slug":"autismo-estudantes-participam-de-seminario-realizado-em-aracruz-pela-vidazul","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/autismo-estudantes-participam-de-seminario-realizado-em-aracruz-pela-vidazul\/","title":{"rendered":"Autismo: Estudantes participam de semin\u00e1rio realizado em Aracruz pela VidAzul"},"content":{"rendered":"
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Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n

Estudantes dos cursos de Enfermagem, Pedagogia e Psicologia da FAACZ participaram do II Semin\u00e1rio sobre Autismo realizado pelo Grupo VidAzul \u2013 Voluntariado para Inclus\u00e3o dos Autistas, em Aracruz, no \u00faltimo dia 13. O semin\u00e1rio aconteceu no audit\u00f3rio principal da empresa Imetame Metalmec\u00e2nica e teve como tema central o TEA (Transtorno do Espectro Autista).<\/p>\n

 <\/p>\n

Na ocasi\u00e3o, alguns universit\u00e1rios al\u00e9m de ouvintes tamb\u00e9m foram monitores e auxiliaram na organiza\u00e7\u00e3o do semin\u00e1rio que contou com a parceria da FAACZ. Toda a atividade dos acad\u00eamicos foi acompanhada pelo Comit\u00ea de Extens\u00e3o da faculdade dentro do eixo de Inclus\u00e3o Social. A primeira palestra do dia foi com o neurologista infantil, Dr. Thiago Gusm\u00e3o, que tamb\u00e9m \u00e9 coordenador do N\u00facleo de Atendimento ao Autista Su\u00e9cia\/Brasil\/NASB.<\/p>\n

 <\/p>\n

Gusm\u00e3o abordou o tema \u201cAtualiza\u00e7\u00e3o e Novos Conceitos do TEA: do Diagn\u00f3stico Precoce \u00e0s Novas Pesquisas\u201d, frisando o aumento do n\u00famero de casos diagnosticados do transtorno. O palestrante falou ainda sobre leis e como estas deveriam ser aplicadas aos portadores do TEA, assim como para todas as outras necessidades especiais que as pessoas podem ser portadoras.<\/p>\n

 <\/p>\n

Em seguida, a doutora em Psicologia Mylena Pinto Lima, que possui forma\u00e7\u00e3o internacional em ABA \u2013 An\u00e1lise do Comportamento Aplicada, explicou a \u201cInterven\u00e7\u00e3o Comportamental Intensiva da Inf\u00e2ncia a Vida Adulta: O que um programa ABA pode oferecer?\u201d. O tema principal discutido por Lima foi o m\u00e9todo ABA (Applied Behavior Analysis<\/em>, na sigla em ingl\u00eas), que \u00e9 uma abordagem da Psicologia usada para a compreens\u00e3o do comportamento e vem sendo amplamente utilizada no atendimento a pessoas com autismo.<\/p>\n

 <\/p>\n

Logo depois, a fonoaudi\u00f3loga e especialista em Neuroeduca\u00e7\u00e3o, Nath\u00e1lia de Paula Louzada debateu sobre o \u201cDesenvolvimento da Fala e Comunica\u00e7\u00e3o em Crian\u00e7as com TEA\u201d, destacando o m\u00e9todo PECS (Picture Exchange Communication System<\/em>, na sigla em ingl\u00eas), que \u00e9 um Sistema de Comunica\u00e7\u00e3o por Troca de Figuras utilizado exclusivamente em indiv\u00edduos com autismo e doen\u00e7as do desenvolvimento relacionadas.<\/p>\n

 <\/p>\n

Encerrando o evento, a neuropsicopedagoga cl\u00ednica Patr\u00edcia Scarpelli, que tem certifica\u00e7\u00e3o internacional em Neuroci\u00eancia da Educa\u00e7\u00e3o, falou sobre a \u201cAdapta\u00e7\u00e3o Curricular e de Materiais no TEA\u201d. Durante sua fala Scarpelli explicou que o sujeito autista deve ser avaliado de uma forma especial e que os educadores devem trabalhar com o portador de TEA, quest\u00f5es objetivas de forma din\u00e2mica.<\/p>\n

 <\/p>\n

Para Michele da Rocha Souza, aluna do curso de Psicologia, participar do semin\u00e1rio sobre autismo agregou conhecimentos: \u201cV\u00e1rias d\u00favidas que tinha sobre autismo foram sanadas durante o evento. Afinal, pude compreender melhor como o portador de TEA \u00e9 visto em nossa sociedade e quais s\u00e3o os m\u00e9todos para trabalharmos de forma mais eficaz com esses indiv\u00edduos, respeitando os direitos e interesses desses sujeitos\u201d.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

\u201cAs palestras realizadas esclareceram v\u00e1rias d\u00favidas, bem como demonstraram a realidade vivida pelos portadores de autismo e pelos seus familiares. Abordaram quest\u00f5es voltadas a identifica\u00e7\u00e3o de outras s\u00edndromes e transtornos que podem acometer crian\u00e7as\u201d, <\/em>pontuou Talia Danielli Calheiros, aluna de Enfermagem.<\/p>\n

 <\/p>\n

Para a estudante de Psicologia Mara Adriana Guidolini, foi um dia de muito aprendizado: \u201cAl\u00e9m de compreender melhor o Transtorno do Espectro Autista foi poss\u00edvel esclarecer d\u00favidas a respeito do diagn\u00f3stico deste quadro, compreender a forma de comunica\u00e7\u00e3o no autismo e o papel da fam\u00edlia e da escola na inclus\u00e3o, que s\u00e3o pe\u00e7as fundamentais neste processo\u201d,<\/em> disse.<\/p>\n

 <\/p>\n

Danielle Manara Salvador \u00e9 estudante de Enfermagem e afirmou que: \u201cO semin\u00e1rio foi enriquecedor com muitas informa\u00e7\u00f5es sobre o autismo, com ponto de vista de diferentes profissionais da \u00e1rea da Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o. V\u00e1rias d\u00favidas puderam ser sanadas por pais e familiares de indiv\u00edduos que possuem esse tipo de transtorno\u201d.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
\n <\/strong>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
\n alessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n

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 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estudantes dos cursos de Enfermagem, Pedagogia e Psicologia da FAACZ participaram do II Semin\u00e1rio sobre Autismo realizado pelo Grupo VidAzul \u2013 Voluntariado para Inclus\u00e3o dos Autistas, em Aracruz, no \u00faltimo dia 13. O semin\u00e1rio aconteceu no audit\u00f3rio principal da empresa Imetame Metalmec\u00e2nica e teve como tema central o TEA (Transtorno do Espectro Autista).   Na ocasi\u00e3o, alguns universit\u00e1rios al\u00e9m de ouvintes tamb\u00e9m foram monitores e auxiliaram na organiza\u00e7\u00e3o do semin\u00e1rio que contou com a parceria da FAACZ. Toda a atividade dos acad\u00eamicos foi acompanhada pelo Comit\u00ea de Extens\u00e3o da faculdade dentro do eixo de Inclus\u00e3o Social. A primeira palestra do dia foi com o neurologista infantil, Dr. Thiago Gusm\u00e3o, que tamb\u00e9m \u00e9 coordenador do N\u00facleo de Atendimento ao Autista Su\u00e9cia\/Brasil\/NASB.   Gusm\u00e3o abordou o tema \u201cAtualiza\u00e7\u00e3o e Novos Conceitos do TEA: do Diagn\u00f3stico Precoce \u00e0s Novas Pesquisas\u201d, frisando o aumento do n\u00famero de casos diagnosticados do transtorno. O palestrante falou ainda sobre leis e como estas deveriam ser aplicadas aos portadores do TEA, assim como para todas as outras necessidades especiais que as pessoas podem ser portadoras.   Em seguida, a doutora em Psicologia Mylena Pinto Lima, que possui forma\u00e7\u00e3o internacional em ABA \u2013 An\u00e1lise do Comportamento Aplicada, explicou a \u201cInterven\u00e7\u00e3o Comportamental Intensiva da Inf\u00e2ncia a Vida Adulta: O que um programa ABA pode oferecer?\u201d. O tema principal discutido por Lima foi o m\u00e9todo ABA (Applied Behavior Analysis, na sigla em ingl\u00eas), que \u00e9 uma abordagem da Psicologia usada para a compreens\u00e3o do comportamento e vem sendo amplamente utilizada no atendimento a pessoas com autismo.   Logo depois, a fonoaudi\u00f3loga e especialista em Neuroeduca\u00e7\u00e3o, Nath\u00e1lia de Paula Louzada debateu sobre o \u201cDesenvolvimento da Fala e Comunica\u00e7\u00e3o em Crian\u00e7as com TEA\u201d, destacando o m\u00e9todo PECS (Picture Exchange Communication System, na sigla em ingl\u00eas), que \u00e9 um Sistema de Comunica\u00e7\u00e3o por Troca de Figuras utilizado exclusivamente em indiv\u00edduos com autismo e doen\u00e7as do desenvolvimento relacionadas.   Encerrando o evento, a neuropsicopedagoga cl\u00ednica Patr\u00edcia Scarpelli, que tem certifica\u00e7\u00e3o internacional em Neuroci\u00eancia da Educa\u00e7\u00e3o, falou sobre a \u201cAdapta\u00e7\u00e3o Curricular e de Materiais no TEA\u201d. Durante sua fala Scarpelli explicou que o sujeito autista deve ser avaliado de uma forma especial e que os educadores devem trabalhar com o portador de TEA, quest\u00f5es objetivas de forma din\u00e2mica.   Para Michele da Rocha Souza, aluna do curso de Psicologia, participar do semin\u00e1rio sobre autismo agregou conhecimentos: \u201cV\u00e1rias d\u00favidas que tinha sobre autismo foram sanadas durante o evento. Afinal, pude compreender melhor como o portador de TEA \u00e9 visto em nossa sociedade e quais s\u00e3o os m\u00e9todos para trabalharmos de forma mais eficaz com esses indiv\u00edduos, respeitando os direitos e interesses desses sujeitos\u201d. \u00a0 \u201cAs palestras realizadas esclareceram v\u00e1rias d\u00favidas, bem como demonstraram a realidade vivida pelos portadores de autismo e pelos seus familiares. Abordaram quest\u00f5es voltadas a identifica\u00e7\u00e3o de outras s\u00edndromes e transtornos que podem acometer crian\u00e7as\u201d, pontuou Talia Danielli Calheiros, aluna de Enfermagem.   Para a estudante de Psicologia Mara Adriana Guidolini, foi um dia de muito aprendizado: \u201cAl\u00e9m de compreender melhor o Transtorno do Espectro Autista foi poss\u00edvel esclarecer d\u00favidas a respeito do diagn\u00f3stico deste quadro, compreender a forma de comunica\u00e7\u00e3o no autismo e o papel da fam\u00edlia e da escola na inclus\u00e3o, que s\u00e3o pe\u00e7as fundamentais neste processo\u201d, disse.   Danielle Manara Salvador \u00e9 estudante de Enfermagem e afirmou que: \u201cO semin\u00e1rio foi enriquecedor com muitas informa\u00e7\u00f5es sobre o autismo, com ponto de vista de diferentes profissionais da \u00e1rea da Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o. V\u00e1rias d\u00favidas puderam ser sanadas por pais e familiares de indiv\u00edduos que possuem esse tipo de transtorno\u201d.   Texto: Alessandro Bitti E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br alessandro@fsjb.edu.br    <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":29028,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[34],"tags":[],"class_list":["post-29027","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-faacz"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29027"}],"collection":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29027"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29027\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29029,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29027\/revisions\/29029"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/29028"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29027"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29027"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29027"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}