{"id":28913,"date":"2019-02-05T17:28:42","date_gmt":"2019-02-05T19:28:42","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/professores-da-faacz-participam-de-capacitacao-docente\/"},"modified":"2024-10-27T11:37:50","modified_gmt":"2024-10-27T14:37:50","slug":"professores-da-faacz-participam-de-capacitacao-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/professores-da-faacz-participam-de-capacitacao-docente\/","title":{"rendered":"Professores da FAACZ participam de capacita\u00e7\u00e3o docente"},"content":{"rendered":"
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Foto: Alessandro Bitti<\/figcaption><\/figure>\n

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Do dia 28 a 31 de janeiro, os professores e coordenadores dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o da FAACZ participaram de mais uma capacita\u00e7\u00e3o promovida pela faculdade. Na abertura realizada no dia 28 de janeiro, a diretora acad\u00eamica prof.\u00aa Adriana Recla Sarcinelli conversou com os coordenadores de curso e fez uma retrospectiva sobre os principais assuntos de 2018 e falou ainda sobre o planejamento dos cursos para 2019.<\/p>\n

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Na ter\u00e7a-feira (29), a diretora deu as boas-vindas aos professores da gradua\u00e7\u00e3o e falou sobre a abertura dos cursos de Psicologia e de Enfermagem, apresentou os novos docentes e abordou sobre o uso das tecnologias em sala de aula e sobre a nova pol\u00edtica de extens\u00e3o do MEC, dentre outros assuntos.<\/p>\n

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No dia 30, os professores e coordenadores de curso participaram de uma palestra com as psic\u00f3logas e professoras, Jana\u00edna Madeira Brito e Fl\u00e1via Moreira Marchiori, que abordaram o \u201cTrabalho docente: o campo socioemocional na aprendizagem\u201d.<\/p>\n

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\u201cO convite hoje \u00e9 pensar o trabalho docente, a aprendizagem e a cogni\u00e7\u00e3o. Vamos falar de coisas que movem nosso desejo enquanto professores. Esse di\u00e1logo vai nascer e ser\u00e1 formatado conforme a nossa experi\u00eancia docente, que estejamos abertos ao campo sens\u00edvel. Afinal, a doc\u00eancia sempre tem algo do imprevis\u00edvel\u201d,<\/em> afirmou Marchiori.\u00a0<\/p>\n

 <\/p>\n

Em seguida, os docentes da FAACZ conversaram com a prof.\u00aa Jana\u00edna que explicou que o modo como \u00e0 gente vive e trabalha impacta diretamente em nossa qualidade de vida. \u201c\u00c9 poss\u00edvel trabalhar e criar momentos cl\u00ednicos interventivos em nosso local de trabalho que ajudem alterar alguma transforma\u00e7\u00e3o naquilo que a gente \u00e9 e naquilo que a gente faz\u201d.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Na ocasi\u00e3o, a prof.\u00aa Jana\u00edna trabalhou com os docentes dois pilares: a psicologia do trabalho e a cogni\u00e7\u00e3o. \u201cPara essa conversa vou trazer um recorte da cogni\u00e7\u00e3o. \u00c0s vezes temos a dimens\u00e3o que possu\u00edmos algo para passar e o outro tem apenas que receber. Isso acontece no plano humano e relacional. N\u00f3s professores temos v\u00e1rios v\u00edcios e, por isso, apostamos na cogni\u00e7\u00e3o relacional de limites moventes. O conhecimento advindo de um processo com dimens\u00e3o temporal e transforma\u00e7\u00e3o permanente. N\u00e3o a partir de m\u00e9todos abstratos, mas de resultados pr\u00e1ticos concretos e de uma atitude encarnada\u201d, <\/em>explicou.<\/p>\n

 <\/p>\n

Durante a forma\u00e7\u00e3o foram abordados tamb\u00e9m os temas: Educa\u00e7\u00e3o como um meio profissional; Doc\u00eancia Superior: o coletivo profissional; Aprendizagem um meio de trabalho e vida, bem como a Cogni\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea. Tamb\u00e9m foram apresentados aos docentes os desafios do professor, da institui\u00e7\u00e3o, da doc\u00eancia superior, dentre outros assuntos.<\/p>\n

 <\/p>\n

Saiba a opini\u00e3o de quem participou da forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h3>\n

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\u201cEsses momentos que a institui\u00e7\u00e3o nos proporciona s\u00e3o muito importantes n\u00e3o s\u00f3 para a capacita\u00e7\u00e3o do grupo, mas, pela oportunidade de compartilhar ideias e experi\u00eancias com cada professor. Especificamente sobre as palestras, gostaria de parabenizar a institui\u00e7\u00e3o na escolha do tema e das palestrantes. Muitas vezes as palestras s\u00e3o focadas em ferramentas e instrumentos para apoio ao uso da sala de aula, mas, o principal ponto \u00e0s vezes \u00e9 esquecido: as pessoas. Discutir a rela\u00e7\u00e3o entre aluno e professor e como podemos evoluir nesse sentido, talvez seja a melhor ferramenta e o melhor instrumento para alcan\u00e7armos um desempenho \u00f3timo em sala de aula\u201d,<\/em> afirmou o professor Jo\u00e3o Paulo Calixto da Silva.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cTrabalhando a psicologia do trabalho, a prof.\u00aa Jana\u00edna nos apresentou aspectos da sa\u00fade do docente, frente a realidade do ensino e aprendizagens contempor\u00e2neos. Os desafios geracionais sempre existir\u00e3o, e reconhec\u00ea-los \u00e9 o primeiro caminho de uma rela\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel entre professor e aluno (e sua gera\u00e7\u00e3o). As quest\u00f5es do afeto, do reconhecimento do outro e de sua alteridade, s\u00e3o fundamentais nos dias atuais. Em um mundo onde o outro e sua singularidade n\u00e3o est\u00e3o sendo respeitados, cada vez mais \u00e9 importante o papel do professor como mediador, figura crucial nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais, no conv\u00edvio, na toler\u00e2ncia, no respeito, na diversidade e no combate aos preconceitos sociais\u201d,<\/em> disse o professor Fabiano Vieira Dias.<\/p>\n

 <\/p>\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
\n <\/strong>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
\n alessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n

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  Do dia 28 a 31 de janeiro, os professores e coordenadores dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o da FAACZ participaram de mais uma capacita\u00e7\u00e3o promovida pela faculdade. Na abertura realizada no dia 28 de janeiro, a diretora acad\u00eamica prof.\u00aa Adriana Recla Sarcinelli conversou com os coordenadores de curso e fez uma retrospectiva sobre os principais assuntos de 2018 e falou ainda sobre o planejamento dos cursos para 2019.   Na ter\u00e7a-feira (29), a diretora deu as boas-vindas aos professores da gradua\u00e7\u00e3o e falou sobre a abertura dos cursos de Psicologia e de Enfermagem, apresentou os novos docentes e abordou sobre o uso das tecnologias em sala de aula e sobre a nova pol\u00edtica de extens\u00e3o do MEC, dentre outros assuntos.   No dia 30, os professores e coordenadores de curso participaram de uma palestra com as psic\u00f3logas e professoras, Jana\u00edna Madeira Brito e Fl\u00e1via Moreira Marchiori, que abordaram o \u201cTrabalho docente: o campo socioemocional na aprendizagem\u201d.   \u201cO convite hoje \u00e9 pensar o trabalho docente, a aprendizagem e a cogni\u00e7\u00e3o. Vamos falar de coisas que movem nosso desejo enquanto professores. Esse di\u00e1logo vai nascer e ser\u00e1 formatado conforme a nossa experi\u00eancia docente, que estejamos abertos ao campo sens\u00edvel. Afinal, a doc\u00eancia sempre tem algo do imprevis\u00edvel\u201d, afirmou Marchiori.\u00a0   Em seguida, os docentes da FAACZ conversaram com a prof.\u00aa Jana\u00edna que explicou que o modo como \u00e0 gente vive e trabalha impacta diretamente em nossa qualidade de vida. \u201c\u00c9 poss\u00edvel trabalhar e criar momentos cl\u00ednicos interventivos em nosso local de trabalho que ajudem alterar alguma transforma\u00e7\u00e3o naquilo que a gente \u00e9 e naquilo que a gente faz\u201d.   Na ocasi\u00e3o, a prof.\u00aa Jana\u00edna trabalhou com os docentes dois pilares: a psicologia do trabalho e a cogni\u00e7\u00e3o. \u201cPara essa conversa vou trazer um recorte da cogni\u00e7\u00e3o. \u00c0s vezes temos a dimens\u00e3o que possu\u00edmos algo para passar e o outro tem apenas que receber. Isso acontece no plano humano e relacional. N\u00f3s professores temos v\u00e1rios v\u00edcios e, por isso, apostamos na cogni\u00e7\u00e3o relacional de limites moventes. O conhecimento advindo de um processo com dimens\u00e3o temporal e transforma\u00e7\u00e3o permanente. N\u00e3o a partir de m\u00e9todos abstratos, mas de resultados pr\u00e1ticos concretos e de uma atitude encarnada\u201d, explicou.   Durante a forma\u00e7\u00e3o foram abordados tamb\u00e9m os temas: Educa\u00e7\u00e3o como um meio profissional; Doc\u00eancia Superior: o coletivo profissional; Aprendizagem um meio de trabalho e vida, bem como a Cogni\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea. Tamb\u00e9m foram apresentados aos docentes os desafios do professor, da institui\u00e7\u00e3o, da doc\u00eancia superior, dentre outros assuntos.   Saiba a opini\u00e3o de quem participou da forma\u00e7\u00e3o   \u201cEsses momentos que a institui\u00e7\u00e3o nos proporciona s\u00e3o muito importantes n\u00e3o s\u00f3 para a capacita\u00e7\u00e3o do grupo, mas, pela oportunidade de compartilhar ideias e experi\u00eancias com cada professor. Especificamente sobre as palestras, gostaria de parabenizar a institui\u00e7\u00e3o na escolha do tema e das palestrantes. Muitas vezes as palestras s\u00e3o focadas em ferramentas e instrumentos para apoio ao uso da sala de aula, mas, o principal ponto \u00e0s vezes \u00e9 esquecido: as pessoas. Discutir a rela\u00e7\u00e3o entre aluno e professor e como podemos evoluir nesse sentido, talvez seja a melhor ferramenta e o melhor instrumento para alcan\u00e7armos um desempenho \u00f3timo em sala de aula\u201d, afirmou o professor Jo\u00e3o Paulo Calixto da Silva.   \u201cTrabalhando a psicologia do trabalho, a prof.\u00aa Jana\u00edna nos apresentou aspectos da sa\u00fade do docente, frente a realidade do ensino e aprendizagens contempor\u00e2neos. Os desafios geracionais sempre existir\u00e3o, e reconhec\u00ea-los \u00e9 o primeiro caminho de uma rela\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel entre professor e aluno (e sua gera\u00e7\u00e3o). As quest\u00f5es do afeto, do reconhecimento do outro e de sua alteridade, s\u00e3o fundamentais nos dias atuais. Em um mundo onde o outro e sua singularidade n\u00e3o est\u00e3o sendo respeitados, cada vez mais \u00e9 importante o papel do professor como mediador, figura crucial nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais, no conv\u00edvio, na toler\u00e2ncia, no respeito, na diversidade e no combate aos preconceitos sociais\u201d, disse o professor Fabiano Vieira Dias.   Texto: Alessandro Bitti E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br alessandro@fsjb.edu.br    <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":28914,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[34],"tags":[],"class_list":["post-28913","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-faacz"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28913"}],"collection":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28913"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28913\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28915,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28913\/revisions\/28915"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28914"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28913"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28913"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28913"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}