{"id":28829,"date":"2018-11-28T17:24:35","date_gmt":"2018-11-28T19:24:35","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/alunos-de-graduacao-participam-da-jornada-de-iniciacao-cientifica-e-mostra-de-projetos-integradores\/"},"modified":"2024-10-27T11:37:28","modified_gmt":"2024-10-27T14:37:28","slug":"alunos-de-graduacao-participam-da-jornada-de-iniciacao-cientifica-e-mostra-de-projetos-integradores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/alunos-de-graduacao-participam-da-jornada-de-iniciacao-cientifica-e-mostra-de-projetos-integradores\/","title":{"rendered":"Alunos de gradua\u00e7\u00e3o participam da Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Mostra de Projetos Integradores"},"content":{"rendered":"
\"\"
Foto: Alessandro Bitti<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Com o objetivo de desenvolver a consci\u00eancia cient\u00edfica e apresentar aos universit\u00e1rios o verdadeiro papel da pesquisa no Ensino Superior, a FAACZ promoveu nos dias 21, 22 e 23 de novembro, mais uma edi\u00e7\u00e3o da Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (JIC) – 2018 e a Mostra de Projetos Integradores. Os eventos possibilitam a interdisciplinaridade entre os cursos de gradua\u00e7\u00e3o, sendo desenvolvidos em paralelo as atividades de sala de aula.<\/p>\n

 <\/p>\n

Durante a Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica foram apresentados 21 trabalhos sendo seis de forma discursiva\/oral para uma banca composta por examinadores externos do CNPq e 15 trabalhos apresentados na forma de banners. Todos os trabalhos v\u00e3o estar nos anais da Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da FAACZ na forma de Resumo Expandido.<\/p>\n

 <\/p>\n

O coordenador de Pesquisa da FAACZ, prof. Marcos Halasz, destaca a import\u00e2ncia de despertar e incentivar o interesse dos alunos de cursos de gradua\u00e7\u00e3o em t\u00e9cnicas e m\u00e9todos cient\u00edficos: \u201cO aprendizado n\u00e3o pode ficar restrito as barreiras da sala de aula. O graduando deve buscar o conhecimento no dia a dia e saber us\u00e1-lo para o seu aprimoramento\u201d, <\/em>afirmou.<\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

\u201cPara entregar ao mercado um profissional tecnicamente capacitado, nosso trabalho vai al\u00e9m de ministrar conte\u00fados em sala de aula; \u00e9 necess\u00e1rio desenvolver no aluno o senso da pesquisa – assim surgiram diversas inova\u00e7\u00f5es, n\u00e3o s\u00f3 em Engenharia, como em outras \u00e1reas. Nesse sentido, o programa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da FAACZ, cujo cl\u00edmax \u00e9 a Jornada de IC, \u00e9 uma oportunidade \u00edmpar para nossos alunos desenvolverem Ci\u00eancia\u201d,<\/em> explicou o coordenador dos cursos de Engenharia, prof. Harerton Dourado.<\/p>\n

 <\/p>\n

Al\u00e9m da Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, o aluno da FAACZ desenvolve os chamados Projetos Integradores que, de acordo com o coordenador dos cursos de Administra\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancias Cont\u00e1beis e Log\u00edstica, prof. Izaque Vieira, corroboram para a aprendizagem significativa dos alunos. \u201cAo juntar conte\u00fados, os que s\u00e3o ensinados em disciplinas espec\u00edficas, apresentam a integralidade da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica que pretendemos ofertar aos alunos\u201d,<\/em> ressaltou Vieira.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cTodo o processo da Inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica foi essencial para adquirir boas e novas experi\u00eancias para a vida profissional, ao agregar conhecimentos e pr\u00e1ticas em pesquisa com o desenvolvimento de novos m\u00e9todos de trabalho na busca por resultados. Na etapa de apresenta\u00e7\u00f5es da Jornada de IC ficou evidente a gratifica\u00e7\u00e3o de todos os participantes ao compartilhar os conhecimentos adquiridos durante um ano do desenvolvimento das pesquisas e, ao testemunhar os avan\u00e7os de informa\u00e7\u00f5es nas \u00e1reas afins, avan\u00e7os esses, importantes para o meio acad\u00eamico e para a sociedade como um todo\u201d,<\/em> explicou Karla Garcia Correia, aluna do 8\u00b0 per\u00edodo de Arquitetura e Urbanismo.<\/p>\n

 <\/p>\n

De acordo com B\u00e1rbara Let\u00edcia Peroni, aluna do 8\u00ba per\u00edodo do curso de Engenharia Qu\u00edmica, \u201ca Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e a Mostra de Projetos Integradores nos permitem assistir e apresentar trabalhos cient\u00edficos, al\u00e9m de palestras que proporcionam novas experi\u00eancias pessoais e profissionais, renova\u00e7\u00e3o de conhecimentos e intera\u00e7\u00e3o com a comunidade acad\u00eamica\u201d.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em>
\n <\/strong>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em>
\n alessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  Com o objetivo de desenvolver a consci\u00eancia cient\u00edfica e apresentar aos universit\u00e1rios o verdadeiro papel da pesquisa no Ensino Superior, a FAACZ promoveu nos dias 21, 22 e 23 de novembro, mais uma edi\u00e7\u00e3o da Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (JIC) – 2018 e a Mostra de Projetos Integradores. Os eventos possibilitam a interdisciplinaridade entre os cursos de gradua\u00e7\u00e3o, sendo desenvolvidos em paralelo as atividades de sala de aula.   Durante a Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica foram apresentados 21 trabalhos sendo seis de forma discursiva\/oral para uma banca composta por examinadores externos do CNPq e 15 trabalhos apresentados na forma de banners. Todos os trabalhos v\u00e3o estar nos anais da Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da FAACZ na forma de Resumo Expandido.   O coordenador de Pesquisa da FAACZ, prof. Marcos Halasz, destaca a import\u00e2ncia de despertar e incentivar o interesse dos alunos de cursos de gradua\u00e7\u00e3o em t\u00e9cnicas e m\u00e9todos cient\u00edficos: \u201cO aprendizado n\u00e3o pode ficar restrito as barreiras da sala de aula. O graduando deve buscar o conhecimento no dia a dia e saber us\u00e1-lo para o seu aprimoramento\u201d, afirmou. \u00a0 \u201cPara entregar ao mercado um profissional tecnicamente capacitado, nosso trabalho vai al\u00e9m de ministrar conte\u00fados em sala de aula; \u00e9 necess\u00e1rio desenvolver no aluno o senso da pesquisa – assim surgiram diversas inova\u00e7\u00f5es, n\u00e3o s\u00f3 em Engenharia, como em outras \u00e1reas. Nesse sentido, o programa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da FAACZ, cujo cl\u00edmax \u00e9 a Jornada de IC, \u00e9 uma oportunidade \u00edmpar para nossos alunos desenvolverem Ci\u00eancia\u201d, explicou o coordenador dos cursos de Engenharia, prof. Harerton Dourado.   Al\u00e9m da Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, o aluno da FAACZ desenvolve os chamados Projetos Integradores que, de acordo com o coordenador dos cursos de Administra\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancias Cont\u00e1beis e Log\u00edstica, prof. Izaque Vieira, corroboram para a aprendizagem significativa dos alunos. \u201cAo juntar conte\u00fados, os que s\u00e3o ensinados em disciplinas espec\u00edficas, apresentam a integralidade da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica que pretendemos ofertar aos alunos\u201d, ressaltou Vieira.   \u201cTodo o processo da Inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica foi essencial para adquirir boas e novas experi\u00eancias para a vida profissional, ao agregar conhecimentos e pr\u00e1ticas em pesquisa com o desenvolvimento de novos m\u00e9todos de trabalho na busca por resultados. Na etapa de apresenta\u00e7\u00f5es da Jornada de IC ficou evidente a gratifica\u00e7\u00e3o de todos os participantes ao compartilhar os conhecimentos adquiridos durante um ano do desenvolvimento das pesquisas e, ao testemunhar os avan\u00e7os de informa\u00e7\u00f5es nas \u00e1reas afins, avan\u00e7os esses, importantes para o meio acad\u00eamico e para a sociedade como um todo\u201d, explicou Karla Garcia Correia, aluna do 8\u00b0 per\u00edodo de Arquitetura e Urbanismo.   De acordo com B\u00e1rbara Let\u00edcia Peroni, aluna do 8\u00ba per\u00edodo do curso de Engenharia Qu\u00edmica, \u201ca Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e a Mostra de Projetos Integradores nos permitem assistir e apresentar trabalhos cient\u00edficos, al\u00e9m de palestras que proporcionam novas experi\u00eancias pessoais e profissionais, renova\u00e7\u00e3o de conhecimentos e intera\u00e7\u00e3o com a comunidade acad\u00eamica\u201d. \u00a0 Texto: Alessandro Bitti E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br alessandro@fsjb.edu.br    <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":28830,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[197],"tags":[],"class_list":["post-28829","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-supervisao-de-pesquisa"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28829"}],"collection":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28829"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28829\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28831,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28829\/revisions\/28831"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28830"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28829"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28829"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28829"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}