{"id":28550,"date":"2018-06-08T19:22:15","date_gmt":"2018-06-08T22:22:15","guid":{"rendered":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/palestra-na-faacz-aborda-os-desafios-de-ser-professor-de-historia-na-contemporaneidade\/"},"modified":"2018-06-08T19:22:15","modified_gmt":"2018-06-08T22:22:15","slug":"palestra-na-faacz-aborda-os-desafios-de-ser-professor-de-historia-na-contemporaneidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faacz.com.br\/portal\/palestra-na-faacz-aborda-os-desafios-de-ser-professor-de-historia-na-contemporaneidade\/","title":{"rendered":"Palestra na FAACZ aborda os \u201cDesafios de Ser Professor de Hist\u00f3ria na Contemporaneidade\u201d"},"content":{"rendered":"<p>Na \u00faltima segunda-feira (04), estudantes de Pedagogia (1\u00ba Ciclo\/M\u00f3dulo IV) da FAACZ participaram da palestra \u201cOs Desafios de Ser Professor de Hist\u00f3ria na Contemporaneidade\u201d. O tema foi abordado pelo professor Jordano Vi\u00e7ose, que \u00e9 mestre em Hist\u00f3ria Ib\u00e9rica pela Universidade Federal de Alfenas (MG). A palestra foi organizada e mediada pelo prof. Dr. Arismar Man\u00e9ia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>\u201cPrecisamos pensar em uma forma\u00e7\u00e3o do professor como sendo um caminho de transforma\u00e7\u00e3o pessoal, cultural e social. Todos dependemos da contextualiza\u00e7\u00e3o da Hist\u00f3ria em nossa forma\u00e7\u00e3o como professores<\/em>\u201d, explicou o prof. Jordano, que leciona a disciplina de Hist\u00f3ria no Ensino Fundamental e M\u00e9dio nos munic\u00edpios de Aracruz e Linhares. Al\u00e9m disso, ele desenvolve pesquisas na \u00e1rea de Hist\u00f3ria Medieval Ib\u00e9rica, atuando principalmente nos seguintes temas: Idade M\u00e9dia, Religi\u00e3o e Pol\u00edtica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Segundo o prof. Arismar, <em>\u201co objetivo principal dessa atividade foi discutir os desafios de ser professor de Hist\u00f3ria no Ensino Fundamental no mundo contempor\u00e2neo, onde a reflex\u00e3o cr\u00edtica na forma\u00e7\u00e3o do docente deve ser estruturada com base no conhecimento da Hist\u00f3ria\u201d, <\/em>explicou.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para Jhonathan Justino Ravani, aluno de Pedagogia, o evento foi muito positivo para sua forma\u00e7\u00e3o.\u00a0<em>\u201cValeu muito participar desta palestra. N\u00f3s, como futuros docentes, precisamos valorizar a Hist\u00f3ria como eixo de forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica. A palestra proferida foi muito relevante na minha vida como profissional e futuro pedagogo\u201d, <\/em><em>ressaltou.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Texto: Alessandro Bitti<\/strong><\/em><strong><br \/>\n <\/strong><em>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br<\/em><em><br \/>\n alessandro@fsjb.edu.br<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Na \u00faltima segunda-feira (04), estudantes de Pedagogia (1\u00ba Ciclo\/M\u00f3dulo IV) da FAACZ participaram da palestra \u201cOs Desafios de Ser Professor de Hist\u00f3ria na Contemporaneidade\u201d. O tema foi abordado pelo professor Jordano Vi\u00e7ose, que \u00e9 mestre em Hist\u00f3ria Ib\u00e9rica pela Universidade Federal de Alfenas (MG). A palestra foi organizada e mediada pelo prof. Dr. Arismar Man\u00e9ia. &nbsp; \u201cPrecisamos pensar em uma forma\u00e7\u00e3o do professor como sendo um caminho de transforma\u00e7\u00e3o pessoal, cultural e social. 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